為深入貫徹落實全國教育大會精神，全面推進“立德樹人”根本任務，加強新時代學校思政教育，2025年3月14日，太原市杏花嶺區(qū)教育體育局召開了德育工作部署會暨名班主任工作室成立授牌儀式。會議圍繞“潤德養(yǎng)慧 同心鑄魂”主題，部署了2025年的德育工作，并為太原市名班主任工作室——李躍澤工作室進行了授牌和成員頒發(fā)聘書，標志著杏花嶺區(qū)德育工作邁上新臺階。

錨定目標，扎實推進

會議伊始，杏花嶺區(qū)教育體育局宣讀了2025年德育工作計劃文件要點，并下發(fā)了逐月工作安排。會議強調，2025年德育工作將繼續(xù)以“立德樹人”為核心，深化校家社協(xié)同育人機制，拓展實踐育人和網(wǎng)絡育人空間，促進學生健康成長、全面發(fā)展。心理健康教育是德育工作的重要組成部分，張力老師對2025年心理健康工作進行了詳細部署，強調要進一步加強學生心理健康教育，提升教師心理素養(yǎng)，構建和諧校園環(huán)境。

匯聚智慧，引領成長

作為本次會議的重要環(huán)節(jié)，太原市名班主任工作室正式成立并授牌。2024年，杏花嶺區(qū)通過大學區(qū)推選、區(qū)級遴選等環(huán)節(jié)，最終五一路小學李躍澤老師脫穎而出，成為太原市名班主任工作室主持人。李躍澤老師不僅是杏花嶺區(qū)優(yōu)秀班主任的代表，更是全區(qū)德育工作的驕傲。

工作室首批成員包括新建路小學范榮娟、虹橋小學肖志宏等優(yōu)秀班主任，第二批成員涵蓋了新道街小學富力分校宋衛(wèi)華、區(qū)外國語小學張媛等骨干教師。此外，杏花嶺區(qū)實驗小學劉耀方、杏花嶺區(qū)二中杜建榮等老師也作為區(qū)工作室成員加入。

李躍澤老師在表態(tài)發(fā)言中表示，工作室將致力于班主任隊伍的培養(yǎng)與提升，推動班主任工作的專業(yè)化、科學化發(fā)展。各工作室成員也進行了簡短的自我介紹，展現(xiàn)了杏花嶺區(qū)班主任隊伍的責任感與使命感。

榜樣引領，智慧分享

會議還特別設置了教師風采展示環(huán)節(jié)，旨在通過優(yōu)秀教師的經(jīng)驗分享，激勵更多班主任在德育工作中發(fā)光發(fā)熱。2024年太原市“班主任技能大賽”一等獎獲得者、區(qū)實驗小學彭燕老師作為參賽代表，分享了她的參賽心得與德育工作經(jīng)驗。她強調，班主任工作不僅需要智慧與耐心，更需要對學生的關愛與責任感。

2024年首屆杏花嶺區(qū)教師心理素養(yǎng)提升競賽一等獎獲得者、新道街小學富力分校崔杰老師進行了演講展示。崔老師結合自身經(jīng)歷，講述了如何通過提升心理素養(yǎng)，更好地服務于學生和教育工作，贏得了與會者的熱烈掌聲。

攜手共進，擘畫德育藍圖

會議最后，德育科負責人進行了總結發(fā)言。2025年是杏花嶺區(qū)德育工作的關鍵之年，全區(qū)教育工作者將以“立德樹人”為根本任務，錨定目標，扎實推進各項工作。名班主任工作室的成立為全區(qū)班主任隊伍提供了新的發(fā)展平臺，工作室定能充分發(fā)揮引領作用，推動杏花嶺區(qū)德育工作高質量發(fā)展。新的一年里，帶著靈動與智慧，攜手擘畫杏花嶺區(qū)德育發(fā)展的宏偉藍圖。

本次會議的召開，不僅為杏花嶺區(qū)2025年德育工作指明了方向，也為全區(qū)班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展提供了有力支持。名班主任工作室的成立，標志著杏花嶺區(qū)德育工作邁入了新的發(fā)展階段。未來，杏花嶺區(qū)將繼續(xù)以“立德樹人”為核心，深化德育改革創(chuàng)新，推動全區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展。

來源：杏花嶺區(qū)教育體育局

攝影：田志忠

編輯：師曼

審核：智慧