《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家長是幼兒園教師的重要合作伙伴?！睘檫M(jìn)一步加強(qiáng)家園互動，充分發(fā)揮各位家長不同的職業(yè)優(yōu)勢，豐富幼兒園的教育資源，拓展幼兒的生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，大班各個(gè)班級開展了家長入園助教活動，誠邀大班家長們走進(jìn)幼兒園，零距離體驗(yàn)和感受幼兒的成長，全方位了解幼兒在園的一日生活，共建“互助型”家園關(guān)系。

活動開場，家長助教潘嘉寧媽媽滿臉笑容，神秘發(fā)問：“小朋友們，今天老師有個(gè)神奇寶貝，能把美景、伙伴、玩具都變成漂亮照片，你們猜猜是啥？”小朋友們瞬間活躍，紛紛舉手。潘嘉寧媽媽笑著拿出相機(jī)模型，開啟了“探秘光影世界”。

自由拍攝環(huán)節(jié)最熱鬧！潘嘉寧媽媽布置小任務(wù)：“可以拍博士照，也能和好朋友拍有趣合影?！毙∨笥褌兣d奮地挑選道具和對象，有的穿博士服擺酷，有的和好友做鬼臉。潘嘉寧媽媽和老師在旁鼓勵交流，小朋友們邊拍邊興奮分享，歡聲笑語不斷。

瞧！小朋友們迫不及待展示照片，有的指著博士照問像不像小博士，有的拉著好友介紹合影，活動室滿是歡樂氛圍。

這場“探秘光影世界”的家長助教活動圓滿結(jié)束。小朋友們在輕松愉快的氛圍里，不僅認(rèn)識了常見的攝影設(shè)備，了解了它們的基本外觀特征和簡單功能，還激發(fā)了對攝影的濃厚興趣。相信這次活動會在小朋友們心中留下美好的回憶，那顆攝影的小種子也會在他們的成長過程中慢慢發(fā)芽，說不定未來就會開出絢麗的花朵呢！期待未來能有更多這樣豐富多彩的活動，陪伴小朋友們快樂成長。

當(dāng)家長走進(jìn)課堂，會碰撞出怎樣的奇妙火花？大2班鄒驀然媽媽化身“神秘老師”，帶著趣味十足的“切西瓜”集體游戲閃亮登場，為孩子們帶來了一段歡樂又難忘的時(shí)光！生動活潑的語言、親切溫暖的笑容，瞬間拉近了與孩子們的距離。一聲清脆的“切西瓜”口令響起，孩子們迅速變身“小西瓜”，有的興奮地蹦蹦跳跳，有的機(jī)靈地躲閃著“切瓜刀”，歡樂的游戲不僅讓孩子們盡情釋放童真，更讓孩子們在互動協(xié)作中學(xué)會了溝通與配合，進(jìn)一步增進(jìn)了同伴之間的深厚情誼。

活動開始啦！馬瑞晴爸爸先笑瞇瞇地打開船舶航行視頻，畫面里大船破浪前行，小朋友們看得目不轉(zhuǎn)睛，不時(shí)發(fā)出驚嘆。視頻結(jié)束，馬瑞晴爸爸拋出問題：“小朋友們坐過船嗎？船為啥能在水上開，還有啥神奇地方呀？”小朋友們紛紛舉手分享自己的想法。隨后，馬瑞晴爸爸亮出大掛圖：“今天咱們都當(dāng)小船長，一起探索船的奧秘！”小朋友們興奮得歡呼起來。

接著進(jìn)入認(rèn)識船構(gòu)造環(huán)節(jié)。馬瑞晴爸爸說：“外殼像船的衣服，防水還能讓船浮起來?！痹僦v骨架和甲板，還對比人體骨骼和船骨架圖片，還讓小朋友摸教室地板：“骨架是船的‘骨頭’，甲板就像船的地板?！?/p>

探索功能部件環(huán)節(jié)，先說錨的作用，助教家長把小鐵錨拋進(jìn)水盆，鐵錨沉底抓住盆底：“錨像船的大爪子，能穩(wěn)穩(wěn)抓住船。”

這場助教活動中，馬瑞晴爸爸用生動易懂的方式，向小朋友們介紹了船的構(gòu)造和功能，包括船體外殼、骨架、甲板、船艙，以及錨、螺旋槳、舵的作用。孩子們聽得津津有味，還積極提問互動，對航海知識表現(xiàn)出濃厚的興趣。這次活動不僅拓寬了小朋友的視野，也激發(fā)了探索科學(xué)的熱情!還豐富了幼兒園的課程內(nèi)容!

活動一開始，家長助教小水泥爺爺拋出“你們早上怎么來園的？”問題，孩子們立刻化身“小話癆”，爭著分享：“我是和爸爸一起走路來的！”“我坐奶奶的小電驢！”得知走路來園的小朋友占比最多，小水泥連連稱贊大家是“環(huán)保小標(biāo)兵”。隨后，大家圍繞“哪種方式最綠色”“坐車如何更環(huán)?！?展開熱烈討論，當(dāng)有孩子提出“拼車”妙招時(shí)，現(xiàn)場響起了歡快的掌聲。

在“了解地球家園”環(huán)節(jié)，小水泥爺爺引導(dǎo)孩子們思考地球資源，孩子們的答案充滿童趣：“有高高的大樹，能讓小鳥安家！”“還有甜甜的地下水！”不少孩子還驕傲分享在家關(guān)水龍頭、隨手關(guān)燈的小故事，純真的模樣令人動容。

最讓孩子們?nèi)杠S的是實(shí)際操作環(huán)節(jié)。小水泥爺爺耐心示范沖洗牛奶盒、折疊回收，手把手教孩子們認(rèn)識易拉罐金屬材質(zhì)和回收要點(diǎn)。孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)、動手實(shí)踐，一雙雙小手專注地?cái)[弄著材料，眼神中滿是對新知識的好奇與探索。

這場家長助教活動，不僅讓孩子們收獲環(huán)保知識，更拉近了家園距離。期待未來有更多家長加入，攜手共育，讓環(huán)保的種子在孩子們心中生根發(fā)芽！

有一種愛叫“全力支持”

有一種愛叫“助力天使”

感恩相遇，參與成長。

教育合力，未來可期。

以愛同行，協(xié)童成長。

家長課堂拓展了幼兒的知識，

感謝家長們的得力助教，

也期待更多的家長加入我們的助教活動喲！