導(dǎo)語(yǔ)

當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑向高原校園，壤塘縣的學(xué)生們迎來(lái)了一堂特殊的“開(kāi)學(xué)第一課”。2月27日，壤塘縣人民法院的法官們帶著法律知識(shí)的“行囊”，走進(jìn)上壤塘鄉(xiāng)中心校，以案例講解和互動(dòng)問(wèn)答的方式，為孩子們開(kāi)啟了一場(chǎng)關(guān)于法治與成長(zhǎng)的啟蒙之旅。這堂課不僅是知識(shí)的傳遞，更是一份承載著責(zé)任與希望的新年禮物。

一、法治課堂“活起來(lái)”：從案例到生活的零距離對(duì)話

“如果遇到校園欺凌，我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己？”法官扎西娜的提問(wèn)，瞬間點(diǎn)燃了課堂。
這堂法治課沒(méi)有枯燥的法條堆砌，而是以“劇本式教學(xué)”展開(kāi)。法官們將真實(shí)案例改編成情景短?。阂粓?chǎng)因手機(jī)游戲引發(fā)的同學(xué)矛盾、一次網(wǎng)絡(luò)交友中的隱私泄露事件、一次玩鞭炮不小心引起的火災(zāi)，學(xué)生們化身“小法官”，在討論中剖析法律邊界。通過(guò)生動(dòng)的案例，孩子們第一次感受到“法律不是冰冷的規(guī)則，而是保護(hù)自己的盾牌”。
課堂上，法官還結(jié)合《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，用“漢語(yǔ)+藏語(yǔ)”雙語(yǔ)言講解，讓晦澀的法律術(shù)語(yǔ)變得親切易懂?！霸瓉?lái)隨手轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)的照片也可能侵權(quán)！”一名參與討論的學(xué)生感慨道。

二、許下心愿，許下對(duì)法治未來(lái)的期待

教學(xué)樓廣場(chǎng)的“法治心愿”成為活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。學(xué)生們用稚嫩的聲音許下心愿：“希望所有孩子都能在陽(yáng)光下奔跑”“長(zhǎng)大后我也想當(dāng)法官”一句句美好心愿拼成了法治的“彩虹”。
法官們特意設(shè)計(jì)“法律盲盒”環(huán)節(jié)：抽取學(xué)生關(guān)心的法律問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解答?！案改肝唇?jīng)同意查看日記合法嗎？”“遇到家庭暴力該怎么辦？”這些藏在心底的困惑，在法官的專業(yè)解讀中找到了答案?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，法院為每位學(xué)生贈(zèng)送了書(shū)本、文具和《未成年保護(hù)法》小手冊(cè)，將法律知識(shí)裝進(jìn)書(shū)包，更裝進(jìn)心里。

三、法治與教育的雙向奔赴，讓規(guī)則意識(shí)扎根心靈

“這堂課的意義遠(yuǎn)超普法本身?！毙ｉL(zhǎng)在活動(dòng)后表示，“當(dāng)法官脫下法袍走進(jìn)教室，法律的威嚴(yán)化作了教育的溫度。”法院與學(xué)校聯(lián)合推出的“法治成長(zhǎng)檔案”計(jì)劃同步啟動(dòng)，未來(lái)將通過(guò)定期跟蹤輔導(dǎo)、心理干預(yù)等方式，為特殊學(xué)生群體提供精準(zhǔn)幫扶。
值得一提的是，本次活動(dòng)特別設(shè)立“家長(zhǎng)跟課堂”，通過(guò)邀請(qǐng)的父母同步參與。“以前總覺(jué)得法律離孩子很遠(yuǎn)，現(xiàn)在明白法治教育是給孩子最好的保護(hù)傘。”一位家長(zhǎng)課后提到。

四、法治星光，照亮成長(zhǎng)的路

這堂新年第一課，在孩子們心中種下了法治的種子。我們不僅要當(dāng)公正的裁判者，更要成為法治教育的點(diǎn)燈人。壤塘法院將把“開(kāi)學(xué)法治第一課”打造成品牌項(xiàng)目，覆蓋全縣的中小學(xué)，并聯(lián)合教育部門(mén)開(kāi)發(fā)法治校本課程，讓規(guī)則意識(shí)與青春同行。
當(dāng)法槌聲與讀書(shū)聲共鳴，法治的星光正照亮雪域高原的成長(zhǎng)之路。這堂課，是關(guān)于正義的啟蒙，更是送給未來(lái)的承諾。

簽發(fā)｜秦 川

審核｜方 健

編輯｜黃林淋

來(lái)源｜張?jiān)婁J