我小時候沒讀過像樣的東西。

沒有繪本，沒有漫畫書，也沒有電視。1997年我讀大學(xué)的時候村里才通電。讀大學(xué)時看到李亞鵬演的“射雕英雄傳》感覺很棒——這是因為我沒看過1983版的。

讀大學(xué)時發(fā)現(xiàn)同學(xué)們喜歡看日本漫畫，《灌籃高手》之類。他們?nèi)缱砣绨V，我拿過來完全不得要領(lǐng)。

打開漫畫，我都不知道從哪兒開始，我必須根據(jù)每一頁的編號才弄清楚先看哪一幅——也無法根據(jù)畫面，來建立起故事的邏輯。

有一段時期，我認為這不是什么大事兒。我很早就背誦《唐詩三百首》，也讀了在村里所有能找到的文字，《三俠五義》或者《文革十年》……等到縣城讀高中，就開始讀《戰(zhàn)爭與和平》了。

那時對“如何閱讀一本書“這樣的話題嗤之以鼻：任何書，你打開看就是了，還用得著學(xué)習(xí)嗎？

慢慢也明白，我的經(jīng)歷，其實是“匱乏時代的閱讀”。我的幸運，是我的“劣勢”造成的：因為弱視，我不喜歡體育，也不喜歡學(xué)農(nóng)活兒、手藝，而閱讀救了我。我很早就懂得躲進文字打發(fā)時光。

現(xiàn)在時代完全不同了，一個喜歡看書的孩子，想讀什么都能讀到。但是新的問題又來了：面對海量的作品，即便是好的繪本也有很多，家長又該如何選擇呢？

有時候會有讀者朋友找我推薦書，“一個12歲的孩子，適合讀什么歷史書呢？”我一句都答不上來。

我開始知道，“兒童閱讀”“繪本”和推薦圖書，其實都是很專業(yè)的事情。在成都，我有幾個朋友一直在做這樣的事情，這讓我很欽佩。

來自臺灣的“星星小姐”就是一位。她開給家長和孩子的繪本課程，要收費幾千塊——這就是專業(yè)的價值。

星星小姐在成都有自己的“繪本館”，有時候會有非常棒的繪本原作展，一本好的繪本，作者一幅幅先畫出來，那些畫本來就是藝術(shù)品。打開書看，是一個路徑，而在墻上，一幅幅看過去，又是一種享受。

她向我推薦了一本成人繪本《房間里的犀?！?。我看了久久難忘。這樣優(yōu)秀的繪本，是藝術(shù)、文學(xué)，也是哲學(xué)。明天（6月14）下午，星星小姐會來到書店，和大家一起讀《房間里的犀?！?。

這本書適合：喜歡繪本的朋友；對世界有好奇心、想思考的成人；以及帶著可愛的小朋友一起來讀。

選擇通過騰訊會議參加的，請加微信zhang3fenggood。