近日，看到一位小學(xué)的語(yǔ)文老師發(fā)視頻稱(chēng)，現(xiàn)在的笨孩子越來(lái)越多了，她現(xiàn)在教著教著都要崩潰了。

她描述道，現(xiàn)在的孩子似乎一屆比一屆笨了，就說(shuō)她們班的期末模擬考試，班里的學(xué)生有考40多分的，有考20多分的，甚至還有考1分的。

聰明的孩子也有，但是至少一半的學(xué)生智力似乎都偏低。有時(shí)候一道簡(jiǎn)單的題講了n遍他們還是學(xué)不會(huì)，對(duì)的字和錯(cuò)的字放在一起都不知道哪里不一樣。更離譜的是現(xiàn)在一二年級(jí)的學(xué)生考試還需要老師讀題才能做出來(lái)……

對(duì)此有網(wǎng)友表示，現(xiàn)在的孩子變笨可能是有兩個(gè)原因。一是因?yàn)榫徒佑|電子設(shè)備太早了，很多小孩兩三歲就抱著手機(jī)玩，有的家長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)用手機(jī)哄小孩。

二是因?yàn)楸Ｌゼ夹g(shù)變好了，很多本該淘汰的孩子卻生下來(lái)了，有問(wèn)題的嬰兒變多了，智商低的孩子自然會(huì)越來(lái)越多。

關(guān)于孩子變笨，有家長(zhǎng)表示確實(shí)如此，自己的女兒就是保胎保下來(lái)的，精神不集中不說(shuō)，智商還有點(diǎn)低，告訴她兩件事只能記住一件。

對(duì)此，其他網(wǎng)友也紛紛發(fā)表自己的見(jiàn)解，有網(wǎng)友評(píng)論道，讀題真的好小眾的詞匯。

記得我那個(gè)時(shí)候考試，試卷都是自己做的，根本沒(méi)有要老師讀題一說(shuō)。

現(xiàn)在老師教學(xué)生也是越來(lái)越吃力了，本來(lái)一節(jié)課就能講好的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在估計(jì)需要花更多時(shí)間講解。

我朋友就是初中語(yǔ)文老師，她跟我說(shuō)七年級(jí)的小孩可笨了，一道題咋教都教不會(huì)，她上課都要崩潰了。

我們小時(shí)候上學(xué)都是自己步行去的，現(xiàn)在都是車(chē)接車(chē)送，而且那時(shí)候作業(yè)寫(xiě)不完我都害怕老師批評(píng)我，有一次去上學(xué)路上想起來(lái)忘寫(xiě)作業(yè)了我哭著回家寫(xiě)完才敢去學(xué)校?，F(xiàn)在的小孩，你輔導(dǎo)他寫(xiě)作業(yè)他都不想寫(xiě)，家長(zhǎng)還要被氣暈。

我一二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩門(mén)有一門(mén)低于85分都能在班里墊底，而且班里很多考雙百的同學(xué)，現(xiàn)在小學(xué)考雙百的都變少了。

有時(shí)候你不得不承認(rèn)，胚胎不好的情況下生下來(lái)的孩子，無(wú)論是身體素質(zhì)還是智商水平，都沒(méi)有胚胎好的孩子優(yōu)秀。

我以前一回家就寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)去找發(fā)小玩五子棋跳棋這些益智的游戲。

現(xiàn)在的小孩放學(xué)回家就是玩手機(jī)，寫(xiě)作業(yè)都要用手機(jī)搜答案。我小侄女才三年級(jí)就會(huì)抱著手機(jī)搜題，你就說(shuō)這樣咋能學(xué)好吧。

這位網(wǎng)友總結(jié)的就很到位，家長(zhǎng)以后還是多注意一下吧，能干預(yù)的地方盡早干預(yù)，起碼別讓孩子過(guò)早接觸太多電子設(shè)備。

（圖片源于網(wǎng)絡(luò)，侵刪）