最近3年，以工程博士為代表的專業(yè)博士日趨火爆，在職讀博已經(jīng)成為一種新潮流。

教育部2023年底更是一口氣推出以工程博士、教育博士、法律、文藝、翻譯、會計、應(yīng)用心理學、社會工作等為代表的36種專業(yè)博士，將有資格授予專業(yè)博士的高校擴大到831所，并大幅度提高博士的招生規(guī)模，“博士研究生招生計劃向?qū)I(yè)學位傾斜，每年常規(guī)增量專門安排一定比例用于博士專業(yè)學位發(fā)展”、“大幅增加博士專業(yè)學位研究生招生數(shù)量?！?/p>

不過，現(xiàn)在問題來了。很多同學在與工程博士的博導(dǎo)溝通過程中，都會遇到一個問題，就是博導(dǎo)名額不夠。因為每年博士生的招生計劃是固定的，是由教育部門根據(jù)我國戰(zhàn)略布局，結(jié)合財政收入來確定的，一般情況下，一個博導(dǎo)一年最多招2-3個博士生。

為什么要對指標做限制？因為表面上看一個博士生四年的學費只是10多萬，但是這只是小頭，背后國家的財政補貼是大頭。保守估計一個博士生至少每年補貼5萬，4年就是20萬。所以，在我國現(xiàn)有財政條件下，博士生的招生名額無法敞開供應(yīng)。

一方面是博導(dǎo)的科研課題急需人手來做，嗷嗷待哺，因為課題不等人，到時間就需要成果，需要驗收；另一方面是學生已經(jīng)向往博導(dǎo)很久，渴望加入博導(dǎo)的課題組。

但是，博士生指標是無法逾越的坎。

事情上，很多高校都面臨著同樣的問題。尤其是一些知名的理工農(nóng)醫(yī)類大學，像985、C9、華5等重點院校，博導(dǎo)數(shù)量多，博士生少的情況是常態(tài)。很多高校經(jīng)常出現(xiàn)兩三個博導(dǎo)斯文掃地，為搶一個學生大打出手，最后沒有辦法，只能是同一個專業(yè)的博導(dǎo)輪流招博士生，今年你招，明年他招。

學生很無奈，博導(dǎo)也很無奈。

為徹底扭轉(zhuǎn)不利局面，教育部在2019年出臺了一個綱領(lǐng)性文件，“關(guān)乎做好科研經(jīng)費博士研究生專項招生計劃管理工作的通知”，文件明確提出要重點支持基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、前沿性科學研究和共性技術(shù)研究，增加事關(guān)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展重點領(lǐng)域、關(guān)鍵核心技術(shù)的急需緊缺人才培養(yǎng)規(guī)模。

具體做法就是增加科研經(jīng)費博士研究生的名額，采取計劃單列的方式，也就是不占用博導(dǎo)招生的正常博士生名額。

當然并不是所有的博導(dǎo)都能招科研經(jīng)費博士，博導(dǎo)要么擁有高水平科研平臺，例如國家級重點實驗室、工程實驗室、工程技術(shù)研究中心、工程研究中心、重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、關(guān)鍵領(lǐng)域重大任務(wù)平臺和協(xié)同創(chuàng)新等平臺，要么擁有高層次在研科研項目，如國家重點研發(fā)計劃、國家科技重大專項、國家重大或重點科研項目，只有具有這種水平的博導(dǎo)才有資格招收科研經(jīng)費博士。

所以，能招科研經(jīng)費博士的博導(dǎo)都是大佬級人物。

如果具備這樣的條件，博導(dǎo)就可以往大學申請增加科研經(jīng)費博士生指標。當然指標不是免費的，需要博導(dǎo)承擔全部博士生的培養(yǎng)成本，包括培養(yǎng)經(jīng)費、項目經(jīng)費、助研補貼等。博導(dǎo)需要一次性向大學繳納全部培養(yǎng)成本費，一般高校是每個學生20萬，有的高校是50萬。

也就是說，科研經(jīng)費博士的資金來源是博導(dǎo)自籌，而不是財政撥款，這樣國家的財政壓力小了，博導(dǎo)也有人干活了，博士生也得到了博士指標，一舉三得。

一句話，科研經(jīng)費博士就是博導(dǎo)花錢買博士生指標。

有考生擔心科研經(jīng)費博士在校會受到歧視，擔心培養(yǎng)過程與普通博士有區(qū)別，擔心畢業(yè)后學位證書有區(qū)別。

這種擔心是多慮的。事實上，科研經(jīng)費博士與工程博士的收費標準、學籍管理、培養(yǎng)過程、畢業(yè)要求、學位授予標準完全一致。博導(dǎo)花錢買博士指標一定是覺得學生實力、研究方向與博導(dǎo)吻合，能夠給博導(dǎo)帶來科研業(yè)績。

所以，科研經(jīng)費博士在校期間不僅不會受到排擠，反而還會受到博導(dǎo)更多地照顧，因為你給博導(dǎo)干活了，而且干的活是博導(dǎo)特別重視的，你說他能不在實驗室資源方面、科研經(jīng)費方面，發(fā)文章方面傾斜？

但是，在大學實際招生過程中，尤其是最近幾年衍生出部分博導(dǎo)名義上是招科研經(jīng)費博士，但是實際卻要學生自己掏腰包，承擔這20萬、50萬，甚至上百萬的科研經(jīng)費。這無疑引起很多爭議。

網(wǎng)友的第一反應(yīng)是“科研經(jīng)費需要學生自己掏錢，合規(guī)嗎？”

有的人說合理，因為博導(dǎo)需要花時間、花精力指導(dǎo)博士生，讓博士生掏錢合情合理，尤其是在職博士生無法給博導(dǎo)干活，所以讓博士生自己掏錢無可厚非。

有的人說是不合規(guī)，教育部明明規(guī)定科研經(jīng)費博士由博導(dǎo)買單，怎么實際成了博士生買單，這不變相轉(zhuǎn)嫁成本嗎？

更有甚者，說如果博導(dǎo)需要博士生自己付費承擔，博士生就可以舉報博導(dǎo)受賄，是犯法行為。

這里需要澄清的是，即便博導(dǎo)讓博士生掏錢也不是直接把錢匯到博導(dǎo)的個人賬戶，那就真成了行賄受賄，是絕對不允許的，但凡博導(dǎo)也不可能這么做。

其實，在科研經(jīng)費的具體付費方式上，博導(dǎo)讓學員自己承擔完全在政策允許框架內(nèi)，也完全符合我國的法律規(guī)定。因為教育部的文件中，明確提到，博導(dǎo)與企業(yè)之間有校企合作協(xié)議的，可以聯(lián)合培養(yǎng)科研經(jīng)費博士研究生，經(jīng)費共同支付或協(xié)商解決。

什么意思？就是博導(dǎo)可以與博士生所在的單位協(xié)商確定培養(yǎng)成本。博導(dǎo)經(jīng)費充足，博導(dǎo)出錢，博導(dǎo)經(jīng)費緊張或者博導(dǎo)覺得可以資源互換，就可以由學生所在的單位掏錢。

例如很多高科技企業(yè)在關(guān)鍵核心技術(shù)上需要借助高校博導(dǎo)的力量聯(lián)合公關(guān)，就可以采取橫向課題的方式，企業(yè)出錢，高校出人，由博士生作為聯(lián)絡(luò)人，雙方成立聯(lián)合課題組，真正把項目開發(fā)出來，讓技術(shù)成果落地。

所以，科研經(jīng)費博士除了博導(dǎo)出經(jīng)費的方式外，另外一種通行的做法就是以橫向課題的形式，通過技術(shù)開發(fā)合同給學校打資金，俗稱帶資入組。

所以，如果博導(dǎo)的課題與你的研究方向吻合，而且你感覺在博導(dǎo)的指導(dǎo)下，能夠順利完成課題，做出像樣的成果，能夠達到博士論文的要求，那就應(yīng)該果斷抓住機會，大膽上岸，至于是普博還是科研經(jīng)費博士對你獲取學位沒有任何影響。

博導(dǎo)有經(jīng)費當然好，如果博導(dǎo)沒有經(jīng)費，需要你單位投錢，那么就需要你取得單位領(lǐng)導(dǎo)的支持，你從事的科研項目的確對單位有價值，能夠解決單位的技術(shù)難題，單位自然同意。單位同意后你再與博導(dǎo)商量課題協(xié)議的具體內(nèi)容。

因為讀工程博士，要么你有時間，要么你有經(jīng)費，要么你有課題，你總得付出。你什么都不愿意付出，既不愿意付出時間給博導(dǎo)干活，又不想掏課題經(jīng)費，同時科研論文也沒有項目支撐，試想博導(dǎo)為什么招你，難道他想招一個燙手的山芋砸自己手里？

如果你來自關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域，工作領(lǐng)域涉及國家關(guān)鍵核心技術(shù)，能夠為國家重大科技項目做出貢獻。例如航天、航空、航海、芯片、國防科技、新能源、新材料等行業(yè)。

如果你近五年主持國家重大科研項目或國家重大工程項目，具備豐富的項目管理經(jīng)驗。

如果你在過去五年內(nèi)以第一作者身份在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表過學術(shù)論文，具備較強的科研能力。

如果你作為發(fā)明人獲得過國家發(fā)明專利，具備較強的創(chuàng)新能力。

如果你作為主要完成人獲得過省部級以上的科技獎項，具備較高的科研水平。

那么恭喜你，你被博導(dǎo)砸中工程博士的概率就非常高了，博士指標不夠的話，那你就去爭取科研經(jīng)費博士！

所以，工程博士成功上岸的關(guān)鍵在于博導(dǎo)的態(tài)度。

因為工程博士的錄取基本以材料審核，以面試為主，博導(dǎo)的決定權(quán)是很大的。尤其是在招生計劃有限的情況下，未招滿或未招到學生的導(dǎo)師可以依據(jù)剩余招生計劃、導(dǎo)師意愿和考生意愿，按照雙向選擇原則確定擬錄取考生。這意味著，即使考生的考核成績合格，但如果導(dǎo)師對考生的研究方向不感興趣，考生也可能無法被錄取。

所以，考生一點要在報名前聯(lián)系報考導(dǎo)師。

此外，不同導(dǎo)師的研究方向和對考生的要求可能有所不同。通過提前聯(lián)系導(dǎo)師，考生可以更好地了解導(dǎo)師的研究領(lǐng)域、實驗室條件以及對博士生的期望。

考生在聯(lián)系導(dǎo)師時，應(yīng)準備好自己的個人簡歷、研究計劃書以及相關(guān)的科研成果，以便更好地展示自己的專業(yè)能力和研究潛力。通過與導(dǎo)師的溝通，考生能夠更清楚地了解導(dǎo)師的研究方向和招生要求，從而有針對性地準備申請材料和面試內(nèi)容。