軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名是迄今為止覆蓋專業(yè)數(shù)量最多、參評(píng)專業(yè)規(guī)模最大的中國(guó)大學(xué)本科專業(yè)排名。

6月18日，軟科正式發(fā)布“2025軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名”。廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)62個(gè)專業(yè)上榜，上榜專業(yè)占比達(dá)95.4%。

廣外上榜專業(yè)（部分截圖）

軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名設(shè)計(jì)了獨(dú)具特色的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力評(píng)價(jià)框架，通過(guò)學(xué)�！獙W(xué)科——專業(yè)三個(gè)層次的評(píng)價(jià)匯總形成對(duì)專業(yè)的綜合評(píng)價(jià)。排名的對(duì)象是開(kāi)設(shè)學(xué)校數(shù)量不少于4所的專業(yè)，共計(jì)639個(gè)，每個(gè)專業(yè)發(fā)布的是排名位列前50%的高校，共有1110所高校的30930個(gè)專業(yè)點(diǎn)上榜。

軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名不僅呈現(xiàn)了大學(xué)在每個(gè)專業(yè)的實(shí)際排名，還提供了專業(yè)評(píng)級(jí)信息。排名以全國(guó)排名前2%或前2名作為A+專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，廣外以8個(gè)A+專業(yè)的成績(jī)，在非“雙一流”高校中位列第三（并列）。本期推送，讓我們一起詳細(xì)了解這8個(gè)A+專業(yè)，感受其強(qiáng)勁的實(shí)力和獨(dú)特的魅力——

波蘭語(yǔ)

廣外波蘭語(yǔ)專業(yè)成立于2014年，作為地方院校中首個(gè)獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的歐洲非通用語(yǔ)種專業(yè)，現(xiàn)已獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

專業(yè)榮獲“2022年度波蘭語(yǔ)言文化國(guó)際傳播獎(jiǎng)”(“POLONICUM獎(jiǎng)”)

專業(yè)實(shí)行小班教學(xué)、“波蘭語(yǔ)+英語(yǔ)+微專業(yè)”人才培養(yǎng)模式，并積極融入?yún)^(qū)域國(guó)別學(xué)研究的要求，注重在教學(xué)中滲透波蘭與中東歐國(guó)家的研究議題。通過(guò)語(yǔ)言、文化與區(qū)域問(wèn)題的綜合學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能熟練掌握波蘭語(yǔ)，還能夠在經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流與研究等領(lǐng)域?yàn)槲覈?guó)服務(wù)，成為區(qū)域國(guó)別領(lǐng)域的高層次復(fù)合型專業(yè)人才。

柬埔寨語(yǔ)

埔寨語(yǔ)專業(yè)于2013年獲教育部批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)，經(jīng)過(guò)多年建設(shè)和發(fā)展，于2021年入選成為廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

目前，專業(yè)實(shí)行“柬埔寨語(yǔ)+英語(yǔ)+微專業(yè)”培養(yǎng)模式，即在之前“雙外語(yǔ)（柬埔寨語(yǔ)+英語(yǔ)）”培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，柬埔寨語(yǔ)專業(yè)學(xué)生需從國(guó)際關(guān)系、法學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等5個(gè)微專業(yè)模塊中擇定其中1個(gè)模塊修讀，使得畢業(yè)生既具備雙外語(yǔ)運(yùn)用能力，又掌握一門專業(yè)學(xué)科知識(shí)。

老撾語(yǔ)

依托廣外“非通用語(yǔ)種教學(xué)與研究中心”和“國(guó)家級(jí)非通用語(yǔ)種本科人才培養(yǎng)基地”，老撾語(yǔ)專業(yè)于2015年成為省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)的成員之一，2021年獲批廣東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

專業(yè)強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)外語(yǔ)、厚中文、寬視野”的培養(yǎng)特色。除了老撾語(yǔ)，學(xué)生還要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，練就扎實(shí)的中文基礎(chǔ)，能夠更好地進(jìn)行跨文化交流和溝通。此外，專業(yè)還融入了信息技術(shù)、人工智能等現(xiàn)代元素，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用新技術(shù)開(kāi)展工作的能力。

馬來(lái)語(yǔ)

馬來(lái)語(yǔ)專業(yè)于2014年獲教育部批準(zhǔn)開(kāi)設(shè)，是教育部非通用語(yǔ)本科人才培養(yǎng)基地的重要組成部分。2014年，專業(yè)獲得馬來(lái)西亞教育部官方認(rèn)證，成為首批馬來(lái)西亞政府承認(rèn)的馬來(lái)語(yǔ)專業(yè)海外發(fā)展機(jī)構(gòu)；2020年獲批為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，成為國(guó)內(nèi)馬來(lái)語(yǔ)專業(yè)中僅有的兩家獲批高校之一。

專業(yè)以馬來(lái)語(yǔ)、英語(yǔ)雙語(yǔ)技能的培養(yǎng)為特色，學(xué)生主修馬來(lái)語(yǔ)，同時(shí)修讀大學(xué)英語(yǔ)課程；同時(shí)采取“3.5+0.5”辦學(xué)模式，本科生在校四年期間有半年在對(duì)象國(guó)留學(xué)，拓展國(guó)際視野。

翻譯

廣外在1997年成立了中國(guó)內(nèi)地第一個(gè)翻譯系，2006年成為全國(guó)首批翻譯本科教育試點(diǎn)高校，2019年獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)依托建設(shè)的高級(jí)翻譯學(xué)院還是全國(guó)第一所建立了“本—碩—博”完整翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)體系的單位，是亞太地區(qū)高素質(zhì)、國(guó)際化、融通型翻譯人才培養(yǎng)高地。

廣外同聲傳譯實(shí)驗(yàn)室

此外，在復(fù)合型人才培養(yǎng)方面，專業(yè)以高級(jí)翻譯學(xué)院和廣東國(guó)際戰(zhàn)略研究院等單位構(gòu)成跨學(xué)科教學(xué)共同體，設(shè)置翻譯（國(guó)際組織創(chuàng)新班），培養(yǎng)翻譯與經(jīng)濟(jì)學(xué)融合的拔尖創(chuàng)新人才；還與澳門理工大學(xué)合作開(kāi)設(shè)翻譯專業(yè)本科教育項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)高素質(zhì)、跨學(xué)科、融通型語(yǔ)言應(yīng)用技術(shù)類拔尖創(chuàng)新人才。

商務(wù)英語(yǔ)

商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)為首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育部財(cái)政部第二批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，“十一五”省級(jí)特色專業(yè)，校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。

專業(yè)學(xué)生前往第137屆廣交會(huì)實(shí)習(xí)

專業(yè)“英語(yǔ) + 商務(wù)”的人才培養(yǎng)模式已成為國(guó)內(nèi)商務(wù)英語(yǔ)領(lǐng)域的標(biāo)桿，曾率先在商務(wù)專業(yè)課程中實(shí)行全英教學(xué)，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)和商科教學(xué)的深度融合、本土教育與境外教育的深度融合，課程體系國(guó)際化程度高，具有“復(fù)合培養(yǎng)、學(xué)科交叉、實(shí)踐創(chuàng)新、國(guó)際認(rèn)證”辦學(xué)特色。如今，依托商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)，廣外還開(kāi)設(shè)商務(wù)英語(yǔ)(法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位)、商務(wù)英語(yǔ)(數(shù)經(jīng)雙學(xué)士學(xué)位)兩個(gè)雙學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目，專門培養(yǎng)復(fù)合型精英人才。

日語(yǔ)

日語(yǔ)專業(yè)成立于1970年，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，是廣東省所有日語(yǔ)專業(yè)中唯一的省級(jí)名牌專業(yè)。

專業(yè)緊密對(duì)接國(guó)家“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的人才需求，旨在培養(yǎng)能夠從事外交、翻譯、科學(xué)研究、國(guó)際治理、教學(xué)、管理等實(shí)務(wù)工作，廣泛勝任涉外事務(wù)的高級(jí)日語(yǔ)專門人才。此外，日語(yǔ)學(xué)院下設(shè)日語(yǔ)（人文科學(xué)）、日語(yǔ)（翻譯與數(shù)智技術(shù)）、日語(yǔ)（國(guó)貿(mào)雙學(xué)士學(xué)位）雙學(xué)士學(xué)位和日語(yǔ)（中日韓亞洲校園計(jì)劃）。學(xué)生進(jìn)校后，前兩年進(jìn)行日語(yǔ)語(yǔ)言基本技能的培養(yǎng)，后面按照專業(yè)方向進(jìn)行精細(xì)化、方向化的人才培養(yǎng)。

英語(yǔ)

英語(yǔ)專業(yè)是新中國(guó)首批英語(yǔ)專業(yè)，現(xiàn)已是國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，廣東省名牌專業(yè)、特色專業(yè)和重點(diǎn)專業(yè)，并在教育部首批本科教學(xué)評(píng)估中獲“優(yōu)秀”等級(jí)。

英文學(xué)院“攀峰·視界”世界頂尖高校夏令營(yíng)

本專業(yè)秉持“分類培養(yǎng)、分類卓越”的人才培養(yǎng)原則。設(shè)有英語(yǔ)（語(yǔ)言學(xué)拔尖人才實(shí)驗(yàn)班），通過(guò)個(gè)性化、研究型和國(guó)際化的指導(dǎo)，培養(yǎng)具有學(xué)術(shù)創(chuàng)新能力的英語(yǔ)專業(yè)拔尖人才；通過(guò)英語(yǔ)專業(yè)的課程模塊設(shè)置，將英語(yǔ)技能課程、人文通識(shí)課程和特色專業(yè)知識(shí)課程相聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)英美文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、跨文化研究、高級(jí)翻譯四大專業(yè)方向的英語(yǔ)專業(yè)人才；通過(guò)“英語(yǔ)+信息管理”的跨學(xué)科模式，培養(yǎng)適應(yīng)人工智能與大數(shù)據(jù)時(shí)代信息處理需求的復(fù)合型英語(yǔ)人才。

此外，廣外還依托英語(yǔ)教育學(xué)院開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)（師范）專業(yè)，為粵港澳大灣區(qū)培養(yǎng)復(fù)合型國(guó)際化基礎(chǔ)教育人才。專業(yè)人才培養(yǎng)成效顯著，涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)、專業(yè)過(guò)硬的學(xué)生，近3年畢業(yè)去向落實(shí)率處于學(xué)校前列。

如今，廣外七十余個(gè)本科專業(yè)，分屬文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、理學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等8大學(xué)科門類。其中有37個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，29個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，2個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，14個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，有8個(gè)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（含11個(gè)專業(yè)），24個(gè)省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)（含27個(gè)專業(yè)），6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)。共有33個(gè)外語(yǔ)語(yǔ)種，是華南地區(qū)外語(yǔ)語(yǔ)種最多的學(xué)校，為學(xué)子追逐語(yǔ)言夢(mèng)想提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2025，歡迎更多學(xué)子走進(jìn)廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，在完備的專業(yè)體系和一流的專業(yè)設(shè)置中選擇熱愛(ài)，遇見(jiàn)璀璨未來(lái)！

文章素材來(lái)源：廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)官微，廣外招辦官微，軟科官微等