為鍛造一支“師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理”的“雙師型”教師隊伍，2025年6月25日至30日，南陽科技職業(yè)學(xué)院成功舉辦了暑期教師素質(zhì)能力提升培訓(xùn)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、全體專兼職教師（含行管、教輔人員）共計800余人參加了此次集中“充電”。

本次培訓(xùn)以“鑄師魂、強技能、促三全”為目標(biāo)，緊密圍繞學(xué)校高水平專業(yè)建設(shè)與改革發(fā)展的實際需要，精心設(shè)計了涵蓋職業(yè)教育前沿理念、數(shù)字化教學(xué)能力、師德師風(fēng)建設(shè)、意識形態(tài)安全、科研能力提升、學(xué)生工作創(chuàng)新等豐富內(nèi)容。培訓(xùn)采取專題報告、案例教學(xué)、小組研討、課外自學(xué)等多種形式，力求實效。

6月25日上午，培訓(xùn)在學(xué)術(shù)報告廳正式拉開帷幕。校長郭淼在啟動儀式上作動員講話，強調(diào)在職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型加速、高質(zhì)量發(fā)展要求迫切的背景下，全體教師要“凝心聚力、統(tǒng)一思想、修煉內(nèi)功、謀劃發(fā)展、優(yōu)化特色、樹立品牌”。講話深刻闡述了學(xué)校發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)，要求全體教職工以高度的責(zé)任感和使命感，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動教育教學(xué)改革、提升育人實效的強大動力，為打造學(xué)校特色品牌貢獻(xiàn)力量。

培訓(xùn)期間，多位校內(nèi)外知名專家?guī)砹司始姵实膶ｎ}報告：專家黃有全聚焦數(shù)字化課程建設(shè)，深入解讀了“雙高”視域下數(shù)字化課程建設(shè)的政策理念及國家一流核心課程評審標(biāo)準(zhǔn)，為我校課程改革指明了方向；專家唐東平以《職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的深度求索之路——DeepSeek等大模型助力職業(yè)教育課程開發(fā)》為題，前瞻性地探討了大模型技術(shù)在課程資源開發(fā)中的應(yīng)用潛力與實踐路徑；信陽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長程晉富、南陽市委黨校尚巖副教授分別作了師德師風(fēng)專題培訓(xùn)和意識形態(tài)專題講座，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念，夯實擁護(hù)“兩個確立”、做到“兩個維護(hù)”的思想根基，守好課堂主陣地；專家王松結(jié)合典型案例，詳細(xì)講解了人才培養(yǎng)方案制定的核心要點；南陽醫(yī)?？蒲刑幪庨L王宇卿就科研工作的關(guān)鍵問題進(jìn)行了深入剖析與指導(dǎo)；南陽師院學(xué)生處處長付中欣以《成為大先生：輔導(dǎo)員要做學(xué)生成長的引路人》為題，分享了新時代學(xué)生工作的理念與方法；河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院招就處王林老師帶來了《創(chuàng)新項目發(fā)掘與團隊凝練》的寶貴經(jīng)驗。

同期，為期數(shù)日的“課程建設(shè)專項能力提升培訓(xùn)”也在緊鑼密鼓地進(jìn)行。黃有全、王松、唐東平三位專家為專項培訓(xùn)傾囊相授，講座內(nèi)容詳實、案例生動、見解深刻，既有理論高度，又有實踐指導(dǎo)性。參訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)熱情高漲，認(rèn)真聆聽、積極研討、深入反思。在小組研討環(huán)節(jié)，各教研室圍繞學(xué)習(xí)專題和工作中的重點難點問題展開了熱烈討論，碰撞思想火花，凝聚行動共識。

6月30日，為期六天的集中培訓(xùn)圓滿結(jié)束。在結(jié)業(yè)典禮上，各小組分享了學(xué)習(xí)研討的豐碩成果。教師們普遍反映，此次培訓(xùn)主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、組織嚴(yán)密，是一次思想上的深刻洗禮和能力上的有效提升。大家不僅深化了對現(xiàn)代職業(yè)教育理念、國家政策導(dǎo)向的理解，更在數(shù)字化教學(xué)能力、課程建設(shè)水平、師德修養(yǎng)、科研素養(yǎng)等方面獲得了切實的提高。

大家紛紛表示，將以此次培訓(xùn)為新的起點，將學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心、外化于行，以更加飽滿的熱情、更加扎實的作風(fēng)、更加過硬的本領(lǐng)，積極投身到教育教學(xué)改革和學(xué)?！半p高”建設(shè)、特色品牌塑造的實踐中去，努力提升“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)新生態(tài)構(gòu)建能力，積極探索新質(zhì)生產(chǎn)力賦能教育教學(xué)的新路徑，為學(xué)校實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更大的智慧和力量！（宋煒 秦瀟）