慧靈一校

慧靈一校創(chuàng)辦于1995年，該中心主要為4—15歲心智障礙兒童（包括智力障礙、自閉癥、唐氏綜合癥、腦癱等）提供教育、康復(fù)訓(xùn)練及住宿服務(wù)。

中心“因材施教”，為孩子們量身定做教育計(jì)劃，根據(jù)其社會性需求提供課堂教育，針對個人特質(zhì)提供知動訓(xùn)練、沙盤游戲治療、藝術(shù)調(diào)理等康復(fù)服務(wù)。學(xué)生畢業(yè)后根據(jù)其需要可選擇轉(zhuǎn)介到慧靈青少年展能中心、慧靈庇護(hù)工場、慧靈農(nóng)場、慧靈托養(yǎng)中心等其他慧靈部門。

我們有哪些辦學(xué)特色？

個別化教育

個別化教育(Individualized Education Program)：

年齡階段不同、能力發(fā)展不同的心智障礙兒童，他們的學(xué)習(xí)特質(zhì)是不一樣的。因此，慧靈特殊教育培訓(xùn)中心跳出學(xué)科本位的課程模式，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，選用發(fā)展性個別化教育課程和功能性兒童生活適應(yīng)性課程。課程設(shè)計(jì)與心智障礙學(xué)生的實(shí)際生活密切結(jié)合，從功能性角度將學(xué)科內(nèi)容融入課堂;采取不同的教學(xué)模式將學(xué)生的個別化教育目標(biāo)（IEP）融入教學(xué)活動；通過不同的教學(xué)策略來完成教學(xué)目標(biāo)。

感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

感覺統(tǒng)合課程全面提升心智障礙兒童的感覺統(tǒng)合能力，使他們在日常生活中能夠更自如地運(yùn)用各種感覺和運(yùn)動功能，盡可能接近正常兒童的發(fā)展水平，為其學(xué)習(xí)、生活和社交等各方面的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，提高他們的生活質(zhì)量和社會適應(yīng)能力。同時在情緒控制和注意力方面有所改善，能在訓(xùn)練中保持相對較長時間的專注。

感覺統(tǒng)合課程對心智障礙兒童的幫助和好處：

? 改善身體協(xié)調(diào)性：能增強(qiáng)兒童的平衡感、本體感等，提升身體各部位的協(xié)調(diào)能力，讓他們在行走、跑跳、抓取物品等日常動作上更流暢自然。

? 提升感知覺功能：有助于提高兒童對觸覺、視覺、聽覺等各種感覺的敏感度和辨別能力，使他們能更好地接收和處理外界信息。

? 促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展：通過各種感統(tǒng)訓(xùn)練活動，能刺激大腦發(fā)育，幫助心智障礙兒童提高注意力、記憶力、思維能力等認(rèn)知能力。

? 增強(qiáng)情緒穩(wěn)定性：許多心智障礙兒童存在情緒問題，感統(tǒng)訓(xùn)練可以調(diào)節(jié)他們的神經(jīng)系統(tǒng)功能，幫助他們更好地控制情緒，減少焦慮、煩躁等不良情緒。

? 提高社交能力：訓(xùn)練通常在集體環(huán)境中進(jìn)行，為兒童提供了與同伴互動的機(jī)會，能促進(jìn)他們語言表達(dá)和社交技能的發(fā)展，提高社交能力。

藝術(shù)調(diào)理

藝術(shù)調(diào)理為心智障礙人士和自閉癥人士提供多元化的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過藝術(shù)調(diào)理幫助他們建立自信心，藝術(shù)調(diào)理能舒緩情緒，通過改善、穩(wěn)定情緒方面的問題，間接改善不適宜行為，這是藝術(shù)調(diào)理的重點(diǎn)。藝術(shù)調(diào)理包括音樂調(diào)理（律動、樂器演奏、唱歌、戲劇、音樂欣賞、舞蹈等）、美術(shù)調(diào)理（繪畫、捏陶、書法、手工制作等）。

課程的實(shí)際目標(biāo)有：①發(fā)展手部的操作技能；

②發(fā)展動作的模式；

③發(fā)展社交溝通的能力；

④能從控制媒介和工具的使用上獲得掌握環(huán)境的能力；

⑤鼓勵觀察；

⑥識別環(huán)境；

⑦刺激想像；

⑧鼓勵自我認(rèn)同，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和提供有意義的經(jīng)驗(yàn)。

圖片交換溝通系統(tǒng)

圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS），最初是一套專門訓(xùn)練自閉癥兒童改善溝通及社交障礙的系統(tǒng)，后被證實(shí)同樣適用于唐氏綜合癥、腦癱、貓叫綜合癥等心智障礙兒童。它的特點(diǎn)是讓特殊兒童使用圖像輔助溝通，提高學(xué)生溝通交流的主動性。

家事技能訓(xùn)練

家事技能訓(xùn)練能讓心智障礙群體在適當(dāng)監(jiān)督下獨(dú)立完成多種家事活動，具備獨(dú)立生活的能力，盡可能像普通人一樣生活，減輕家庭和社會的負(fù)擔(dān)，實(shí)現(xiàn)最大程度的生活自立和社會融合。

使心智障礙者能夠在一定指導(dǎo)下完成較為復(fù)雜的家事任務(wù)，如協(xié)助準(zhǔn)備簡單的飯菜、打掃房間衛(wèi)生等，提高他們的動手能力和生活自理水平。提升生活自理能力：通過訓(xùn)練學(xué)會如烹飪、洗衣、打掃等技能，能減少對他人的依賴，更好地照顧自己的生活，提高生活質(zhì)量。

家事技能訓(xùn)練對心智障礙兒童成長的重要性：

? 提升生活自理能力：通過訓(xùn)練學(xué)會如烹飪、洗衣、打掃等技能，能減少對他人的依賴，更好地照顧自己的生活，提高生活質(zhì)量。

? 增強(qiáng)自信心與成就感：當(dāng)心智障礙者能夠獨(dú)立完成一些家事任務(wù)時，會獲得成就感，從而增強(qiáng)自信心，有助于積極面對生活。

? 促進(jìn)社交互動：家事技能訓(xùn)練可以在家庭或社區(qū)環(huán)境中進(jìn)行，為心智障礙者提供與家人、他人交流合作的機(jī)會，促進(jìn)社交能力發(fā)展，更好地融入社會。

? 鍛煉認(rèn)知和運(yùn)動能力：家事活動涉及規(guī)劃、順序安排等認(rèn)知過程，以及肢體的協(xié)調(diào)運(yùn)動。如準(zhǔn)備食材、整理物品等，有助于提升他們的認(rèn)知水平和運(yùn)動技能。

? 培養(yǎng)責(zé)任感：參與家事能讓心智障礙者明白自己是家庭和社會的一員，有責(zé)任為家庭和集體做出貢獻(xiàn)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感。

學(xué)校環(huán)境

運(yùn)動器具配備的露天操場

感統(tǒng)室

舒適明亮的教室

舒適的心青年公寓

心青年公寓多功能活動公區(qū)

豐富多彩的學(xué)生活動

招生對象和規(guī)模

招收4-15歲心智障礙者，戶籍不限，招生5名。

有哪些班級及課程？

A班

A班

主要服務(wù)4到10歲輕、中度智力障礙、腦癱及唐氏綜合征兒童，主要目標(biāo)是提升小齡段孩子的學(xué)前技能、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。

班級教學(xué)課程：認(rèn)知課、體能課、藝術(shù)調(diào)理課、蒙臺梭利課、感統(tǒng)課、小組教學(xué)課（單元教學(xué)）、個別輔導(dǎo)課、社區(qū)活動課等課程進(jìn)行教學(xué)，從多元化課程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)本班學(xué)生個人的IEP目標(biāo)，提升其七大領(lǐng)域的能力。讓學(xué)生通過不同的課程去學(xué)習(xí)，為以后進(jìn)入下一個人生階段（青少年）做準(zhǔn)備。

B班

主要服務(wù)12歲到15歲中、重度多重心智障礙者(自閉癥、語言、情緒、腦癱等)，本班的主要目標(biāo)是通過課程的教學(xué)提升學(xué)生們自理能力，情緒穩(wěn)定。

班級教學(xué)課程：生活自理課、認(rèn)知課、體能課、藝術(shù)調(diào)理課、單元教學(xué)課、感統(tǒng)課、小組教學(xué)課、個別輔導(dǎo)課、社區(qū)活動課等課程進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)學(xué)生能力制定個人IEP目標(biāo)，將個人目標(biāo)課程當(dāng)中實(shí)現(xiàn)本班學(xué)生個人的IEP目標(biāo)，提升其七大領(lǐng)域的能力，讓學(xué)生在教學(xué)活動中學(xué)會自主參與活動、日常生活自理等，融入集體、社會，過正�；⒊B(tài)化生活。

C班

主要服務(wù)中、重度自閉癥兒童，本班的主要目標(biāo)是提高學(xué)員的溝通能力，培養(yǎng)學(xué)員獨(dú)立自主工作的能力。

班級教學(xué)課程：結(jié)構(gòu)化教學(xué)課為主、知動課、感統(tǒng)課、藝術(shù)調(diào)理課、小組教學(xué)課（單元教學(xué)）、個別輔導(dǎo)課等，根據(jù)學(xué)生能力制定個人IEP目標(biāo)，通過以上課程來實(shí)現(xiàn)個人的IEP目標(biāo)，讓學(xué)生能更好地融入集體生活。

職教班

主要服務(wù)12到15歲輕、中度智力障礙、腦癱及唐氏綜合征兒童，本班的主要目標(biāo)是通過簡單的工作技能與居家技能訓(xùn)練，提高孩子獨(dú)立生活能力，獨(dú)立工作的能力。

班級教學(xué)課程：工作技能課、生活自理課、手工課、認(rèn)知課、體能課、藝術(shù)調(diào)理課、小組教學(xué)課（單元教學(xué)）、個別輔導(dǎo)課、社區(qū)活動課等課程進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)學(xué)生能力制定個人IEP目標(biāo)，通過以上課程來實(shí)現(xiàn)個人的IEP目標(biāo)，讓學(xué)生能提升個人的職業(yè)技能，完善工作人格。

學(xué)校地址在哪里？

廣州市白云區(qū)新廣從二路匯雅花園22棟首層

乘車指南：

1.76A（龍河中路口站下車）833路 529路 563路 972路

（夏良村中路口站下車）

2.地鐵14號線夏良下車，公交車在夏良村中路口站下車

如何聯(lián)系我們？

機(jī)構(gòu)固話

020-87432932

聯(lián)系人

曾老師：

希望更多的孩子能夠得到適切的服務(wù)，在最佳的時期掌握到生活技能、提升自己的能力，您的舉手轉(zhuǎn)發(fā)也可讓家長朋友們看見希望！