編者按：專業(yè)是高校人才培養(yǎng)的基本單元，專業(yè)建設(shè)是構(gòu)建高水平本科教育、培育一流人才的“四梁八柱”。自“十四五”規(guī)劃實(shí)施以來(lái)，西安培華學(xué)院積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，按照“需求導(dǎo)向、產(chǎn)教融合、特色引領(lǐng)、創(chuàng)新發(fā)展”的總要求，以適應(yīng)市場(chǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以“OBE”教育理念為抓手，大力開(kāi)展專業(yè)升級(jí)改造，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，提升專業(yè)建設(shè)水平。深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，有力促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才，不斷提升“在校學(xué)習(xí)體驗(yàn)感好、學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率高、用人單位滿意度高”的培養(yǎng)成效，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供有力的人才資源支撐。為幫助社會(huì)各界深入了解學(xué)校的專業(yè)建設(shè)成果，特推出“專業(yè)建設(shè)巡禮”欄目。

第三期：西安培華學(xué)院法學(xué)專業(yè)：深耕法學(xué)教育25載，培育應(yīng)用型法律人才

在全面依法治國(guó)縱深推進(jìn)的時(shí)代浪潮中，應(yīng)用型法律人才已成為法治中國(guó)建設(shè)的關(guān)鍵支撐。西安培華學(xué)院法學(xué)專業(yè)深耕法學(xué)教育25載，以“理論與實(shí)踐并重，專業(yè)與前沿融合”育人理念為核心引擎，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型法律人才，通過(guò)持續(xù)深化產(chǎn)教融合、迭代課程矩陣、創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略與西部法治建設(shè)的雙重人才需求。

破冰領(lǐng)航：西北首開(kāi)民辦法學(xué)先河淬煉省級(jí)一流標(biāo)桿

1999年，西安培華學(xué)院以破冰之勇，在西北地區(qū)率先設(shè)立法學(xué)專業(yè)，開(kāi)辟民辦法學(xué)教育先河。歷經(jīng)25年淬煉，學(xué)院完成從“拓荒者”到“標(biāo)桿者”的跨越：被評(píng)為陜西省“一流本科專業(yè)”建設(shè)點(diǎn)，被陜西省教育廳批準(zhǔn)為“應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”，2021年法學(xué)專業(yè)開(kāi)展的《以職業(yè)能力為導(dǎo)向的應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)實(shí)踐》項(xiàng)目被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)認(rèn)定為“校企合作 雙百計(jì)劃”典型案例。該專業(yè)還被艾瑞森校友會(huì)評(píng)為法學(xué)專業(yè)2025中國(guó)六星級(jí)應(yīng)用型專業(yè)(6★)，挺進(jìn)中國(guó)頂尖應(yīng)用型專業(yè)行列；2025年ABC中國(guó)民辦大學(xué)法學(xué)專業(yè)排行榜第5名。

西安培華學(xué)院法學(xué)專業(yè)緊密關(guān)注市場(chǎng)動(dòng)態(tài)與行業(yè)趨勢(shì)，在課程設(shè)置中融入人工智能法、數(shù)據(jù)法學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等課程，構(gòu)建“法學(xué)+”課程體系，為學(xué)生筑牢理論根基。同時(shí)開(kāi)設(shè)法律外語(yǔ)，開(kāi)展國(guó)際經(jīng)濟(jì)法雙語(yǔ)教學(xué)，提升學(xué)生國(guó)際法律事務(wù)處理能力，契合國(guó)家對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略需求。經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展與建設(shè)，法學(xué)專業(yè)在人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、實(shí)踐教學(xué)等方面取得了顯著成效，得到了社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。

案例實(shí)戰(zhàn)+雙師同堂：打造沉浸式法學(xué)課堂的培華方案

法學(xué)專業(yè)構(gòu)建起“案例研習(xí)—實(shí)戰(zhàn)演練—雙師賦能”的三維立體化培養(yǎng)體系。在理論教學(xué)層面，引入案例教學(xué)法，創(chuàng)新打造沉浸式案例研習(xí)課堂，將真實(shí)法律案例融入課堂教學(xué)，讓學(xué)生在分析實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，鍛煉解決問(wèn)題的能力。同步構(gòu)建“全流程實(shí)戰(zhàn)平臺(tái)”，建立完善實(shí)踐育人體系。校內(nèi)設(shè)有模擬法庭、律師實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，學(xué)生可以在模擬環(huán)境中扮演法官、律師、檢察官等角色，進(jìn)行案件審理、法律文書(shū)撰寫(xiě)、法律咨詢等實(shí)踐操作，親身體驗(yàn)法律實(shí)務(wù)流程，增強(qiáng)操作能力與應(yīng)變能力。此外，法學(xué)專業(yè)還推行“雙師同堂”協(xié)同育人的教學(xué)模式，邀請(qǐng)資深律師、法官等法律實(shí)務(wù)專家走進(jìn)課堂，與校內(nèi)教師共同授課，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳授與職業(yè)勝任力的無(wú)縫對(duì)接。

律所+協(xié)會(huì)共建：打通人才輸送“最后一公里”的產(chǎn)教融合生態(tài)

法學(xué)專業(yè)立足國(guó)家新文科建設(shè)戰(zhàn)略，積極構(gòu)建“政產(chǎn)學(xué)研用”五位一體協(xié)同育人機(jī)制，與多個(gè)律所、協(xié)會(huì)共建“新文科法治教育共同體”，深度整合行業(yè)資源，賦能人才培養(yǎng)?，F(xiàn)與北京市盈科（西安）律師事務(wù)所、西安仲裁委員會(huì)、陜西華格律師事務(wù)所、上海匯業(yè)（西安）律師事務(wù)所、上海中聯(lián)（西安）律師事務(wù)所、段和段（西安）律師事務(wù)所等單位建立合作關(guān)系，共建校外實(shí)習(xí)基地。與陜西省律師協(xié)會(huì)、陜西省納稅籌劃研究會(huì)、西安思邁爾財(cái)稅管理有限公司等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目，共同開(kāi)展人才培養(yǎng)、課程開(kāi)發(fā)、實(shí)踐教學(xué)等工作，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。同時(shí)，邀請(qǐng)企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)方案的制定，根據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與課程設(shè)置，確保培養(yǎng)出的學(xué)生能夠滿足企業(yè)和社會(huì)的實(shí)際需求。

教授+律師+法官：三位一體打造“雙師型”天團(tuán)

法學(xué)專業(yè)打造了一支師德師風(fēng)優(yōu)良、學(xué)術(shù)平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍。目前，教師隊(duì)伍中既有在法學(xué)理論研究方面造詣深厚的專家學(xué)者（副高及以上職稱教師占比達(dá)28%），也有在法律實(shí)務(wù)領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富的資深律師和法官（雙師型教師占比達(dá)30%），如中國(guó)法學(xué)會(huì)法治文化研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西省優(yōu)秀中青年法學(xué)家肖周錄教授；中國(guó)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)會(huì)調(diào)解中心調(diào)解員、中國(guó)法學(xué)教育研究會(huì)全國(guó)優(yōu)秀法律診所教師史正保教授；陜西省教育廳青少年法治教育庫(kù)專家，陜西省女法律工作者協(xié)會(huì)理事趙潔副教授；陜西省律師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、陜西邦維律師事務(wù)所律師劉云江；原咸陽(yáng)市中級(jí)人民法院四級(jí)高級(jí)法官劉建明副教授等。同時(shí)廣泛引進(jìn)具有豐富法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的“雙師型”教師，充實(shí)師資力量，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。

競(jìng)賽突破+校友反哺：彰顯專業(yè)建設(shè)實(shí)力

法學(xué)專業(yè)以實(shí)績(jī)彰顯省級(jí)“一流專業(yè)”建設(shè)成效：在歷年的國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試中，學(xué)生的通過(guò)率表現(xiàn)優(yōu)異，2024年共187名學(xué)生參加考試，其中65名學(xué)生順利通過(guò)，通過(guò)率達(dá)34.8%，同比增長(zhǎng)了9%。在各類法律實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生也屢獲佳績(jī)，如在“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得省賽銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)3項(xiàng)；在陜西省高校法治文化節(jié)“五個(gè)一”活動(dòng)中獲得“一個(gè)法治小品”“一部法治微電影”“一首法治歌曲”和“十佳創(chuàng)新普法活動(dòng)”“法典先鋒”沖關(guān)答題挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)；在陜西省學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”大賽素養(yǎng)競(jìng)賽（高校組）二等獎(jiǎng)等。

法學(xué)專業(yè)立足國(guó)家法治人才培養(yǎng)需求，積極為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，通過(guò)舉辦招聘會(huì)、開(kāi)展就業(yè)講座、推薦實(shí)習(xí)和就業(yè)崗位等方式，幫助學(xué)生順利就業(yè)。在卓越育人體系支撐下，該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量持續(xù)領(lǐng)跑，學(xué)生的就業(yè)率一直保持在較高水平，就業(yè)領(lǐng)域涵蓋司法機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、企業(yè)法務(wù)部門(mén)等多個(gè)領(lǐng)域，其中校友張金奎扎根基層法治建設(shè)，現(xiàn)任安徽省阜陽(yáng)市太和縣公安局二級(jí)警督；校友李涵宇作為陜西華格律師事務(wù)所創(chuàng)始合伙人，現(xiàn)為陜西省律協(xié)青年律師委員會(huì)副主任、陜西省民政廳社會(huì)組織評(píng)估委員會(huì)委員；校友李浩然專注學(xué)術(shù)，現(xiàn)于鄭州大學(xué)攻讀博士學(xué)位。法學(xué)專業(yè)校友憑借扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和良好的綜合素質(zhì)，在就業(yè)市場(chǎng)上具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，受到用人單位的廣泛好評(píng)。

德法兼修·服務(wù)家鄉(xiāng)：千名學(xué)子基層治理賦能工程

法學(xué)專業(yè)秉承“立德樹(shù)人、德法兼修”理念，以“德法兼修·服務(wù)家鄉(xiāng)”為主線，形成“院領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)+專任教師指導(dǎo)+學(xué)生骨干參與”的全員實(shí)踐模式，組織千余名學(xué)生深入基層開(kāi)展專業(yè)見(jiàn)習(xí)與“五育融合”行動(dòng)。項(xiàng)目獲團(tuán)中央及省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)連續(xù)兩年獲省級(jí)專項(xiàng)表彰，志愿服務(wù)隊(duì)獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)。依托西安培華學(xué)院法律服務(wù)中心開(kāi)展社區(qū)普法、權(quán)益保護(hù)等活動(dòng)16場(chǎng)，服務(wù)群眾超千人次，實(shí)踐成果獲《中國(guó)青年報(bào)》《法治日?qǐng)?bào)》等央媒報(bào)道130篇、地方人民政府致謝45次。

西安培華學(xué)院法學(xué)專業(yè)將繼續(xù)秉承“以人為本、以德為先”的辦學(xué)理念，聚焦市場(chǎng)前沿和專業(yè)前沿，不斷深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)，努力培養(yǎng)更多適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型法律人才，為我國(guó)法治社會(huì)建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。（作者：趙潔）