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昨晚的直播，從8點開始，不知不覺講到11點過，播了3個多小時，講的就是“如何規(guī)劃孩子的職業(yè)方向”。

分為了三個部分。

我的邏輯是這樣的，大家先要知道為什么需要給孩子做職業(yè)規(guī)劃，才會真正投入用心去做這件事；

然后，要知道給孩子做職業(yè)規(guī)劃需要怎樣的理念和原則，才能朝著正確的方向給孩子去規(guī)劃，否則就很可能南轅北轍事與愿違得不償失；

最后，我再根據(jù)職業(yè)規(guī)劃的理念和原則，來給大家介紹職業(yè)規(guī)劃的方法，讓大家知道怎樣去幫助孩子找到職業(yè)方向。

1

為何需要職業(yè)規(guī)劃

第一部分，在講“為何需要職業(yè)規(guī)劃”時，我介紹了一個人從小到老，如果缺乏規(guī)劃會怎么樣。

比如，小孩子若是沒有規(guī)劃，就是沒有對于未來的夢想和打算，只是想著將來能養(yǎng)家糊口就不錯了，你猜猜他的學習會怎么樣？而將來會容易找到工作嗎？

而中學生、大學生、求職者如果沒有規(guī)劃，大家再想想會怎么樣呢？

在昨天的文章中，我已經(jīng)提到了，可以參見：

除此之外，在昨晚的直播內(nèi)容中，我還講到了成年人和老年人缺乏規(guī)劃，會怎么樣。

然后，回到目前很多家長面臨的志愿填報，我也告訴大家，需要幫助孩子形成一個長遠的規(guī)劃，才能做好現(xiàn)在的志愿選擇。

而且，選擇專業(yè)前，真的要先了解職業(yè)，再來選擇，否則就可能學了之后又發(fā)現(xiàn)自己不想干相關的工作。

一個北大的醫(yī)學博士就是這樣的情況，好不容易學了八年醫(yī)，也吃了很多苦，拿到了北大博士學位，結果在畢業(yè)時決定不做醫(yī)生，要去找別的工作。那么這之前學的東西和吃的苦，是不是就白費了？！

這真的是很可惜的！

早知如此，就可以不選這個專業(yè)了，而可以選擇一個對自己更合適，也更符合自己未來規(guī)劃的方向，不是嗎？

參見：

2

職業(yè)規(guī)劃理念原則

第二部分，在講解“職業(yè)規(guī)劃理念原則”時，我先問了大家一個問題：工作為了什么？是為了賺錢嗎？

然后，再引導大家思考我們的人生，最終想要實現(xiàn)的是什么？

這時給了大家一個參考答案，就是我常講的：幸福。

那么，怎樣的職業(yè)選擇，能夠讓人幸福呢？

我給大家舉了一個國外富豪的例子，這是英國的一檔紀錄片《致富之道》中的一個人物，他的理念是做自己喜歡的事，順便賺到錢。

可能很多人會說，怎么可能去做自己喜歡的事，只能去做能賺錢的工作呀，尤其是要想辦法進入體制求得穩(wěn)定才行呀。

于是，我就接著給大家展示了，其實現(xiàn)在有超過2億人都在“靈活就業(yè)”，體制不是你想進就能進的。

而其實，只要你掌握了職業(yè)的本質(zhì)，總是能夠給別人提供價值，也就不怕賺不到錢。

而反倒是，如果只是想求穩(wěn)定，找工作只是為了自己能賺到錢或者有保障，卻沒有想過自己能給別人提供什么價值，這樣其實是很難獲得工作機會的，即使獲得了機會也岌岌可危，一旦失去了這樣的工作機會，就不知能去干什么了。

所以，我倡導大家要形成專業(yè)能力，成為專業(yè)人士，這是對于絕大多數(shù)人，尤其是家里沒礦的人最實在的也最必要的起家之道。

做任何事都需要專業(yè)性，就算很多小孩子向往的“網(wǎng)紅”，人家也是通過長期專業(yè)的訓練，一步步做起來的。

我還舉到日本的“壽司之神”小野二郎，就是在專業(yè)的事情上做了一輩子，很有成就，也很幸福。

所以，專業(yè)可以說是一個人的安身立命之本和生活幸福來源。

所以，我們的規(guī)劃，就需要幫助孩子找到一個能讓他變得專業(yè)的方向，而不是僅僅想著讓他進入到什么穩(wěn)定的單位，這是更能幫助他安身立命和生活幸福。

這也是為什么我會倡導大家在給孩子報考志愿的時候，要重視專業(yè)選擇，先考慮孩子未來的職業(yè)需要，根據(jù)職業(yè)方向來選擇相應專業(yè)，再來選擇相應的學校。

參見：

而除了報考高考志愿時的專業(yè)選擇，我也講到了一些不同的情況。

比如，要確定一個專業(yè)的方向，就不一定要很高學歷。

有的孩子如果成績不高，即使去上?？?，或者上中職，也可以變得專業(yè)，將來也能形成一技之長安身立命的。

比如，有個做面包的年輕人鄭馬青云，甚至是在高中輟學，因為喜歡做面包，參加了一個培訓學校去學習，后來也做得很好，2023年的時候實現(xiàn)了年營收超過3億。

參見：

還有，如果是已經(jīng)上了大學，選錯了專業(yè)，又如何止損？

我也講到了一個北大學生的例子，她說自己選擇了醫(yī)學專業(yè)，去北大上課之后才發(fā)現(xiàn)自己并不想學這個，而發(fā)現(xiàn)自己對于市場營銷很感興趣，就開始主動找這方面的實習，讓自己在這方面變得專業(yè)，將來她應該也是可以通過這方面的專業(yè)積累去應聘到相關工作的。

參見：

還有一種情況，就是有的大學生，可能學的是所謂不好找工作的專業(yè)，我也講到一個在北京外國語大學學土耳其語的學生林西，靠自己的愛好成就了一份事業(yè)。

參見：

我還借此案例，說明了，職業(yè)未必是現(xiàn)成的，而可以是我們創(chuàng)造出來的，大家不用擔心孩子將來進不了體制，不能獲得穩(wěn)定的工作，其實，只要有自己想做的事，也能給別人帶來價值，就可以創(chuàng)造出工作機會。

正如我自己的職業(yè)經(jīng)歷一樣，一直在做著自己想做的也能給別人帶來價值的工作，就從來不愁會活不下去，也從不擔心會失業(yè)或被淘汰。

我也說到我對自己家孩子的態(tài)度，鼓勵她發(fā)展自己的愛好，并不要求她去卷學習沖名校，也一點不擔心她將來會找不到工作。因為她有了想做的事，也有了做事的能力，怎么會“沒事做”呢？即使沒有現(xiàn)成的工作，也是可以自己創(chuàng)造出一份自己想做的工作的。

而很多家長，以為只能是讓孩子卷學習沖名校進體制，才有出路。但恰恰這樣的“出路”，是非常擁擠非常狹窄的，很多人都走不通，一旦走不通，就不知道還能走什么路了。而且在這一路上，會一直很緊張焦慮壓力巨大，到底值不值呢？

參見：

所以你看，給孩子規(guī)劃職業(yè)方向的理念是不是很重要？不同的規(guī)劃理念，就會有不同的做法，也會帶來不同的結果。

還是先想好，要給孩子以什么理念規(guī)劃職業(yè)，要讓他朝著什么方向去努力吧。

3

職業(yè)規(guī)劃方法案例

第三部分，我就講了職業(yè)規(guī)劃的方法。

我先從生涯規(guī)劃的概念講起。

然后，分別從知己知彼部分，講到了給孩子確定職業(yè)方向包括專業(yè)方向的方法。

并且以我自己的規(guī)劃過程為例，講解了我是如何確定自己的職業(yè)方向的。

我還給大家展示了20多年前，我上高三時寫的日記中，確定自己人生理想和職業(yè)方向的心路歷程。

參見：

這說明，一個人是可以在中學期間就確定一生的職業(yè)方向的，我就是從16歲確定要做教育當老師，就去報考了師范院校，然后在研究生畢業(yè)以后，一直到今天，以至于這一生，都是明確要做教育的。

參見：

而很多家長擔心，現(xiàn)在孩子還小，給他定方向是不是太早，是不是他將來就會變，或者對他是一種限制？

參見：

其實，從我的事例，就可以知道，我們是可以給孩子盡早規(guī)劃，幫他確定一生的職業(yè)方向的。

當然，這個職業(yè)方向，更重要的應該是事業(yè)方向，乃至人生方向，職業(yè)的內(nèi)容和形式可以改變，但是目的和意義可以是不變的。

但是，我也繼續(xù)講到，從我的中學經(jīng)歷來看，我還是確定方向太晚了，到了高三才確定方向，才知道在學習上發(fā)力，而高一高二時就因為沒有方向不知為了什么而學習，所以學得心不在焉沒有太投入。如果更早確定方向，就可以大大提升學習效果了。

實際上，從我的日記中顯示，我在高二下學期的一次月考中，才考了472分。

而到了高三，由于我明確了要當老師，就有了很強的學習動力，想要為了當好一個老師而學好，對學習的態(tài)度就認真負責多了。

于是，在那一年里，我的成績就不斷提升，直到高考，考出了我高中期間的歷史最高成績：576分，相當于提升了100多分，名次也從高一高二的班里20多名，上升到了第7名。

對了，說明一下，當年我和我的同學們都是沒有補課的，全憑自己學：）。

你看看，是不是有了方向之后，學習成績也是會得到提升的。

這也是我為什么會一直倡導大家給孩子在高考前就要作規(guī)劃的原因，規(guī)劃不僅是到了報志愿做選擇的時候才需要，早作規(guī)劃讓孩子有了目標的話，對他的學習也是有效果的，我的親身經(jīng)歷可以證明，我自己規(guī)劃過的學生也是可以證明的。

參見：

所以，我就很遺憾，如果當年的我，更早有人指引，讓我開始思考未來，形成方向和目標，就可以更早在學習上發(fā)力，也就能考得更好，有更多的選擇了，不是嗎？

我還寫了一篇文章，來反思這件事：

有鑒于此，我現(xiàn)在來做青少年生涯規(guī)劃，也就很堅定，我相信青少年是需要得到生涯規(guī)劃的幫助的，也相信生涯規(guī)劃對他們是有好處有必要的。

后面，我也告訴大家，家長和老師，在孩子還小的時候，就可以影響孩子的志向，從而影響到孩子的一生。

比如我的家鄉(xiāng)出的偉人朱德元帥，就是在小的時候得到了家里的支持，受到了老師的教誨，從而立志要“富國強兵”，終究成為一代偉人。

而且，大家不要以為孩子小，就沒法規(guī)劃，就不懂規(guī)劃。

我曾給初中生講過規(guī)劃，后來看到一名剛入學的初一學生寫的聽課感受，就非常有見地。

參見：

甚至，有一位家長，在孩子5歲的時候，就開始給她規(guī)劃，后來也取得了理想的結果。

參見：

所以，大家就盡早給孩子規(guī)劃吧！

另外，我在直播過程中，也講到我給學生做規(guī)劃的過程和一些案例。

參見：

大家如果想了解我昨晚直播分享的詳細內(nèi)容，可以在這篇文章里找到直播鏈接聽聽回放：

4

愿每個人都找到方向

最后，我想說，一個人找到人生的方向，去做自己想做的事，這樣的生活是很幸福的。

正如我昨晚在房間里一整天都在備課寫文章，晚上又做了3個多小時直播，凌晨1點多才睡，今天早上不到6點就醒了，還去看了成都的日出，也并不覺得累，還感到很愉悅，很享受這樣的生活。

從我有感而發(fā)隨手記錄的兩條朋友圈，就可見一斑。

正如一句話所說：想做的事情不分時間，也不看天賦。重要的是：你要想去做！

希望大家都找到自己想做的事，家長們也幫孩子規(guī)劃出適合的職業(yè)方向，讓每個人都享受自己的人生吧！

加油！

P.S.更多生涯規(guī)劃方面的文章，可以參考我的文章合集：

志愿填報文章合集，參見：

新高考文章合集：

下面是我在以前直播時講到的一些內(nèi)容，供大家參考：

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