北宋詩人梅堯臣曾寫下“中流菱葉密，岸邊水痕淺。吳兒踏浪來，瞥見鴛鴦起”，雖未直述打水漂，卻暗藏少年踏浪嬉戲的靈動畫面；明代《帝京景物略》更明確記載孩童“擲石水中，累踏其痕”的游戲場景，原來千年前的稚子，早已與我們共享這份貼近水面的歡愉。打水漂，這種以石擊水、創(chuàng)造漣漪的游戲，串聯(lián)起不同時代孩子們與水的親密互動。

　　記憶中小時候所居住的大院，有一汪碧綠的池塘。放學(xué)后，每每走進(jìn)院子，總感覺池塘邊會有不同的新奇事，所以總愛走池塘那條小路回家，時不時會和小伙伴們揣著精心挑選的石片和瓦片在塘邊打水漂。那時的池塘沒有圍欄，且路更窄，還不是水泥地，當(dāng)時完全沒有感覺危險，只有期待，我們撅著屁股在岸邊翻找扁平的瓦片，指甲縫里嵌滿泥土也渾然不覺。記得有次我找到一塊帶著暗紋的青石片，光滑得像被歲月打磨過，如獲至寶，期待著打出好成績，打之前還一直提醒周圍的小伙伴看著，生怕自己的好成績小伙伴們看不到。當(dāng)有人甩出七八個水花時，我們又會瞬間安靜，目光追隨著石片在水面上跳躍，直到漣漪漸漸消散，才爆發(fā)出熱烈的歡呼。那時的快樂如此純粹，不過是一片石、一塘水，卻承載了童年的歡樂時光。

　　周末，帶著兒子和女兒來到湘潭窯灣的湘江邊，江風(fēng)裹挾著水汽撲面而來，兒子蹲在江灘上，小手在碎石堆里扒拉，突然舉起一片碎青花，眼睛亮晶晶地喊：“爸爸，這片和你平時喜歡看的瓷片好像，是青花碎片！”不一會，撿了很多碎片，然后又扔回湘江，孩子們喜歡往水里丟石頭，濺起的水花，也突然喚起了我童年印記。

　　我握住兒子的手腕，教他壓低重心、巧勁甩腕。薄薄石片劃破水面的瞬間，女兒跳著腳數(shù)：“一、二、三……”清脆的童音與江濤聲交織，恍惚間，小時的歡笑聲，竟與眼前孩子們的喧鬧重疊。兒子成功甩出五朵水花時，興奮得抱住我胳膊直搖晃；女兒不服氣地?fù)屵^石片，鉚足勁一甩，雖然石片只跳了兩下就沉入江底，濺起的水花卻在她臉上綻開成燦爛的笑容。

　　從小時候生活的院子池塘到湘江，石片掠過水面的軌跡，串聯(lián)起童年的純真、成長的足跡，還有此刻為人父母的溫柔牽掛。打水漂不只是跨越千年的古老游戲，更是一代代人的歡樂密碼，它也是貼近自然的絕佳游戲，我一直認(rèn)為，人是最有靈性的動物，一定要多與大自然接觸，這也是我一直喜歡帶孩子們接觸大自然，去感受大自然。等待未來某一天，相信我的孩子也會手拉著手繼續(xù)向下一代傳遞這份快樂。