新高考填報(bào)志愿，有個(gè)最大的變化，那就是志愿數(shù)量增加了，不管是專業(yè)+院校模式的96個(gè)志愿，還是院校專業(yè)組的45個(gè)，都比老高考的數(shù)量增加很多，比如四川老高考是9個(gè)志愿，貴州老高考是8個(gè)志愿。其他省份也類似的，情況差不多。

但是新舊高考交替，數(shù)量變多，導(dǎo)致出現(xiàn)了一個(gè)很大的問(wèn)題，很多家庭填了一部分后，剩下的大部分都是湊數(shù)填上去的，關(guān)鍵有很多家庭錄取的志愿就是那些湊數(shù)的。這個(gè)結(jié)果還不能怪別人，因?yàn)槎际亲约禾钌先サ?，尤其是沒(méi)專業(yè)調(diào)劑的省份。經(jīng)歷過(guò)的家庭可以評(píng)論區(qū)滴滴，不過(guò)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的家長(zhǎng)現(xiàn)在感受不到，可以把這篇文章收藏，等到高考錄取后，或者填報(bào)的時(shí)候來(lái)看，就知道我說(shuō)的啥了。

那為什么會(huì)去湊數(shù)？我們又該怎么解決這個(gè)問(wèn)題。

第一個(gè)原因：志愿數(shù)量太多了

數(shù)量太多不是好事嗎？怎么會(huì)出問(wèn)題，真不是好事，因?yàn)榇蠹业男膽B(tài)發(fā)生了變化，老高考的數(shù)量少，大家都很謹(jǐn)慎，比如9個(gè)志愿，你會(huì)沖5個(gè)或者6個(gè)嗎，其實(shí)不會(huì)。同樣數(shù)量少的情況，大家對(duì)每一個(gè)院校都是認(rèn)真研究過(guò)的，所以不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。但是數(shù)變多了，其實(shí)就不會(huì)。而數(shù)量增加的情況下，大家會(huì)變得大膽，心里想著，反正這么多志愿，可以大膽沖，正因?yàn)檫@樣的想法，導(dǎo)致報(bào)考出現(xiàn)問(wèn)題。這個(gè)是心態(tài)變化引起的，不信大家可以去問(wèn)問(wèn)那些新高考第一年的家庭，有多少吃虧的。

第二個(gè)原因：我以為可以了

其實(shí)這個(gè)點(diǎn)也是心態(tài)引起的，給大家舉個(gè)例子就知道，貴州首屆新高考，96個(gè)志愿，然后很多家庭填前面50個(gè)60個(gè)的時(shí)候，是非常認(rèn)真的，但是最后30個(gè)40個(gè)的時(shí)候，就開(kāi)始湊數(shù)了。為啥呢，覺(jué)得這么多志愿，不會(huì)到最后才錄取，前面就走了，后面隨便填唄。還有一種就是，看我們最后一個(gè)志愿，位次對(duì)比老高考的位次，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)超過(guò)了1萬(wàn)名2萬(wàn)名什么的，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題了，我們都留了這么多分?jǐn)?shù)了，后面開(kāi)始湊數(shù)。有更嚴(yán)重的是直接不填了。但是新舊高考的變化，導(dǎo)致了錄取數(shù)據(jù)發(fā)生大變化，結(jié)果預(yù)留的分?jǐn)?shù)不夠，最后被湊數(shù)的錄取了。沒(méi)填滿的被滑檔了。

第三個(gè)原因：準(zhǔn)備不充分

老高考的9個(gè)志愿8個(gè)志愿，咱們需要準(zhǔn)備多少所院校，20來(lái)所就夠了，最后排除剩下9所或者8所，嚴(yán)重的無(wú)非也就是30所了不起了。但是45個(gè)志愿，你需要準(zhǔn)備多少所大學(xué)做儲(chǔ)備，按照一校一專業(yè)組的情況，那就需要80到90所，就算同一所大學(xué)選擇2個(gè)專業(yè)組，那么也需要70來(lái)所。如果是貴州的96個(gè)志愿，咱們需要準(zhǔn)備多少所，至少150所，甚至達(dá)到200所，為啥這么多，因?yàn)閷I(yè)+院校模式，大部分院校都只有一個(gè)專業(yè)，如果咱們目標(biāo)是2-3個(gè)專業(yè)，院校數(shù)量要少一些?？墒沁@個(gè)準(zhǔn)備，大部分家庭是沒(méi)有時(shí)間研究的，最后只能看院校和專業(yè)名字，加一些保研、學(xué)科評(píng)估等維度去做篩選?？墒沁@些院校的真正情況咱們知道嗎？舉個(gè)例子，同樣是車輛工程，西南交大、吉林大學(xué)、北京理工大學(xué)、長(zhǎng)安大學(xué)、川農(nóng)等等，名字是一樣的，但是他們研究方向一樣嗎？這就是為啥湊數(shù)的原因。

其實(shí)還有很多，咱們說(shuō)三個(gè)點(diǎn)就差不多了。接下來(lái)怎么去解決這個(gè)問(wèn)題。

核心一句話，你的志愿表上的每一個(gè)院校和專業(yè)，都是真正思考過(guò)的，千萬(wàn)不要我以為，我感覺(jué)沒(méi)問(wèn)題。最后的結(jié)果往往就出現(xiàn)在這些地方。尤其是新舊高考交替，新高考的第一年第二年的時(shí)候，各種規(guī)則、數(shù)據(jù)和模式的改變，導(dǎo)致錄取數(shù)據(jù)會(huì)發(fā)生非常大的變化，一定要小心。另外就是大家提前研究，根據(jù)診斷考試去做區(qū)間篩選，舉個(gè)例子，我們家平時(shí)位次在10000名左右，那么高考咱們會(huì)上到1000名嗎？可能性非常小，同樣咱們會(huì)掉到8萬(wàn)名嗎，可能性也非常的小，所以咱們也就在6000到30000名這個(gè)區(qū)間波動(dòng)，那么這個(gè)區(qū)間符合咱們家的院校專業(yè)，是不是可以提前篩選出來(lái)。

另外就是大家可以用這個(gè)10000名，去完整的填報(bào)一個(gè)方案，比如貴州96個(gè)志愿，我能不能填出來(lái)，怎么排序，為啥這樣排等等。同樣四川45個(gè)志愿，你能不能把45個(gè)院校專業(yè)組去完整填一遍，看看能不能解決，同樣這些方案當(dāng)中，數(shù)據(jù)的趨勢(shì)是怎么樣的，有沒(méi)有可能出現(xiàn)大變化，風(fēng)險(xiǎn)在哪兒？有了這個(gè)流程后，其實(shí)最后高考出來(lái)，無(wú)非就是用數(shù)據(jù)去做比對(duì)即可，沒(méi)太大的變化，你還會(huì)去湊數(shù)嗎？同時(shí)咱們這樣做了后，你到底會(huì)不會(huì)，其實(shí)結(jié)果也很明顯，如果自己搞不定，那么早點(diǎn)去找人。