第二屆成都市中小學(xué)生

節(jié)水科技創(chuàng)新大賽再升級(jí)

從“科幻想象”到“本土實(shí)踐”

為持續(xù)提升青少年水資源保護(hù)意識(shí)與科技創(chuàng)新能力，成都市探索開(kāi)展中小學(xué)生節(jié)水科技創(chuàng)新大賽。從首屆的“科學(xué)幻想”到第二屆的“本土實(shí)踐”，兩屆大賽在傳承中創(chuàng)新，在迭代中升級(jí)，將節(jié)水與科普教育、文化傳承、實(shí)踐體驗(yàn)相結(jié)合，為全市中小學(xué)生體驗(yàn)節(jié)水文化提供窗口平臺(tái)。

今天，我們將從主題定位、參賽類(lèi)別、作品要求、評(píng)審機(jī)制四大維度，橫向?qū)Ρ葍纱未筚悆?nèi)容，權(quán)威解讀今年活動(dòng)的特色亮點(diǎn)，帶您一站式感受節(jié)水科普硬核活動(dòng)的升級(jí)變化！ 順便欣賞下目前投稿的優(yōu)秀畫(huà)作~

雙流區(qū)黃水小學(xué)，二年級(jí)2班，侯瀟然

主題升級(jí)

——從“科幻筑夢(mèng)”到“本土創(chuàng)享”

“節(jié)水少年派 創(chuàng)享錦官城”傳承“科學(xué)新幻想 筑夢(mèng)水未來(lái)”精神，緊扣“本土實(shí)踐”與行動(dòng)導(dǎo)向，“錦官城”凸顯地域特色，引導(dǎo)青少年關(guān)注身邊的水資源問(wèn)題，將節(jié)水行動(dòng)融入城市發(fā)展與日常生活。

參賽類(lèi)別

——科幻征文“退場(chǎng)”，公益廣告“上新”

首屆大賽設(shè)展科幻征文類(lèi)鼓勵(lì)通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作表達(dá)節(jié)水想象。第二屆將“科幻征文”替換為“公益廣告”，新增平面作品形式，更加強(qiáng)調(diào)節(jié)水理念的傳播性。

核心變化

賽事從“重想象”轉(zhuǎn)向“重傳播”，更注重通過(guò)可視化作品（海報(bào)、插畫(huà)、漫畫(huà)等）向公眾傳遞節(jié)水理念，契合新媒體時(shí)代的傳播需求。

作品可以利用AI工具進(jìn)行創(chuàng)作，探索以學(xué)生為中心、以能力發(fā)展為導(dǎo)向的人工智能教育應(yīng)用，鼓勵(lì)A(yù)I賦能教育創(chuàng)新。

通錦中學(xué)校 ，七年級(jí)（2）班，米立

作品要求

——從“寬泛探索”到“精準(zhǔn)聚焦”

（1）發(fā)明創(chuàng)新類(lèi):

從“多學(xué)科探索”到“具體場(chǎng)景應(yīng)用”

細(xì)化作品形式（技術(shù)產(chǎn)品、機(jī)器人設(shè)計(jì)、3D打印、智慧硬件等），明確要求解決實(shí)際問(wèn)題（如提高用水效率、改善貧困地區(qū)生活質(zhì)量），強(qiáng)調(diào)“動(dòng)手實(shí)踐”與“學(xué)以致用”。

（2）實(shí)踐調(diào)查類(lèi)：

從“基礎(chǔ)調(diào)研”到“深度分析”

實(shí)踐調(diào)查科通過(guò)實(shí)地考察、問(wèn)卷調(diào)查等方式形成報(bào)告，新增“統(tǒng)計(jì)分析”與“理論應(yīng)用”要求，鼓勵(lì)結(jié)合水環(huán)境治理成果、公眾節(jié)水意識(shí)等數(shù)據(jù)，提出“可行性建議”，更注重調(diào)研的深度與社會(huì)價(jià)值。

（3）公益廣告類(lèi)（新增）:

聚焦“思想性+藝術(shù)性+傳播性”

主題緊扣“守護(hù)生命之源·共繪水未來(lái)”主題，涵蓋水生態(tài)修復(fù)、水災(zāi)害防御等方向；作品形式為海報(bào)、插畫(huà)、漫畫(huà)等平面設(shè)計(jì)（可系列創(chuàng)作，不超過(guò)5幅），創(chuàng)作視角強(qiáng)調(diào)“青少年社會(huì)責(zé)任感”，可結(jié)合成都本地水情、水文化特色進(jìn)行創(chuàng)作。

高新云芯學(xué)校，一年級(jí)1班，周一諾

天府新區(qū)第三小學(xué)，二年級(jí)8班，張博彥

賽事亮點(diǎn)

——公益性與傳播力全面強(qiáng)化

宣傳升級(jí)：第二屆大賽設(shè)置了“推薦官”，以更加明晰直接的方式來(lái)對(duì)大賽進(jìn)行推廣，同時(shí)也鼓勵(lì)更多的師生和家長(zhǎng)參與其中。

推薦官可通過(guò)短視頻、線下推介等方式對(duì)賽事進(jìn)行宣傳推廣，優(yōu)秀短視頻及組織參與度高的團(tuán)隊(duì)可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

詳情可參考：

衍生活動(dòng)更系統(tǒng)：截至目前，大賽已經(jīng)先后進(jìn)入7所校園開(kāi)展了賽事宣講及主題課，10余所學(xué)校同步開(kāi)展了線上宣推。

暑期，大賽還將面向擬參賽學(xué)生開(kāi)展水工廠主題研學(xué)、實(shí)踐調(diào)查課題認(rèn)領(lǐng)、活水公園常態(tài)化志愿服務(wù)、共建節(jié)水科普實(shí)踐基地、節(jié)水主題劇本殺等系列活動(dòng)。

“我在成都有段河”、成都博物館、金牛區(qū)圖書(shū)館……更多聯(lián)名活動(dòng)將持續(xù)解鎖。

從“探索未來(lái)”到“扎根當(dāng)下”，節(jié)水教育持續(xù)進(jìn)階，無(wú)論是“動(dòng)手造物”的發(fā)明創(chuàng)新，還是“用數(shù)據(jù)說(shuō)話”的實(shí)踐調(diào)查，亦或是“用畫(huà)筆發(fā)聲”的公益廣告，期待更多的青少年在參加比賽的過(guò)程中，享受節(jié)水科創(chuàng)的奇妙過(guò)程，感受節(jié)水文化的獨(dú)特魅力，唱響?yīng)殞儆谀銈兊墓?jié)水實(shí)踐大舞臺(tái)。

PS：有意向參賽的同學(xué)，可掃描下方二維碼，下載第一屆大賽獲獎(jiǎng)作品集進(jìn)行參考學(xué)習(xí)！

學(xué)陶之路，你我同行，

未來(lái)滿(mǎn)是光明！

審核| 李清

新媒體編輯 | 張淑崢

文章來(lái)源| 成都節(jié)水

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