一則像詩一樣的招生海報
在這個六月
再次刷屏了學生、家長和媒體的朋友圈

這不僅是則普通的高校招生文案
更是以雋永的人文關(guān)懷，向廣大家長和考生
發(fā)出面向未來的邀約
是的，高校最會寫文案的校長，又回來了！

在教博會現(xiàn)場
這則海報以其輕松、哲理又不失情感的風格
吸引了眾多家長和學生駐足觀賞

現(xiàn)場氛圍熱烈，大家表示：
“這個海報很有人情味兒！有被暖到的感覺！”
“看到這則標語，讓我很憧憬我的大學生活！”
這組海報文案出自
西安歐亞學院創(chuàng)辦人、董事長胡建波教授之手
在這個以“高考分數(shù)”為評價尺度的時代
他卻反其道而行——
用溫柔的、克制的、浪漫的語言
邀請學生們走進另一種人生的可能
如此獨特的招生廣告
吸引了鳳凰網(wǎng)陜西頻道、澎湃新聞等
多家媒體的關(guān)注
特邀西安歐亞學院創(chuàng)辦人、董事長胡建波教授
接受專訪

西安歐亞學院創(chuàng)辦人、董事長胡建波教授（右）在教博會現(xiàn)場
以下為創(chuàng)作解讀訪談實錄

澎湃新聞：今年貴校的招生海報文案令人印象深刻，請問您創(chuàng)作的初衷是什么？想傳達給學生和家長怎樣的信息？

胡建波：最初創(chuàng)業(yè)時，我親自撰寫學校宣傳文案，但近十年行業(yè)逐漸陷入同質(zhì)化。兩年前，我重寫了招生簡章標題，去年創(chuàng)作的宣傳語“卷也卷不過，躺又躺不平，歐亞適合您”意外引發(fā)共鳴，網(wǎng)絡(luò)點擊量破千萬。這其實是以半開玩笑的方式，道出現(xiàn)代教育競爭中的群體焦慮。

今年的文案延續(xù)了這種風格，比如“沒有分數(shù)，我們無法在一起。你可否知道，我在意的不是分數(shù)，而是你。”這首散文詩的創(chuàng)作邏輯源于對教育本質(zhì)的思考：許多國內(nèi)教育主體常將分數(shù)與學校層級嚴格綁定，而高質(zhì)量教育實踐表明，不同學校應(yīng)有不同使命。有的側(cè)重選拔，有的側(cè)重開放入學，分數(shù)不應(yīng)成為衡量教育價值的唯一標準，“考研上岸”“考編上岸”也不是衡量成功的唯一標準。

我們想傳遞的核心觀點是，反對唯分數(shù)論和單一成功學，推行差異化教育劇本。也就是說，歐亞更關(guān)注學生的個體特質(zhì)，而非分數(shù)高低；教育不應(yīng)僅指向考研、考編等“上岸” 目標，更應(yīng)關(guān)注身心健康與多元發(fā)展，歐亞提供的是“讓學生成為社會人”的成長路徑。

澎湃新聞：文案中提到“相同的四年，不一樣的劇本”，在歐亞會有怎樣的具體體現(xiàn)？這組海報的風格是否也映射了歐亞學院的整體氣質(zhì)？

胡建波：這組海報的確契合歐亞的整體風格。

根據(jù)現(xiàn)代管理學之父彼得·德魯克的定義，我們理解的創(chuàng)新就是改變產(chǎn)品、服務(wù)、流程以創(chuàng)造客戶價值。一個典型例子是我們的宿舍安排：打破按專業(yè)分宿舍的傳統(tǒng)，安排不同專業(yè)的學生混住，這極大地拓寬了學生的社交圈，促進了深度交流。

此外，我們要求學生必須加入1-2個社團，并為其提供豐富的選修課，同時大力建設(shè)工作室、工作坊等實踐場所，讓學生在老師帶領(lǐng)下承接真實項目。這就為學生提供了四大社交通道——宿舍、社團、班級和工作室。

這背后的教育學依據(jù)是汀托（Vincent Tinto）的輟學理論，該理論指出，除學業(yè)成功、社交成功（成為“社會人”）外，大學生的生活成功同樣關(guān)鍵。歐亞的“不一樣劇本”正是圍繞構(gòu)建這種多元成長環(huán)境設(shè)計的。

澎湃新聞：在2025年畢業(yè)致辭中您提到“每個人都可以是創(chuàng)造者”，如何理解這句話？西安歐亞學院是如何給“創(chuàng)造者”創(chuàng)造適合他們的創(chuàng)造環(huán)境的？

胡建波：這源于知識管理之父野中郁次郎的理論。當下，我們已進入知識社會，許多大型企業(yè)實則是多個知識模塊的組合。野中郁次郎提出SECI模型，闡釋知識創(chuàng)造的四種轉(zhuǎn)換方式：社會化（Socialization）、外顯化（Externalization）、組合化（Combination）、內(nèi)隱化（Internalization）。

社會化是指隱性知識間通過共享體驗、對話轉(zhuǎn)移；外顯化是將隱性知識轉(zhuǎn)化為顯性概念、制度、流程；組合化是將顯性知識系統(tǒng)化、整合；內(nèi)隱化則是將顯性知識吸收內(nèi)化為個人隱性知識。

按照此理論，人人皆可是創(chuàng)造者。例如，這次訪談本身就是一個特定情境下的知識創(chuàng)造過程，即校長分享獨特理念（社會化）、記者理解并成文（外顯化）、傳播新觀點（組合化）、讀者和記者吸收成自己的知識（內(nèi)隱化）。

野中理論的重大貢獻在于指出，企業(yè)和組織是知識的生產(chǎn)者，而不僅僅是接收者和處理者。我認為，大學天然是知識創(chuàng)造者，包括大學在內(nèi)的優(yōu)秀的組織，本身就是強大的學習與創(chuàng)造場域。

歐亞學院作為一所應(yīng)用型高校，聚焦于整合學術(shù)、應(yīng)用學術(shù)和教學學術(shù)。我們的核心使命是進行知識生產(chǎn)與傳播。我們的目標不是培養(yǎng)應(yīng)試者，而是培養(yǎng)學生運用所學知識，在社會中創(chuàng)造性地解決問題。

澎湃新聞：高考放榜之際，許多學生和家長關(guān)注“如何選擇一所適合自己的大學”。您認為歐亞學院最吸引學生的核心特質(zhì)是什么？

胡建波：每所學校都有其獨特的使命和定位，有些學校是高選拔性的，有些則是開放入學的。分數(shù)并不是衡量學校的唯一標準，也不是學生選擇學校的唯一依據(jù)。

然而，目前有很多學生、老師和學校似乎被分數(shù)和評獎評優(yōu)所束縛。因此，我希望大家在選擇學校時，不要只看分數(shù)，更應(yīng)該看學校是否適合自己，畢竟“日子不是和誰過都一樣?！?/p>

歐亞學院鼓勵并認可那些有個性、樂于社交與表達、渴望創(chuàng)造性工作、具備跨界思維、不盲目追求體制內(nèi)“安全”的學生。分數(shù)固然重要，但歐亞更看重學生是否高度認同其理念。我們的學情調(diào)查顯示，擁有高“學前歸屬感”的學生，其在校體驗和滿意度最高。

“你尋找的學校，正在找你。”在眾多選擇中，像歐亞這樣堅持個性、踐行“反同質(zhì)化”理念的學校是稀缺的。我們的核心目的就是尋找與歐亞氣質(zhì)相投、價值觀契合的學生。彼此契合，方能成就精彩的大學時光。

今年，歐亞學院本科招生計劃為4600余人，另有專升本計劃。目前高等教育整體招生形勢較好，但專升本供給相對不足。我們保留少量?？朴媱潱荚跒榉謹?shù)稍低但高度認同歐亞的學生提供機會。

澎湃新聞：就業(yè)是學生和家長最為關(guān)心的問題之一。在人才培養(yǎng)過程中，學校如何踐行“應(yīng)用型人才培養(yǎng)”的目標以強化學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，使學生畢業(yè)后能夠迅速適應(yīng)社會和職場需求？

胡建波：我們提出 ESC（Employer-oriented & Student-centered）“以雇主為導向 以學生為中心”的教育理念，實行目標共定、過程共參、結(jié)果共評的“雇主導向”，要求以核心雇主對人才的畫像作為培養(yǎng)目標，共同制定培養(yǎng)方案，雇主全過程參與人才培養(yǎng)并將雇主的雇傭意愿和行為視作重要的評價指標。

在歐亞，各專業(yè)均需建立3-5家核心雇主合作伙伴關(guān)系，通過案例教學、項目實踐等方式，確保教育與行業(yè)需求緊密對接。

澎湃新聞： 學校開展如短劇拍攝、哪吒IP合作等潮流項目，這是否是“雇主導向”的體現(xiàn)？學生和企業(yè)反饋如何？

胡建波：是的，這體現(xiàn)了我們緊跟時代前沿的教學風格。掌握直播、短視頻等最新技術(shù)和業(yè)態(tài)，學生才能為企業(yè)帶來創(chuàng)新價值，而非僅是重復現(xiàn)有工作。這類項目因其現(xiàn)實性、前沿性，深受學生歡迎。學生在參與中能掌握行業(yè)基本邏輯和最新趨勢，企業(yè)也樂于接收能將新知識、新技能帶入組織的人才。

總之，在教育同質(zhì)化嚴重的當下，歐亞以“反共識”的理念，為學生提供了另一種可能。在這里，教育不是流水線式的加工，而是讓每個個體成為獨特的 “創(chuàng)造者”。

在此次招生中
這些獨具特色的表達
正是歐亞“和而不同”校訓的具體彰顯

分數(shù)是你與歐亞“雙向奔赴”的基礎(chǔ)線，但當你進入歐亞后，你會慢慢感受到，比起分數(shù)，我們更加關(guān)注學生本身。歐亞不唯分數(shù)論，注重學生的整體特質(zhì)、人格與潛力，在這里，你會成長為一個有思想、有熱情、擁有無限可能的獨特個體。

“上岸”是當下社會的高頻熱詞，但如果你一心只關(guān)注一種結(jié)果，可能并不適合歐亞。我們希望你知道，生活并不是線性的，你也可以創(chuàng)造屬于自己的“岸”，“岸”上有光、有方向。

四年的時光，你可以循規(guī)蹈矩，也可以因不一樣的選擇收獲精彩。我們相信，教育不是復制答案，而是喚醒可能。我們期待你用四年，在歐亞書寫?yīng)氁粺o二的成長“劇本”。

當你翻越高考這座“山丘”后，你會發(fā)現(xiàn)生活如常。關(guān)注真實的當下、做好學生該做的事，并且記得去奔跑、去遠行、去遇見有趣的人。大學不止是一段學業(yè)旅程，希望你在這場探索中，成為一名豐盈的社會人。

這個夏天
請接收來自歐亞的這封“散文詩”
去經(jīng)歷，去生長
去做不一樣的自己
西安歐亞學院，期待你的到來！

即日起至6月30日
西安歐亞學院校園開放日
歡迎各位考生及家長來校參觀
西安歐亞學院在陜報考代碼8037
報考咨詢專線400-8877-369