“生活即教育，行為即課程。”為了傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，近日，鄭州市二七區(qū)幸福路小學(xué)組織了一場(chǎng)以沉浸式體驗(yàn)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化為主題的活動(dòng)，讓學(xué)生從秋收中體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。

在一片金黃色的稻田里，同學(xué)們仔細(xì)觀察成熟水稻的模樣，他們有的湊近稻穗，輕輕嗅著稻香；有的小心翼翼?yè)崦竟龋惺苤S收的喜悅。割稻前，老師為同學(xué)們講解了“水稻的一生”。水稻是如何從播種到育苗、插秧、灌溉、收割、打稻、脫殼，再到白色的大米……同學(xué)們了解了水稻的生長(zhǎng)習(xí)性、種植技術(shù)以及其在人類(lèi)生活中的重要性。

踏進(jìn)金色稻田，同學(xué)們化身“小農(nóng)夫”，在老師的教學(xué)下，手拿鐮刀，將刀刃對(duì)準(zhǔn)禾稈下方輕輕一拉，水稻便整整齊齊地被收割下來(lái)；打稻谷時(shí)，孩子們用力地?fù)]動(dòng)著手中的稻把，讓谷粒掉進(jìn)打谷機(jī)里……同學(xué)們分工明確，配合默契，忙得不亦樂(lè)乎。 “這些是我今天的收獲！雖然我很累但是很開(kāi)心。我知道了勞作的辛苦，以后我絕不浪費(fèi)糧食。”三年級(jí)六班的同學(xué)閆溥航捧著一把稻谷開(kāi)心地說(shuō)。

在田間地頭，同學(xué)們接觸了真實(shí)的水稻，并享受著收獲帶來(lái)的幸福于與快樂(lè)?！按笞匀皇亲詈玫慕逃夭膸?kù)。我們的孩子大多生活在城市里，對(duì)糧食的來(lái)源缺乏直觀認(rèn)識(shí)。”幸福路小學(xué)三九班班主任劉亞紅老師說(shuō)，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)勞動(dòng)的艱辛，從而懂得珍惜糧食，此次活動(dòng)意義非凡。

讓稻谷顆粒歸倉(cāng)后，同學(xué)們用收集的廢棄稻草制作稻草人，用泥土制作泥塑用具。傳統(tǒng)農(nóng)耕文化活動(dòng)后，學(xué)校又舉行了摔瓦屋大賽和秋日草坪豐收運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅提升了同學(xué)們的動(dòng)手能力與實(shí)踐技能，更提高了大家的溝通協(xié)作能力。“寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中成長(zhǎng)?！辈簧偌议L(zhǎng)紛紛點(diǎn)贊這種把課堂搬進(jìn)“田間地頭”的教學(xué)方式。

二七區(qū)幸福路小學(xué)此次舉辦的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們走出教室，走進(jìn)田間，親身體驗(yàn)農(nóng)事勞作，感受勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，真正做到“勞動(dòng)教育踐于行，勞動(dòng)美德潤(rùn)于心”。據(jù)幸福路小學(xué)校長(zhǎng)景松峰介紹：“未來(lái)學(xué)校還將探索多學(xué)科融合的新路徑，繼續(xù)深化勞動(dòng)教育實(shí)踐，讓勞動(dòng)成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈、賦能學(xué)生成長(zhǎng)的重要方式?！?劉 凱/文圖