通訊員：尤茹 時科華

為更扎實(shí)推進(jìn)教育科研工作的開展，確保課題研究的實(shí)效性，提升課題的研究質(zhì)量，促進(jìn)課題研究的穩(wěn)步推進(jìn)，懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，11月5日下午，鄭州市二七區(qū)苗圃小學(xué)舉行了市教育科學(xué)課題《小學(xué)家校共育有效實(shí)施的策略研究》中期報告會，本次會議由教務(wù)處副主任尤茹主持，課題組全體成員參加了本次會議。

尤主任對課題研究的進(jìn)展，階段性取得的研究成果，課題亮點(diǎn)，研究中存在的問題，下階段工作設(shè)想等方面做了簡要匯報。她說，學(xué)校以加強(qiáng)關(guān)注學(xué)生心理健康為切入點(diǎn)，聯(lián)合河南廣播電視臺生活事業(yè)部“書香河南——家庭教育進(jìn)校園”欄目，特邀家庭教育指導(dǎo)師尹東振老師，分別為老師和家長開展了兩次“高效溝通助推高效成長”主題講座。還開設(shè)家長微課堂，學(xué)校每月分別為不同學(xué)段的學(xué)生家長推送微課，幫助家長提升家庭教育意識及方法。活動形式多樣，旨在提高家長溝通和教育的能力，推進(jìn)家校合作。

李明煜老師對調(diào)查問卷做出了詳細(xì)的分析。郝曉慧老師對本次課題研究活動作中期匯報總結(jié)。副書記王立新對課題前期工作給予肯定，也指出不足之處，提出具體建議。強(qiáng)調(diào)課題研究應(yīng)伴隨教師自身成長與理論提升，鼓勵教師在研究中學(xué)會積累素材、厚積薄發(fā)，為課題研究及教師成長指明方向。

最后，校長潘敏坤對本課題研究對學(xué)校教育教學(xué)起到的積極意義予以充分肯定，同時對課題成員提出三點(diǎn)要求：1.課題組成員應(yīng)加強(qiáng)與專家交流，以專業(yè)指導(dǎo)和建議助推課題高質(zhì)量完成。2.家校共育不僅要有學(xué)校的教育，更要帶動家長和學(xué)校、老師共同對孩子進(jìn)行教育，前期的工作是亮點(diǎn)但也易衍生新問題，課題組成員需積極收集對策，尋找科學(xué)方案。3.課題研究有限時，但研究成果對教師、家長和學(xué)生的意義是無限的，希望大家潛心研究，實(shí)現(xiàn)課題價值最大化。

以家校攜手，共育學(xué)生成長未來。相信在領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下，家校攜手努力，課題組必能“裨補(bǔ)闕漏，有所廣益”。