近日，鄭州市金水區(qū)文化路第三小學(xué)教育集團(tuán)在本部校區(qū)舉辦學(xué)術(shù)型教師培養(yǎng)工程第五期研修活動(dòng)，旨在提升教師課程創(chuàng)新與技術(shù)應(yīng)用能力，深化語(yǔ)文教學(xué)改革。學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)陳麗霞等領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)術(shù)型教師成員參與活動(dòng)。

活動(dòng)中，三位教師帶來(lái)跨學(xué)科融合元素與AI技術(shù)的二年級(jí)語(yǔ)文示范課。黃茹月老師執(zhí)教《黃山奇石》，融入科學(xué)知識(shí)；趙瑛老師在《小馬過(guò)河》里借助AI互動(dòng)軟件展現(xiàn)角色情感；王紫薇老師以《曹沖稱象》串聯(lián)科學(xué)與數(shù)學(xué)思維。課后，教師們從“跨學(xué)科整合度”等維度說(shuō)課。

隨后，兩校區(qū)教師分組研討。針對(duì)《黃山奇石》，李佳琪老師肯定跨學(xué)科融合亮點(diǎn)，建議降低知識(shí)難度、運(yùn)用AR技術(shù)；牧珂老師圍繞《小馬過(guò)河》，提出從多視角培養(yǎng)思辨能力、設(shè)置大情境；常麗麗老師總結(jié)《曹沖稱象》多學(xué)科融合優(yōu)勢(shì)，也指出待優(yōu)化細(xì)節(jié)。

最后，陳麗霞校長(zhǎng)肯定“技術(shù)服務(wù)學(xué)科”方向，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生需求為導(dǎo)向，針對(duì)三節(jié)課給出指導(dǎo)建議，并明確后續(xù)任務(wù)，推動(dòng)構(gòu)建“多學(xué)科融合、技術(shù)介入、學(xué)生思辨”的課堂新樣態(tài)。

此次活動(dòng)通過(guò)“課例+研討+引領(lǐng)”模式，展示校本教研成果，為學(xué)術(shù)型教師提供研究范式，助力教師在探索中實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展。