孩子優(yōu)秀，靠的是什么？

天賦固然重要，但主流觀點還是認為，后天的努力才是關鍵，可是對于孩子來說，大家的起點都是一樣的，他們之間差異在于努力程度不一樣，而造就該差異的最大因素就是家庭教育。

盡管有些孩子完全靠自己成為學霸，父母沒有給予很多的引導和教育，而且父母也沒有接受過良好的教育，但這些往往都是極端的個例，不是普遍現(xiàn)象，對普通人沒有太多借鑒意義。

普遍認為，接受過良好教育的父母，在孩子教育方面會有更高的認知，孩子成為學霸的概率會更高。

近日，杭州有一位學霸贏麻了，已經(jīng)成功獲得北大圖靈班保送資格，以及拿到了麻省理工學院的錄取資格，該消息在當?shù)丶议L圈瘋傳：

9月參加了國際信息學奧賽，以滿分的成績奪冠，成為全球唯一。

而早在初三時他就進入了省隊，拿到第一名；高一參加了全國青少年信息學奧林匹克競賽，以全國第一名進入國家集訓隊，被保送北京大學圖靈班。

也就是說，該男生目前面臨著選擇“困難癥”，兩所頂級高校的邀請函，該如何選擇？

對此，該學生的媽媽表示，確實非常糾結，不過最終決定還要等到2025年4月份，屆時會有麻省理工的訪校活動，看情況再定。

不過從旁觀者的角度來看，大概率會選擇麻省理工學院，畢竟該校在2025QS世界大學排名中位居第一位，北京大學排名第14位，盡管圖靈班的實力也是全球頂尖，但整體上還是有點距離。

如果不考慮其他因素，該男生前往MIT讀書的概率極大，無論是院校知名度還是信息學學科實力，MIT都是處于最頂端的位置，該選擇無疑會對學生發(fā)展影響深遠。

與此同時，大家還關注到了男生的家庭背景，父母均畢業(yè)于浙江大學，屬于高級知識分子，一家人都是學霸！

家庭教育無疑對男生的興趣方向，習慣培養(yǎng)以及學習意志力品質等方面影響深遠，從小就開始學習scratch模塊化編程，然后開始接觸真正的計算機編程語言。

而信息學興趣的培養(yǎng)并不是一開始就有的，一開始也報了很多興趣班，但孩子真正感興趣的不多，畫畫、唱歌、足球、圍棋……，最后都逐一被篩選掉了。

后來家長發(fā)現(xiàn)，孩子的數(shù)學邏輯思維能力很好，于是就開始學習奧數(shù)，而且成績一直保持拔尖，但學習方式非常特別，直接給孩子一本奧數(shù)書，讓他自己看著學，參加比賽后還取得了不錯的成績，這一點培養(yǎng)了孩子強大的自學能力。

到了小升初階段，這個孩子又迷上了編程，開始放棄奧數(shù)，從此開始了信息學之路……

由此可見，從數(shù)學到信息學，這是一個思維能力自然銜接的過程，兩者是相輔相成的，數(shù)學能力、思維能力和自學能力，對信息學學習也必不可少。

這些看似偶然的興趣篩選和培養(yǎng)，實際上是父母對家庭教育認知的體現(xiàn)，父母都畢業(yè)于浙大，這樣的家庭背景本身就是一種稀缺資源，換成其他孩子，在學習奧數(shù)和信息學的過程中，很難獲得腦力支持，也很難堅持下去。