美國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)最本質(zhì)的服務(wù)是為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃和申請(qǐng)服務(wù)，幫學(xué)生申請(qǐng)到更好的錄取結(jié)果。但是，家長(zhǎng)和學(xué)生依然對(duì)于如何選出靠譜機(jī)構(gòu)感到迷茫，相信本篇文章能讓大家一目了然。以下數(shù)據(jù)來(lái)源于3000份調(diào)查問(wèn)卷，供大家在選擇機(jī)構(gòu)時(shí)做參考。

　　第一，機(jī)構(gòu)規(guī)模排名：規(guī)模越大越靠譜?

　　按照機(jī)構(gòu)規(guī)模大小排名：新東方>美世留學(xué)>百利天下>托普仕>三小時(shí)>傳兮>常青匯>學(xué)您留學(xué)

　　機(jī)構(gòu)規(guī)模大也就意味著業(yè)務(wù)面比較廣泛，服務(wù)的學(xué)生人數(shù)比較多，流程化管理比較完善，但是這樣也會(huì)存在一個(gè)問(wèn)題，服務(wù)老師流水線式工作。而人數(shù)較少的工作室又會(huì)給學(xué)生和家長(zhǎng)一種隨時(shí)跑路的擔(dān)憂。所以選擇規(guī)模比適中的留學(xué)機(jī)構(gòu)，性價(jià)比還是比較高的，像托普仕專注于美國(guó)前30院校申請(qǐng)，成立于2008年，成立時(shí)間比較久，規(guī)模適中，不僅機(jī)構(gòu)穩(wěn)定性比較強(qiáng)，而且保障了服務(wù)流程是完善的，同時(shí)限制招生人數(shù)，最大限度的保障了學(xué)生的利益。如果想要申請(qǐng)美國(guó)名校，這是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　第二，前期規(guī)劃重視度排名：規(guī)劃不重要?

　　重視前期規(guī)劃程度排名：托普仕>明德立人>美世留學(xué)>傳兮>新東方>百利天下>常青匯>學(xué)您留學(xué)>三小時(shí)留學(xué)

　　想要申請(qǐng)美國(guó)的名校，規(guī)劃是很重要的，有時(shí)候規(guī)劃就決定了你的申請(qǐng)結(jié)果。目前留學(xué)機(jī)構(gòu)幫學(xué)生規(guī)劃的老師，一般都是咨詢老師或者申請(qǐng)老師負(fù)責(zé)學(xué)生的整個(gè)背景提升規(guī)劃，比如美世留學(xué)，傳兮留學(xué)等。但是在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，托普仕留學(xué)有專門的一個(gè)崗位叫規(guī)劃顧問(wèn)，專門負(fù)責(zé)學(xué)生的背景提升規(guī)劃。而且規(guī)劃顧問(wèn)按照博士、碩士、本科不同層次來(lái)劃分，同時(shí)又按照文商類、理工類、藝術(shù)類等領(lǐng)域劃分，專門的人負(fù)責(zé)專門的領(lǐng)域。所以單從前期規(guī)劃的重視程度來(lái)看，托普仕留學(xué)算是其中的佼佼者了。

　　第三，機(jī)構(gòu)師資排名：申請(qǐng)能力就是師資水平?

　　師資排名：托普仕>明德立人>美世留學(xué)>三小時(shí)留學(xué)>常青匯=學(xué)您留學(xué)>傳兮>新東方>百利天下

　　一個(gè)機(jī)構(gòu)的師資情況應(yīng)該從以下三個(gè)方面判斷：

　　一是老師本身的能力;

　　二是老師做申請(qǐng)的能力;

　　三是機(jī)構(gòu)如何為學(xué)生安排合適的老師，讓老師的能力恰當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。

　　單從本身的能力來(lái)看，美世、明德立人，和托普仕都不錯(cuò)，基本都是聘用美國(guó)普林斯頓大學(xué)，哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院，哥大等名校前招生官和海外顧問(wèn)。

　　申請(qǐng)實(shí)力這塊從機(jī)構(gòu)拿到的offer來(lái)看就可以。但是現(xiàn)在留學(xué)機(jī)構(gòu)混雜，所以錄取的名校數(shù)量啥的，參考看看就可以。不過(guò)建議大家倒是多參考看看案例故事，去面談的時(shí)候也可以多問(wèn)問(wèn)顧問(wèn)老師能不能結(jié)合你的條件給匹配一些案例?，F(xiàn)在一些機(jī)構(gòu)有視頻類的案例，整體可信度比較高，畢竟制作成本高。比如托普仕留學(xué)的視頻訪談和感謝視頻，都屬于視頻類案例。大家可以綜合看待錄取情況，鑒定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)實(shí)力。

　　再?gòu)臋C(jī)構(gòu)給學(xué)生安排老師層面來(lái)看，美世、明德立人做的就不如托普仕了，托普仕在給老師安排學(xué)生的過(guò)程中，做的是相當(dāng)精細(xì)，從專業(yè)和申請(qǐng)學(xué)歷兩個(gè)維度進(jìn)行細(xì)分，不同特點(diǎn)的老師負(fù)責(zé)不同專業(yè)和不同學(xué)歷的學(xué)生，這樣一來(lái)將老師的優(yōu)勢(shì)得到最大價(jià)值的發(fā)揮，同時(shí)在申請(qǐng)方面更加得心應(yīng)手。

　　第四，機(jī)構(gòu)服務(wù)模式排名：能否落地才重要

　　服務(wù)模式排名：托普仕>美世留學(xué)=常青匯>三小時(shí)留學(xué)=學(xué)您留學(xué)>傳兮>新東方=百利天下

　　在服務(wù)模式這塊，市面上目前有多對(duì)一和一對(duì)一兩種服務(wù)模式。一對(duì)一的服務(wù)模式，不管是溝通還是對(duì)接，都會(huì)方便一些。但是留學(xué)申請(qǐng)牽涉的工作量非常巨大，尤其是美國(guó)留學(xué)，細(xì)節(jié)性內(nèi)容更加錯(cuò)綜復(fù)雜。但是一個(gè)人的精力是十分有限的，這種情況下，一對(duì)一服務(wù)模式不夠精細(xì)，流程化嚴(yán)重。

　　多對(duì)一的服務(wù)模式，不同的人負(fù)責(zé)不同的模塊，專業(yè)的人做專業(yè)的事情，效率比較高。比如托普仕留學(xué)是5+1模式，有前招生官和海外顧問(wèn)，中外結(jié)合，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)最大的優(yōu)勢(shì)，還是很不錯(cuò)的。

　　因?yàn)榉?wù)模式直接決定了你留學(xué)規(guī)劃和申請(qǐng)能否落地。所以選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候，服務(wù)模式是很重要的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)。像托普仕留學(xué)擁有五重監(jiān)管把控學(xué)生的進(jìn)度，同時(shí)又限制招生人數(shù)，從學(xué)生數(shù)量上和監(jiān)督上做把控，真正的精細(xì)化服務(wù)。

　　第五，機(jī)構(gòu)文書質(zhì)量排名：原創(chuàng)就是好文書?

　　文書質(zhì)量排名：托普仕>明德立人>常青匯>美世留學(xué)>學(xué)您留學(xué)>百利天下>新東方

　　文書寫作可謂是申請(qǐng)中的重中之重，原創(chuàng)文書和符合招生官喜好的文書才是好文書。當(dāng)然文書寫作模式一定程度上是和文書質(zhì)量掛鉤的。目前市面上有4種文書寫作模式：

　　第一種：直接和國(guó)內(nèi)寫文書的老師溝通，討論寫文書，這種是比較傳統(tǒng)的留學(xué)中介機(jī)構(gòu)，資歷深的老師確實(shí)寫的比較好，但是就怕碰不到好老師。

　　第二種：咨詢師主要負(fù)責(zé)，學(xué)生和咨詢師反饋信息，然后咨詢師再和寫文書的老師溝通，寫文書的老師不直接和學(xué)生溝通，這種流程真的奇怪，能寫出好文書嗎?

　　第三種：多位老師一起和學(xué)生討論一起寫，這樣總感覺(jué)沒(méi)有主要負(fù)責(zé)人，出了問(wèn)題相互推諉。

　　第四種：國(guó)外老師或者前任招生官直接幫學(xué)生寫文書這種模式，他們對(duì)學(xué)校的喜好了解得比較清楚，寫出的文書更加容易贏得招生官的青睞。比如托普仕有前任招生官和海外顧問(wèn)，海外顧問(wèn)負(fù)責(zé)寫文書，前招生官老師負(fù)責(zé)審核文書。

　　除了考慮寫作模式，還需要考慮寫文書的老師帶學(xué)生的數(shù)量。服務(wù)學(xué)生人數(shù)越多，寫文書的老師申請(qǐng)季文書壓力就越大，比如新東方的確是每年都有家長(zhǎng)和同學(xué)排隊(duì)去簽約，但是文書質(zhì)量與托普仕比起來(lái)就弱爆了。比如申請(qǐng)忙季托普仕一個(gè)團(tuán)隊(duì)最多服務(wù)10名學(xué)生，可以想象，一位文書老師最忙的時(shí)候負(fù)責(zé)三四十個(gè)人的文書和一個(gè)文書老師負(fù)責(zé)十個(gè)人的文書質(zhì)量能一樣嗎?文書對(duì)于美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)是非常關(guān)鍵的，特別是申請(qǐng)美國(guó)名校，一篇好的文書會(huì)為申請(qǐng)大大提分，如果是原創(chuàng)的文書，內(nèi)容真實(shí)豐富，主題個(gè)性突出，對(duì)于整個(gè)申請(qǐng)更是至關(guān)重要。

　　當(dāng)然，美國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)之間真正內(nèi)核的競(jìng)爭(zhēng)，一定是后期服務(wù)老師的專業(yè)度之爭(zhēng)。所以各位家長(zhǎng)和同學(xué)在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候一定要擦亮眼睛，多從老師的專業(yè)度維度去考量，選擇適合自己的留學(xué)機(jī)構(gòu)。