“要推進(jìn)資源教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，增加普通高中學(xué)位供給和優(yōu)質(zhì)高效本科生招生�！�

近日，中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議在北京舉行，會(huì)議在部署2026年民生工作時(shí)明確提到，要增加普高學(xué)位供給。一時(shí)間，這一部署迅速成為社會(huì)各界，尤其是廣大家長(zhǎng)和師生的關(guān)注焦點(diǎn)。

讓孩子在家門口“有學(xué)上”“上好學(xué)”，是眾多家庭的殷切期盼，亦是深圳家長(zhǎng)心中沉甸甸的需求。

新增公辦學(xué)位96.5萬(wàn)個(gè)

12月18日，在廣東省政府新聞辦公室舉行的“十四五‘廣東成就’”深圳專場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上，深圳市教育局公布了一串?dāng)?shù)據(jù)：

“十四五”期間，全市教育一般公共預(yù)算五年累計(jì)達(dá)4956億元，連續(xù)三年突破千億元。

2020年以來(lái)新增建設(shè)用地超10平方公里，新增公辦學(xué)位96.5萬(wàn)個(gè)，超“十二五”“十三五”建設(shè)總和。

五年高起點(diǎn)新設(shè)5所高校，全市高等教育機(jī)構(gòu)達(dá)18所。

全市高校全日制在校生數(shù)量達(dá)18.7萬(wàn)人，較“十三五”期末增長(zhǎng)近40%

首創(chuàng)了集約共享的“高中園”辦學(xué)模式，優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育集團(tuán)增至186個(gè)。

不難看出，面對(duì)持續(xù)增長(zhǎng)的就學(xué)需求，深圳的“學(xué)位攻堅(jiān)”行動(dòng)早已開始。

以高中學(xué)段為例，深圳近年來(lái)的學(xué)位擴(kuò)容力度堪稱迅猛。2025年，深圳市所屬高中階段學(xué)校共安排招生計(jì)劃13.7萬(wàn)個(gè)，較去年增加約9000個(gè)。其中，備受關(guān)注的公辦普通高中學(xué)位供給取得突破，招生計(jì)劃達(dá)到7.4萬(wàn)個(gè)，較上年增加超過(guò)5000個(gè)。公辦普高錄取率超52%，全市普高錄取率超73%，錄取率均較上年有一定增長(zhǎng)。

這些數(shù)字背后，是一所所新學(xué)校、新校區(qū)的拔地而起。

僅2025年，就有香港中文大學(xué)（深圳）附屬明德高級(jí)中學(xué)、翠園中學(xué)、育才中學(xué)、羅湖外語(yǔ)學(xué)校、北京師范大學(xué)南山附屬學(xué)校、北理莫斯科大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)等多所公辦普通高中啟用新校區(qū)。

特別是像育才中學(xué)桃源校區(qū)這樣的項(xiàng)目，不僅提供了2700個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位，更通過(guò)“一校兩部”的布局，讓南山桃源片區(qū)學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“出家門10分鐘就到學(xué)�！钡谋憷�

此外，還有深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中園等大型高中園區(qū)全面建成，為坪山區(qū)一次性提供了近萬(wàn)個(gè)公辦高中學(xué)位。

育才中學(xué)桃源校區(qū)

除了在學(xué)位數(shù)量上增加供給，深圳為了讓更多人“上好學(xué)”，還在制度設(shè)計(jì)上不斷創(chuàng)新，朝著更優(yōu)質(zhì)的均衡化、多元化方向邁進(jìn)。

2025年，深圳繼續(xù)深化“指標(biāo)到校”改革，將優(yōu)質(zhì)公辦普通高中不少于50%的招生名額，直接分配到全市各初中學(xué)校，以促進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校的均衡發(fā)展，緩解“擇校熱”現(xiàn)象。

另外，今年中考志愿填報(bào)也出現(xiàn)兩大變化：一是延長(zhǎng)志愿填報(bào)時(shí)間；二是新增“走讀調(diào)劑”選項(xiàng)。（教育大事此前報(bào)道：深圳中招政策有變，今年志愿怎么報(bào)？這4方面要注意�。�

“走讀調(diào)劑”，即部分學(xué)校在提供住宿床位也提供走讀學(xué)位，并允許考生在志愿中勾選“接受走讀調(diào)劑”。在一定程度上，這樣的政策盤活了存量資源，增加了錄取機(jī)會(huì)。但招考部門也明確，錄取后不得以無(wú)法住校為由要求退檔。

高等教育擴(kuò)容與提質(zhì)同頻共振

教育提質(zhì)增效，也并非高中階段獨(dú)角戲。在高等教育領(lǐng)域，深圳同樣也掀起了一陣波瀾。前文提到，“十四五”期間，深圳五年高起點(diǎn)新設(shè)5所高校，全市高等教育機(jī)構(gòu)達(dá)18所。

據(jù)了解，當(dāng)前全市高校全日制在校生數(shù)量達(dá)18.7萬(wàn)人，較“十三五”期末增長(zhǎng)近40%。全市高校擁有各類國(guó)家級(jí)人才超1400名，比“十三五”期末翻一番，高校國(guó)家高層次人才入選人數(shù)連續(xù)四年位列全省第一位，高等教育規(guī)模不斷擴(kuò)大。

2025年高考季，深圳主要高校不約而同地傳遞出“擴(kuò)招”與“上新”的信號(hào)：

1、深圳大學(xué)本科招生總計(jì)劃達(dá)7060人，較去年擴(kuò)招60人，并重點(diǎn)擴(kuò)大了人工智能、電子信息等與深圳“20+8”產(chǎn)業(yè)集群相關(guān)的11個(gè)學(xué)院專業(yè)招生規(guī)模，累計(jì)擴(kuò)招280人。

2、南方科技大學(xué)在綜合評(píng)價(jià)錄取之外，于廣東等省份新增普通本科批次錄取，全國(guó)招生計(jì)劃達(dá)1397人。

3、香港中文大學(xué)（深圳）、哈爾濱工業(yè)大學(xué)（深圳） 等高校新增人工智能、大數(shù)據(jù)管理等前沿專業(yè)，擴(kuò)大了招生規(guī)模。

4、深圳職業(yè)技術(shù)大學(xué)本科招生計(jì)劃連續(xù)翻倍，2025年達(dá)1268人。

5、新設(shè)立的深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)也首次招收300名本科生。

深圳信息職業(yè)技術(shù)大學(xué)

值得一提的是，深圳大學(xué)還新增由院士領(lǐng)銜的“數(shù)智設(shè)計(jì)創(chuàng)新班”，南方科技大學(xué)開設(shè)集成電路卓越班，深圳技術(shù)大學(xué)攜手比亞迪、優(yōu)必選等企業(yè)打造“英才班”。

這樣意味著，深圳學(xué)子不僅在本地“上大學(xué)”的機(jī)會(huì)增加，更有更多機(jī)會(huì)“上好大學(xué)”、就讀于面向未來(lái)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，擴(kuò)容與提質(zhì)同頻共振。

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，還有多遠(yuǎn)？

在深圳許多家庭心中，“中考”分量不亞于一場(chǎng)“大考”，“考高中比上大學(xué)還難”的說(shuō)法不是空穴來(lái)風(fēng)。

根據(jù)網(wǎng)上數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2022年深圳中考人數(shù)約有10.8萬(wàn)人次，2023年約12.6萬(wàn)人次、2024年約13.5萬(wàn)人次，2025年約14.4萬(wàn)人次，呈現(xiàn)逐年遞增趨勢(shì)。

現(xiàn)實(shí)來(lái)看，作為一座實(shí)際管理人口超兩千萬(wàn)的城市，深圳家長(zhǎng)對(duì)“上學(xué)”的焦慮依舊難以消散。關(guān)切主要集中在以下幾點(diǎn)：

首先是“公辦普高率”紅線未變。盡管公辦學(xué)位逐年增加，但考生基數(shù)也同步攀升。從往年發(fā)布的招生計(jì)劃來(lái)看，最受關(guān)注的公辦普高錄取率近三年始終徘徊在51%-52%左右，這意味著每年仍有約一半的考生無(wú)法進(jìn)入公辦普通高中。這條無(wú)形的50%紅線成為了深圳家長(zhǎng)焦慮最直接的數(shù)據(jù)根源。

其次是優(yōu)質(zhì)學(xué)位的結(jié)構(gòu)性緊缺。雖然總體錄取率提升，但頂尖名校的學(xué)位競(jìng)爭(zhēng)依然異常激烈。2025年中考，深圳中學(xué)、深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校等“第一梯隊(duì)”學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線依舊居高不下。家長(zhǎng)們“上好學(xué)”的期望，往往具體化為對(duì)少數(shù)幾所名牌高中的追逐。（教育大事此前報(bào)道：最全匯總！盤點(diǎn)深圳92所公辦高中近3年錄取分?jǐn)?shù)線！）

深圳公辦高中前十近年中考錄取分?jǐn)?shù)線

再者是教育資源分布的均衡性問(wèn)題。新增學(xué)位如何在不同行政區(qū)之間科學(xué)布局，讓原特區(qū)外地區(qū)的孩子也能同等便捷地享受優(yōu)質(zhì)教育，是規(guī)劃中的長(zhǎng)期課題。

還有升學(xué)路徑的多元化。在增加普通高中學(xué)位的同時(shí)，如何同步打造高質(zhì)量的職業(yè)教育體系，拓寬學(xué)生的成才通道，改變“千軍萬(wàn)馬擠普高獨(dú)木橋”的單一觀念，仍需社會(huì)共識(shí)和制度創(chuàng)新。

從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，是一場(chǎng)永不停步的接力。在學(xué)位擴(kuò)容道路上，同時(shí)還需警惕“重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量”陷阱，如果學(xué)位的增加是以犧牲教育質(zhì)量為代價(jià)，那么最終都是得不償失的。

當(dāng)學(xué)位增長(zhǎng)的“量變”不斷累積，如何實(shí)現(xiàn)育人質(zhì)量的“質(zhì)變”，或許是深圳在這場(chǎng)教育攻堅(jiān)中需要持續(xù)作答的深層命題。

部分內(nèi)容參考：深視新聞

文字、編輯：kaka