很多家長和學(xué)生都認(rèn)為只有考前突擊，才能取得好成績。

我卻給藤藤一個匪夷所思的建議——考前不復(fù)習(xí)。

為什么不突擊復(fù)習(xí)？因為這種努力效率低！

1、短期記憶

考前復(fù)習(xí)的本質(zhì)，是憑借短期記憶去做題。今天背課文，第二天就考，當(dāng)然能做對。但是，短期記憶來得快，去得也快，過段時間你就忘了。

中考是考過去九年的知識積累，高考是十二年。短期突擊在中高考面前毫無意義。

為什么很多小學(xué)生能考100分？因為他們考前復(fù)習(xí)的內(nèi)容第二天就考。為什么越到高年級分?jǐn)?shù)越低？因為考的內(nèi)容太多了，復(fù)習(xí)不過來。

考前短期記憶，雖然能換來好成績，但卻存在一個嚴(yán)重問題——掩蓋了知識漏洞。

2、掩蓋漏洞

我常說：K12階段的學(xué)習(xí)是有限游戲。知識點有范圍，有標(biāo)準(zhǔn)答案。你只要把不會的漏洞補(bǔ)上，就能越學(xué)越好。錯題不可怕，分?jǐn)?shù)低不可怕，只要能夠從失敗和錯誤中學(xué)習(xí)，就能越學(xué)越好。

但是，考前突擊復(fù)習(xí)，不是真正補(bǔ)漏洞，而是臨時應(yīng)付了事。

如果你在考前突擊背課文，貌似記住了，但那只是短期記憶，是拿一層紙把窗戶臨時蓋住了。窗戶紙一捅就破，下一次你還需要重新糊。

你可能會問：那如果考前復(fù)習(xí)真正把漏洞補(bǔ)上了呢？

這仍然存在一個問題，就是突擊復(fù)習(xí)這件事，效率太低。

3、效率低

學(xué)習(xí)這件事，其實很簡單——哪里不會學(xué)哪里。

藤藤小時候?qū)W認(rèn)字，考他100個，碰到不熟悉和不會的字，藤藤媽要圈出來，他攔著說再想想。藤藤媽說：不圈出來可以，但是考完之后我不知道你哪些字不會，只能從頭到尾再考一遍。藤藤聽了之后，主動要求把生字圈出來。這樣鎖定了10個生字，下次只考這10個，省時間省精力。

快速縮小不會圈，重點學(xué)習(xí)不會的，效率最高、效果最好。

考試就是查漏補(bǔ)缺的機(jī)會，為什么還要在考前重復(fù)一遍？不浪費時間嗎？

初中生高中生時間寶貴，好鋼用在刀刃上。對時間的規(guī)劃能力，決定你的學(xué)習(xí)成績。

假設(shè)你有10個小時，你可以都用來考前復(fù)習(xí)，看書刷題，給你的考試提高幾分。但這幾分的性價比太低了。

考前不突擊復(fù)習(xí)，不代表沒有復(fù)習(xí)，功夫在平時。

4、怎樣復(fù)習(xí)？

中等偏下的學(xué)生，不需要考試來查漏補(bǔ)缺，到處是漏洞。如果你明知道自己有漏洞，考前還不補(bǔ)上漏洞，那就是愚蠢了。應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？

一是盯住錯題。錯題是個寶，它已經(jīng)幫助你篩選出知識漏洞。把錯題都學(xué)會，都能做對，就能越學(xué)越好。學(xué)霸不是不犯錯，而是不貳過。

二是注重考后復(fù)盤。考后總結(jié)復(fù)盤總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，然后刻意練習(xí)，到了下次考試，檢驗?zāi)愕木毩?xí)效果。所以，真正的考前復(fù)習(xí)，其實是從上一次考試結(jié)束后就開始了。

歸根結(jié)底，只做一件事性價比最高，就是補(bǔ)漏洞。考前補(bǔ)漏洞，用考試來檢測修補(bǔ)效果。

除了中高考，所有考試都只是查漏補(bǔ)缺的工具，不用太焦慮。

只要你有成長型心態(tài)，一定會越學(xué)越好，越考越順利。