11月4日

教育部第九屆高等學?？茖W研究

優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）

評選結(jié)果正式公布

全國共有1496項成果獲獎

（含香港、澳門高校獲獎成果）

其中一等獎125項

（廣東高校獲得4項）

廣工胡欽太教授等的成果

《Learning Peer Recommendation Using Attention-Driven CNN with Interaction Tripartite Graph》

榮獲一等獎

實現(xiàn)廣工人文社科成果

在獲獎層次上新的重大突破

高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）是教育部為表彰獎勵高校哲學社會科學工作者取得的突出成績，鼓勵嚴謹治學、勇于創(chuàng)新、鑄造精品，推動高校加快構(gòu)建中國特色哲學社會科學、建構(gòu)中國自主知識體系的重大舉措。獎項于1995年設立，每3至4年評選一次，被視為我國哲學社會科學領域的最高獎項，在高校領域及全國社科戰(zhàn)線有著重要影響。

據(jù)了解，該成果是國內(nèi)學者較早基于人工智能賦能教育視角，圍繞當前基礎教育信息過載、數(shù)字鴻溝、信息供給失衡、成效低下等現(xiàn)實問題，通過構(gòu)建交互三部圖厘清學習者、學習內(nèi)容和交互行為間的復雜關系，設計出基于多目標優(yōu)化的最佳伙伴精準匹配算法，構(gòu)建了人工智能賦能教育的研究范式和應用模式。

基于該成果構(gòu)建的理論模型和實踐方案，突破了教育領域中的適配技術，有較好的學術影響力。成果拓展了多學科交叉研究，其所提出的學習同伴推薦算法具有更好適切性，為已有學習推薦系統(tǒng)優(yōu)化提供了實踐路徑，對進一步實現(xiàn)個性化教學、推動教育公平、技術賦能個性化教育生態(tài)優(yōu)化等具有很高的參考價值。

此外，該成果拓展了智慧教育應用場景，社會效益突出?；谠摮晒_展的“愛種子”基礎教育教學改革實踐項目，惠及全國12個省80余萬師生，得到廣東省領導2次批示并被省教育廳采納推廣，獲廣東省教育教學成果獎（基礎教育）特等獎，相關實踐探索入選國家“5G+智慧教育”融合類應用試點建設項目，并被評為全國典型案例，為實現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育做出了貢獻。

來源| 人文社科處

編輯| 趙明鑫

運營團隊|學生新聞中心

編輯 |楊莉莉

責編|王宇涵

初審|李成瑤

復審|杜清

終審| 張育廣