為全面服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，響應(yīng)共青團(tuán)中央的號(hào)召，魯東大學(xué)教育學(xué)院本科生自發(fā)組建了“驚雷”志愿服務(wù)團(tuán)，并成功入選2024年全國(guó)大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)項(xiàng)目。

在項(xiàng)目啟動(dòng)之初，志愿者們圍繞“鄉(xiāng)村振興如何開(kāi)展？大學(xué)生如何發(fā)揮作用？”等議題進(jìn)行了深入交流與探討。經(jīng)過(guò)7個(gè)月的精心籌備與實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，立足學(xué)校、社區(qū)、村委會(huì)三方實(shí)踐基地，在山東棗莊、煙臺(tái)兩地開(kāi)展了“膠東-魯西”雙向跨地域式合作。

“驚雷”志愿服務(wù)團(tuán)采用“線(xiàn)上線(xiàn)下·雙輪驅(qū)動(dòng)”的實(shí)踐模式，圍繞思政引領(lǐng)、精準(zhǔn)助農(nóng)、智慧教育、問(wèn)題幫扶四大主維度，開(kāi)展了主題宣講、紅歌展演、采訪調(diào)研、心理團(tuán)輔、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等五大特色活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)成員深入基層，通過(guò)理論宣講、走訪調(diào)研、辦實(shí)事等舉措，全面了解鄉(xiāng)村振興現(xiàn)狀，積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)為祖國(guó)邊疆貢獻(xiàn)青春力量。

在思政引領(lǐng)方面，團(tuán)隊(duì)結(jié)合中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行服務(wù)鄉(xiāng)村振興的實(shí)踐，宣傳鄉(xiāng)村振興、三農(nóng)工作的重要論述，在“膠東-魯西”地區(qū)開(kāi)展了7次團(tuán)隊(duì)宣講，提升了農(nóng)民綜合素質(zhì)，為鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了理論支持。

在精準(zhǔn)助農(nóng)方面，團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新提出“助小扶困、聯(lián)大代小”的實(shí)踐思路，針對(duì)小微農(nóng)戶(hù)面臨的困境，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和政策解讀，助力農(nóng)戶(hù)了解國(guó)家政策，拓寬就業(yè)和增收渠道。

在智慧教育方面，團(tuán)隊(duì)針對(duì)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)教育痛點(diǎn)，提出全套實(shí)踐解決方案，為偏遠(yuǎn)地區(qū)孩子講授現(xiàn)代信息科技技術(shù)為載體的國(guó)學(xué)課程，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣。

在心理團(tuán)輔方面，志愿者們發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村留守兒童開(kāi)展個(gè)性化心理輔導(dǎo)，幫助他們提高自我認(rèn)知、社交技能和培養(yǎng)積極心態(tài)。

“凝心聚力鄉(xiāng)村路，大有可為振興時(shí)”，魯東大學(xué)“驚雷”志愿服務(wù)團(tuán)以實(shí)際行動(dòng)踐行著這一信念。團(tuán)隊(duì)深知鄉(xiāng)村振興任重道遠(yuǎn)，將繼續(xù)以志愿服務(wù)為載體，為鄉(xiāng)村振興注入源源不斷的活力，貢獻(xiàn)青春力量。（張子依 石曉凡 劉恬）