讀萬卷書后面是行萬里路，我們都知道，培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子不能靠“死讀書”。

光靠課本培養(yǎng)的是“學(xué)習(xí)機器”，而教育孩子除了學(xué)習(xí)以外，更重要的是人品和格局。

窮有窮的養(yǎng)法，富有富的養(yǎng)法。

但人品和格局是每個父母都應(yīng)該教會孩子的。

哈佛唯一的女校長福斯特在一次演講中說過，孩子光學(xué)習(xí)是不行的，還需要去“玩”。
一個人的生活廣度越廣，他的格局就越大，未來的成就也會越高。

她每年都會帶孩子去一個新地方，探索不同的生活和文化，開闊孩子的眼界，拓寬孩子的人生寬度。

2024年就剩10幾天了，馬上也要迎來寒假，除了花大價錢帶孩子去假期旅游，沒時間沒閑錢的父母可以帶孩子去哪里？

哈佛女校長推薦了3個地方：博物館、圖書館和大自然。

圖書館，讀萬卷書

研究表明，閱讀的目的在于腦力的發(fā)展，孩子閱讀時，他的腦細(xì)胞在飛速成長。

那有些人會說，買書讓孩子在家里看就好了，為什么要大老遠(yuǎn)跑去圖書館呢？

圖書館自帶5個增益“BUFF”，是家庭讀書角沒法比的。

1、圖書館獨有的閱讀氛圍

有些孩子愛閱讀，在家拿本書也能自己看。

有些孩子不愛看書，在家和書根本不挨邊。

而在圖書館，有大大小小的同齡人，還有很多舒適的角落。

在環(huán)境的影響下，不愛看書的孩子可能都不自覺的拿起一本書翻閱一下。

2、圖書館藏書多、種類多，孩子可以接觸到更多的書。

現(xiàn)在很多城市都有省圖、市圖或者區(qū)圖，也有專門的青少年區(qū)，甚至低幼繪本區(qū)。

配套設(shè)施也很完善，各種特色椅子，色彩溫馨的閱讀區(qū)。

還會有暢銷書的展板，有些還有圖書管理員的推薦書。

孩子接觸的書籍不再是父母精心挑選后的，可能有一些父母也不知道但很有意思的書。

3、可以隨意借閱，沒有購買壓力

圖書館是免費的，孩子可以對自己感興趣的書隨意翻閱，然后還回去。

還可以辦借書證，把書帶回去反復(fù)閱讀。

這對普通家庭來說可以節(jié)省一大筆購書開支。

也不用擔(dān)心買太多書家里無處安放。

4、圖書館有各類活動

比如讀書會、自然科普課堂、閱讀沙龍等，還有圖書館志愿者等。

這些是鍛煉孩子社交，拓寬知識面，培養(yǎng)語言表達(dá)能力的好時機。

而且大多數(shù)是免費的，偶爾會收個材料費，多帶孩子參加，好處多多。

5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識

辦理借閱證，孩子就要遵守按時歸還的契約，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

讓孩子自主借閱也是可以鍛煉孩子的自主能力。

博物館，歷史的見證者

中華文化上下5000年，博物館有著豐富的文化內(nèi)涵，是一個記載歷史的地方。

當(dāng)然，如果帶著孩子“走馬觀花”，去哪都差不多。

見過最智慧的家長，每次帶孩子去不同的博物館之前都會帶孩子先做功課。

沒錯，就像旅游之前先做攻略一樣。

先對博物館的展覽活動進行一些了解，做一些功課準(zhǔn)備。

比如所處的歷史朝代、大概有哪些文物……

然后就是給參觀增加一些主動性和趣味性。

這位家長帶孩子在博物館進行“尋寶活動”，找到事先最感興趣的1-3件文物，去仔細(xì)觀察和思考，和了解文物背后的故事。

帶著問題去參觀，帶著目的去參觀。會讓孩子更積極主動，收獲也會更多。

戶外，大自然的饋贈

有位朋友說：“每次寒暑假帶孩子回老家鄉(xiāng)下，孩子的視力就變好，一開學(xué)回城里視力就下降?！?/p>

大自然對孩子來說，就是一個寶藏庫。

比起高樓大廈的房子，燈光閃爍的室內(nèi)，戶外才是孩子最好的游樂場。

自然的陽光，路邊的野花野草，不同時刻天空云彩的變化，聽聽鳥叫，聞聞花香……

視覺、聽覺、嗅覺、觸覺多維的天然課堂，大自然是最好的課堂。

不要把孩子養(yǎng)成【自然缺失體】，忽視了自然觀察能力的培養(yǎng)。

• 去公園散步；
• 去登山放風(fēng)；
• 去觀察植物生長；
• 去拾秋；
• 去溪澗嬉戲；
• 體驗種菜、農(nóng)耕等活動；

讓孩子在自然中去感受、去思考、去挑戰(zhàn)。

孩子的生活不能只有學(xué)習(xí)，父母培養(yǎng)孩子也不能只看成績。

給孩子一個更開闊的天地，更多的可能。

教會孩子去體驗生活，去熱愛生活。

于時間的洪流里，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和愛好。

面對新奇事物時，有自己的思考和總結(jié)。

遇到困難痛苦時，也能在大自然里放松。