11月大數(shù)據(jù)

圖書館及運(yùn)營情況

2024年11月末，微瀾有圖書館71家（含廣州8館、17館），69家圖書館在借圖書合計(jì)30674冊(cè)；

11月，新館鄭州6館開館為二年級(jí)讀者提供服務(wù)（學(xué)校目前僅有一、二年級(jí)學(xué)生）；

不完全統(tǒng)計(jì)，11月，67個(gè)圖書館有效開館749天（9個(gè)社區(qū)館開放143天，校園館開放606天；珠海1館、汕尾1館、廣州17館數(shù)據(jù)未進(jìn)入統(tǒng)計(jì)）。

圖書館在日常借還服務(wù)時(shí)兼顧館內(nèi)圖書推廣展示、互動(dòng)活動(dòng)、錄入新書等工作。

志愿者參與

不完全統(tǒng)計(jì)，11月，594位志愿者在微瀾社區(qū)登記1551次服務(wù)，服務(wù)時(shí)長8938小時(shí)（截至2024年12月17日11點(diǎn)發(fā)稿前已登記服務(wù)）。

微瀾大本營各小組志愿者、各館館務(wù)的線上工作和廣州大部分圖書館使用i志愿平臺(tái)的志愿者、部分參與整備活動(dòng)志愿者、家長和老師志愿者，因未在微瀾社區(qū)登記，服務(wù)時(shí)長未統(tǒng)計(jì)。

讀者及借閱量變化

11月，49個(gè)圖書館錄入讀者482 位；19個(gè)圖書館處理畢業(yè)讀者和閉館流失讀者114人；期末69個(gè)圖書館有讀者46638人（廣州8館、17館無讀者計(jì)入）；

11月，68個(gè)正常開放圖書館中，15427位讀者外借圖書85000冊(cè)；15492位讀者歸還圖書83628冊(cè)。

注：汕尾1未正常開放；珠海1館圖書館正常開放，圖書借閱目前學(xué)生自主采取手工登記多，數(shù)據(jù)大部分未登入系統(tǒng)和計(jì)入統(tǒng)計(jì)。

館藏變化及使用情況

11月，59個(gè)圖書館錄入購買和受捐圖書7947冊(cè)，47個(gè)圖書館下架圖書8932冊(cè)（廣州11館清理老舊館藏下架7518冊(cè)，其他各館下架凍結(jié)讀者在借圖書、破損和老舊圖書等）；

11月末，69個(gè)圖書館館藏465587冊(cè)（廣州8館、17館數(shù)據(jù)未計(jì)入）。

館東計(jì)劃進(jìn)展

11月，66所圖書館擁有專屬月捐（含59所校園館，7所社區(qū)館）；

45所圖書館月捐籌款少于800元，其中28所圖書館月捐籌款少于500元；

鄭州5館、6館受相關(guān)法規(guī)登記備案影響，月捐在騰訊公益平臺(tái)上線；

2025年1月，各館月捐館東需要全部遷往騰訊公益平臺(tái)；

多館需要館務(wù)參與日常運(yùn)營的組織和團(tuán)隊(duì)支持工作；

點(diǎn)擊館務(wù)可報(bào)名參加。

11月值得關(guān)注的指標(biāo)

注：以下為69個(gè)圖書館（廣州8、17未計(jì)入統(tǒng)計(jì)）計(jì)算指標(biāo)

1

館藏活躍率10.28%

被借閱圖書11月平均被借閱1.76次/冊(cè)

69個(gè)圖書館，期末館藏465587冊(cè)（部分圖書館包含大量學(xué)校館藏，為非有效可借閱圖書，拉低了館藏活躍率)，其中47879冊(cè)（益迪碼去重計(jì)算，每本書有專屬益迪碼，是唯一身份標(biāo)識(shí)）被借閱85000冊(cè)次。

1

讀者活躍率33.08%，

借閱讀者平均借閱5.51冊(cè)次/人/月

69個(gè)圖書館期末登記在館讀者46638位，有15427位讀者外借圖書，讀者參與借閱率即讀者活躍率為33.08%，借閱讀者平均借閱5.51冊(cè)次。

11月館藏借閱分享

69個(gè)圖書館，期末館藏465581冊(cè)（部分圖書館包含大量學(xué)校館藏，為非有效可借閱圖書，拉低了館藏活躍率)，其中47879冊(cè)被借閱85000冊(cè)次，其中46614冊(cè)【ISBN碼去重為17850種（套）圖書】被借閱83119 次；另外1265冊(cè)被借閱1881次圖書沒有錄入ISBN碼信息；

11月被借閱圖書中，按ISBN碼統(tǒng)計(jì)，借閱廣度（有借閱圖書館數(shù)）前50借閱涉及圖書，均包含在以下11個(gè)套系書中，11套書11月借閱情況如下：

微瀾圖書館11月籌款

常規(guī)發(fā)布回顧/Media Report

微瀾的11月

1、

2、娃借了啥（2024.11）

注：圖書排列不分先后，這并不是一個(gè)排行榜，用于各館的圖書展示與交流； 圖書選取不以借閱量為唯一依據(jù)，而是會(huì)向借閱量總體偏小的品類、向館藏少的、大家可能不知道的圖書傾斜。

3、微瀾圖書館數(shù)據(jù)報(bào)告2024年11月

讓流動(dòng)有希望

4、

發(fā)聲

6、

捐贈(zèng)人相關(guān)：12月通知

微瀾一日

11月微瀾日常，具體的圖文信息可以查看微瀾社區(qū)服務(wù)記錄，文檔區(qū)#微瀾一日#，或者小新（xingongmin2007）朋友圈搜索“微瀾一日”等查看。

微瀾日常開館

新館開放

經(jīng)過10月底的集中整備，微瀾鄭州6館11月正式開館啦。目前每周二開館，暫時(shí)只對(duì)二年級(jí)開放。

孩子們不停地提出各種問題，我問他們：平時(shí)是否會(huì)向老師提出這樣的問題呢？一片沉默，一會(huì)兒一男生說：不會(huì)。為什么呢？老師太忙了，他們說。我鼓勵(lì)他們說：你們提出的問題都非常好，說明你們喜歡動(dòng)腦子，我們的圖書館以后會(huì)給你們?cè)黾雍枚嗪枚嚓P(guān)于科學(xué)的書，你們可以從中找出答案。

寶貴的空間

微瀾北京35館，盡管圖書館很小，但經(jīng)過實(shí)踐以及和學(xué)校溝通，門外的走廊，樓梯，都成為圖書館的一部分，成為孩子們和圖書館重要的閱讀和活動(dòng)空間。

圖書催還

開館的有限和值班人員的流動(dòng)性，催還圖書一直各個(gè)圖書館的老大難問題。而沒有歸還的讀者，因?yàn)闆]有借閱額度，可能也從此不來圖書館了；還有部分讀者，可能會(huì)想方設(shè)法利用其他方式獲得圖書，比如冒用別人的名字或卡，偶爾也會(huì)趁不注意偷偷拿走書。如何催還，在靈活的處理丟失（破損）圖書（孩子們的誠信、保護(hù)公物和館藏、避免學(xué)校和老師的過度介入、孩子們面對(duì)被催還犯錯(cuò)的恐懼和以及被催污名化等等）和保證孩子能持續(xù)借閱（孩子們面對(duì)催還的正確理解、借閱額度的釋放）之間保持平衡，一直是對(duì)圖書館和館員頗為嚴(yán)峻考驗(yàn)！

微瀾成都館袁滿分享的催還條文件截圖：

館內(nèi)活動(dòng)

世界兒童日&“孩子的權(quán)利”

部分圖書館開展了微瀾傳統(tǒng)的，世界兒童日與《孩子的權(quán)利》相關(guān)活動(dòng)，多館給一年級(jí)同學(xué)講了繪本《孩子的權(quán)利》，不少孩子們也通過活動(dòng)參與表達(dá)了自己的心聲。

志愿者服務(wù)日志選摘——

因?yàn)?1月20日是“世界兒童日”，館里又推出了相關(guān)的活動(dòng)，所以第一個(gè)繪本選了《孩子的權(quán)利》。開場(chǎng)問孩子們知不知道11月20日是一個(gè)跟兒童有關(guān)的什么日子，竟然聽到了“六一兒童節(jié)”的答案。不過，別說孩子們了，我自己在之前其實(shí)也并不知道，或者說大概知道有這么一個(gè)日子，卻并不了解具體的日期與內(nèi)容。講完后又問大家都知道哪些兒童的權(quán)利？有兩三個(gè)女生說到‘有學(xué)習(xí)的權(quán)利’，五六個(gè)男生說到‘不可以打孩子’，后來又有一位小男生補(bǔ)充說“其實(shí)也可以打孩子，就是不要打得太疼，不可以用皮帶。”

落葉變變變

在多個(gè)圖書館延續(xù)了整個(gè)秋天的《落葉變變變》活動(dòng)（樹葉拼貼畫作品+繪本故事），在冬天之前落下帷幕。圖片來自北京11館。

生命與生命相遇

微瀾線下推廣

獨(dú)立書店閱讀節(jié)·成都站 展覽

志愿者日志摘選：

成都也很好，獨(dú)立書店閱讀節(jié)也很好，讓我們聚攏在一個(gè)相信書籍、自由閱讀的共同體里，在這里短暫成為和無數(shù)人對(duì)話的NPC，讓有的人進(jìn)入到來當(dāng)志愿者的支線任務(wù)當(dāng)中。大家說了無數(shù)次的“這個(gè)特別好”，介紹了無數(shù)次的“圖書館是什么”、“這個(gè)義賣品是什么”，都是因?yàn)檎娴挠心玫贸鍪值挠藏?，我們相信面前這一切是好的。

上周末獨(dú)立書店閱讀節(jié)義賣徽章的大小顧客贈(zèng)言一一送達(dá)徽章繪制者小朋友們。這個(gè)美好的籌款活動(dòng)，整個(gè)流程每一個(gè)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備都很瑣碎，從新都區(qū)、武侯區(qū)兩所學(xué)校到高新區(qū)，又回到學(xué)校。志愿者們做了許多費(fèi)心力的工作，把創(chuàng)意和善意兩端每一個(gè)具體的人都鏈接了起來，真的堪稱偉大！

上海國際童書展覽

志愿者日志摘選：

第二次給微瀾的線下站臺(tái)了。前一天就在群里看到伙伴們把我們的展柜打扮地閃閃亮亮的，今天來到現(xiàn)場(chǎng)一看果然被感動(dòng)到了。背后是微瀾人悄無聲息的付出…… 雖然大家都是初次見面，但是卻有種老熟人的感覺，所謂微瀾人的心心相惜吧。 首日，很多事物都在一點(diǎn)點(diǎn)做調(diào)整，小伙伴們也都盡自己所能地給微瀾打call。我們還有幸被直播平臺(tái)給重點(diǎn)關(guān)照到了，后續(xù)肯定會(huì)有更多的人來認(rèn)識(shí)了解到微瀾，從而幫助到更多的孩子。

第一次坐攤宣傳，絡(luò)繹不絕的小孩子在攤位上畫畫，不少家長也購買了志愿者手工的彩繪石頭。最喜歡的還是書本推薦交換的小盒子，分享書籍，抽取未知的新書，是來自世界各地不同想法的碰撞，不過熱愛書籍的心都是同樣真摯的。如果有愛，就不算太糟糕。

聯(lián)通客服直播間里的大家：

“想想辦法吧”故事開放麥

11月24日晚，在跳海Park（東郊記憶店），三聯(lián)人文城市一場(chǎng)名為“想想辦法吧”的故事開放麥，微瀾志愿者Vivi講述了成都流動(dòng)兒童和微瀾圖書館的故事。

志愿者Vivi面對(duì)的問題：是大豐街道接近一萬名的流動(dòng)兒童，去哪里看書？ 微瀾圖書館在他們就讀的學(xué)校開辦圖書館，首批提供1500~2000冊(cè)優(yōu)質(zhì)適宜的圖書，通過志愿者持續(xù)參與和持續(xù)增加館藏，在他們身邊開設(shè)一個(gè)“活”的圖書館。

摘自：《》

三聯(lián)人文城市·光譜詞典：

毅樺提供的兩個(gè)詞條，每個(gè)人也可以登錄提供關(guān)于“城市怎么辦？”自己的答案。

年會(huì)預(yù)告

2024

第八次微瀾志愿者年會(huì)線下分會(huì)場(chǎng)主理人及多崗位任務(wù)招募

第八次微瀾志愿者年會(huì)，將于2025年1月18日（周六）下午，采用線上+各地線下分會(huì)場(chǎng)結(jié)合的方式舉行。更多與年會(huì)內(nèi)容相關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)準(zhǔn)備工作，將陸續(xù)在社區(qū)發(fā)布，歡迎大家關(guān)注！

微瀾項(xiàng)目介紹基礎(chǔ)推文，歡迎傳播

月報(bào)部分內(nèi)容直接采用微瀾諸君日志，未一一具名

月報(bào)編輯/排版：姜雯

籌款數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)整理：廖細(xì)雄 吳莉娟

微瀾運(yùn)營數(shù)據(jù)和圖文整理：廖細(xì)雄

校對(duì)：岳毅樺 廖細(xì)雄

來自部分媒體對(duì)微瀾圖書館的探訪和報(bào)道：

一席：

中國日?qǐng)?bào)：Library project a novel experience for migrant children

南方都市報(bào)：

北京日?qǐng)?bào)：開在打工子女學(xué)校里的圖書館

成都日?qǐng)?bào)：微瀾圖書館志愿者：讓更多“流動(dòng)兒童”享受閱讀快樂

貴州都市報(bào)：今天，這家兒童流動(dòng)圖書館屬于你

云視新聞：讀書人?流動(dòng)港灣

新周刊：流動(dòng)兒童圖書室：一絲社會(huì)的微瀾

雅君的好用分享：

網(wǎng)易談心社·如是生活：|

看理想&放晴公園：

公益行業(yè)研究者對(duì)微瀾圖書館的相關(guān)記錄和報(bào)道：

好公益平臺(tái)：

創(chuàng)新故事：；

方德瑞信：

資助者圓桌論壇：

中國發(fā)展簡報(bào)：看得見的流動(dòng)兒童 看不見的微瀾引路

南都公益基金會(huì)：

悅想新知：

微瀾自媒體：

微瀾社區(qū)|||微瀾參考書單

參與和支持微瀾的方式如下：

微瀾?zhàn)^務(wù)招募

除了館員、館東，微瀾各館還有【館務(wù)】崗位非常需要志愿者的加入；3位以上館務(wù)志愿者組成團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)本館的日常運(yùn)營工作；館務(wù)大部分工作可以線上或者非開館時(shí)間參與，靈活自主。

參與微瀾工作快速入口

日常訪問：服務(wù)日志/預(yù)約排班/微瀾地圖/各館排班一覽

加入微瀾：館員館東/各館館務(wù)/申請(qǐng)建館

支持微瀾：捐贈(zèng)/合作申請(qǐng)/發(fā)布資源/認(rèn)領(lǐng)心愿圖書/捐書

點(diǎn)擊各關(guān)鍵詞可直接進(jìn)入相應(yīng)鏈接

來自部分媒體對(duì)微瀾圖書館的探訪和報(bào)道：

一席：

中國日?qǐng)?bào)：Library project a novel experience for migrant children

南方都市報(bào)：

北京日?qǐng)?bào)：開在打工子女學(xué)校里的圖書館

成都日?qǐng)?bào)：微瀾圖書館志愿者：讓更多“流動(dòng)兒童”享受閱讀快樂

貴州都市報(bào)：今天，這家兒童流動(dòng)圖書館屬于你

云視新聞：讀書人?流動(dòng)港灣

新周刊：流動(dòng)兒童圖書室：一絲社會(huì)的微瀾

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網(wǎng)易談心社·如是生活：|

看理想&放晴公園：

公益行業(yè)研究者對(duì)微瀾圖書館的相關(guān)記錄和報(bào)道：

好公益平臺(tái)：

創(chuàng)新故事：；

方德瑞信：

資助者圓桌論壇：

中國發(fā)展簡報(bào)：看得見的流動(dòng)兒童 看不見的微瀾引路

南都公益基金會(huì)：

悅想新知：

微瀾自媒體：

微瀾社區(qū)|||微瀾參考書單

參與和支持微瀾的方式如下：

微瀾?zhàn)^務(wù)招募

除了館員、館東，微瀾各館還有【館務(wù)】崗位非常需要志愿者的加入；3位以上館務(wù)志愿者組成團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)本館的日常運(yùn)營工作；館務(wù)大部分工作可以線上或者非開館時(shí)間參與，靈活自主。

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日常訪問：服務(wù)日志/預(yù)約排班/微瀾地圖/各館排班一覽

加入微瀾：館員館東/各館館務(wù)/申請(qǐng)建館

支持微瀾：捐贈(zèng)/合作申請(qǐng)/發(fā)布資源/認(rèn)領(lǐng)心愿圖書/捐書

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