早高峰的地鐵里，擁擠的人群中傳來(lái)兩個(gè)大學(xué)生的對(duì)話。

A 同學(xué)興奮地說(shuō)：“你知道嗎，我表哥在歐洲留學(xué)，那邊福利真好，讀書不用花錢，平時(shí)看病也不花錢，聽(tīng)說(shuō)就算畢業(yè)暫時(shí)沒(méi)找到工作，還能領(lǐng)失業(yè)金呢！”

B 同學(xué)接話道：“咱國(guó)家現(xiàn)在也不差啊，你看有醫(yī)保，以后還有養(yǎng)老金，時(shí)不時(shí)政府還發(fā)消費(fèi)券，有些城市對(duì)我們這種剛畢業(yè)的大學(xué)生還有人才補(bǔ)貼…… 感覺(jué)國(guó)家真是有錢！”

如果你剛好站在旁邊，聽(tīng)到這樣的對(duì)話，會(huì)不會(huì)下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭？畢竟這些福利聽(tīng)起來(lái)確實(shí)很誘人，讓人覺(jué)得生活有了不少保障。可你有沒(méi)有靜下心來(lái)想過(guò)一個(gè)問(wèn)題：國(guó)家本身并不直接從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，一分錢都不會(huì)自己 “掙” 出來(lái)，那它用來(lái)發(fā)放福利的錢，到底是從哪兒來(lái)的？

不光是地鐵里，在大學(xué)校園的食堂里，也常能聽(tīng)到類似的討論。幾個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生圍著餐桌，聊起未來(lái)的生活。

“我打算回老家發(fā)展，我們那兒對(duì)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有補(bǔ)貼，聽(tīng)說(shuō)能領(lǐng)好幾萬(wàn)呢，國(guó)家這政策真是太給力了！”

“可不是嘛，我同學(xué)去了南方一個(gè)城市，租房都有補(bǔ)貼，每個(gè)月能少花不少錢，感覺(jué)壓力一下子小了很多。”

這些討論中，大家都在為國(guó)家的福利政策叫好，覺(jué)得自己實(shí)實(shí)在在地享受到了好處。但很少有人會(huì)去深究，這些福利背后的資金來(lái)源。就像我們享受著便利的公共設(shè)施，卻很少思考是誰(shuí)在為這些設(shè)施買單一樣。

國(guó)家不是一個(gè)有生命的個(gè)體，它不會(huì)像我們普通人一樣去上班掙錢，也不會(huì)像企業(yè)一樣去生產(chǎn)商品創(chuàng)造財(cái)富。真正能創(chuàng)造財(cái)富的，是每一個(gè)在自己崗位上辛勤付出的人。是寫字樓里那些敲著代碼的程序員，他們編寫的程序讓我們的生活更加便捷；是工廠里那些擰著螺絲的工人，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品滿足了我們的日常需求；是直播間里那些賣力帶貨的主播，他們促進(jìn)了商品的流通，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們每個(gè)人的勞動(dòng)，匯聚在一起，才形成了社會(huì)的財(cái)富。

國(guó)家手里的錢，其實(shí)都是從社會(huì)財(cái)富中轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái)的，無(wú)非是通過(guò)這三種方式：

稅：這是最直接的一種方式。我們每個(gè)月發(fā)工資的時(shí)候，工資單上都會(huì)有一項(xiàng)個(gè)人所得稅的扣除，這就是國(guó)家通過(guò)稅收從我們的收入中拿走的一部分錢。除了個(gè)人所得稅，我們買東西的時(shí)候，商品價(jià)格里包含著增值稅；我們買房的時(shí)候，要交契稅；我們開(kāi)車加油，油費(fèi)里也包含著燃油稅?？梢哉f(shuō)，稅收滲透在我們生活的方方面面，不知不覺(jué)中，我們就為國(guó)家的財(cái)政貢獻(xiàn)了自己的一份力量。

債：國(guó)家會(huì)發(fā)行國(guó)債，地方政府會(huì)發(fā)行地方債。這些債券其實(shí)就是國(guó)家向公眾借錢，承諾在未來(lái)的某個(gè)時(shí)間連本帶利地還給我們。但仔細(xì)想想，這些債務(wù)最終還是要由我們來(lái)償還的。要么是現(xiàn)在的我們通過(guò)稅收來(lái)償還，要么就是把壓力轉(zhuǎn)嫁給未來(lái)的我們，或者我們的孩子。就像一個(gè)家庭，父母借了錢，最后還是要由家里的成員一起償還一樣，國(guó)家的債務(wù)，最終的承擔(dān)者還是全體國(guó)民。

通脹：簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是國(guó)家印的鈔票太多了。當(dāng)市場(chǎng)上的錢變多了，而商品的數(shù)量沒(méi)有相應(yīng)增加的時(shí)候，錢就變得不值錢了，這就是通貨膨脹。比如，以前一塊錢能買一個(gè)饅頭，現(xiàn)在可能要兩塊錢才能買到同樣的饅頭，這就是因?yàn)橥浵♂屃宋覀兪掷铿F(xiàn)金的購(gòu)買力。國(guó)家通過(guò)這種方式，相當(dāng)于變相地從我們手里拿走了一部分財(cái)富。

所以說(shuō)，所有那些看起來(lái) “免費(fèi)” 的福利，其實(shí)都被悄悄標(biāo)好了價(jià)格，而最終的付款人，就是正在看這篇文章的你，是我們每一個(gè)人。

免費(fèi)福利=時(shí)間差搶劫：福利是當(dāng)下就能享受到的，但買單的賬單卻要在未來(lái)支付。

北歐的 “免費(fèi)大學(xué)” 一直被很多人羨慕，覺(jué)得在那里上學(xué)不用花錢，是天大的好事。但實(shí)際上，這些免費(fèi)的教育是用高額的個(gè)稅來(lái)支撐的。在北歐一些國(guó)家，剛畢業(yè)的大學(xué)生參加工作后，所要繳納的稅率就接近 40%。也就是說(shuō)，他們雖然上學(xué)時(shí)沒(méi)花多少錢，但參加工作后，很大一部分收入都要用來(lái)交稅，相當(dāng)于用未來(lái)的高收入來(lái)償還現(xiàn)在的 “免費(fèi)” 教育。

阿根廷曾經(jīng)推行 “全民補(bǔ)貼” 政策，看起來(lái)讓很多人享受到了福利，但這些補(bǔ)貼其實(shí)是靠借外債來(lái)維持的。這就導(dǎo)致今天的大學(xué)生一畢業(yè)，就背負(fù)了沉重的債務(wù)負(fù)擔(dān)，人均國(guó)債達(dá)到了 1.6 萬(wàn)美元。他們還沒(méi)來(lái)得及好好規(guī)劃自己的未來(lái)，就已經(jīng)被上一代人的福利政策套上了枷鎖。

年齡差：享受福利的人，往往并不是最終付賬單的人。

拿養(yǎng)老金來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在中國(guó)平均 2.8 個(gè)年輕人養(yǎng) 1 個(gè)老人。也就是說(shuō)，每個(gè)年輕人繳納的養(yǎng)老保險(xiǎn)，很大一部分都用來(lái)支付給現(xiàn)在已經(jīng)退休的老人了。而按照現(xiàn)在的人口發(fā)展趨勢(shì)，三十年后，可能就變成 1.3 個(gè)年輕人養(yǎng) 1 個(gè)老人。到那個(gè)時(shí)候，年輕人的養(yǎng)老壓力會(huì)空前巨大，他們要繳納更多的養(yǎng)老保險(xiǎn)，才能維持退休老人的基本生活。

再看醫(yī)保，2023 年居民醫(yī)保基金支出增速達(dá)到了 19.3%，而收入增速只有 7.6%。這意味著醫(yī)保基金的支出增長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于收入增長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往，基金就會(huì)出現(xiàn)缺口。那么這個(gè)差額誰(shuí)來(lái)補(bǔ)呢？很顯然，還是要由現(xiàn)在的年輕人，以及未來(lái)的年輕人來(lái)承擔(dān)。或許現(xiàn)在的你還覺(jué)得醫(yī)保和自己關(guān)系不大，但隨著時(shí)間的推移，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，自己肩上的擔(dān)子越來(lái)越重。

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，當(dāng)退休的大爺大媽在公園里悠閑地跳著廣場(chǎng)舞的時(shí)候，那些二十出頭的年輕人，可能正在辦公室里加班加點(diǎn)地工作，而他們辛苦掙來(lái)的錢，有一部分正在用來(lái)幫大爺大媽們支付醫(yī)藥費(fèi)。這就是免費(fèi)福利背后隱藏的年齡差帶來(lái)的不公平。

為什么你會(huì)覺(jué)得 “國(guó)家出錢” 天經(jīng)地義？

敘事陷阱：很多媒體在報(bào)道政府發(fā)放福利的時(shí)候，往往會(huì)把它描述成 “天降甘霖”，讓人們覺(jué)得這是國(guó)家給予的恩賜，卻很少告訴你，這些 “甘霖” 其實(shí)是你自己之前 “澆的水”。比如，政府發(fā)放消費(fèi)券的時(shí)候，媒體會(huì)大篇幅報(bào)道消費(fèi)券帶來(lái)的好處，刺激了消費(fèi)，讓人們得到了實(shí)惠。但卻很少有人提及，這些消費(fèi)券的資金來(lái)源其實(shí)是財(cái)政收入，而財(cái)政收入主要來(lái)自于稅收。我們只看到了眼前的好處，卻忽略了背后自己的付出。

心理賬戶：在我們的潛意識(shí)里，會(huì)把不同來(lái)源的錢放在不同的 “心理賬戶” 里。稅收是在我們不知不覺(jué)中被扣除的，比如發(fā)工資時(shí)直接扣除個(gè)稅，買東西時(shí)包含在價(jià)格里的稅費(fèi)，我們往往不會(huì)太在意。但當(dāng)國(guó)家發(fā)放福利的時(shí)候，比如收到消費(fèi)券、補(bǔ)貼的時(shí)候，我們會(huì)清晰地感受到自己 “得到了錢”。這種心理上的差異，讓我們只看見(jiàn)了福利，卻忽略了稅收的存在，從而覺(jué)得國(guó)家出錢是理所當(dāng)然的。

代際沉默：未來(lái)的年輕人現(xiàn)在還沒(méi)有投票權(quán)，他們無(wú)法對(duì)現(xiàn)在的福利政策和債務(wù)政策表達(dá)自己的意見(jiàn)。當(dāng)政府制定一些需要未來(lái)幾代人來(lái)買單的政策時(shí)，未來(lái)的年輕人只能被動(dòng)接受，就像一個(gè)完美的人質(zhì)，沒(méi)有反抗的能力。而現(xiàn)在的我們，可能也沒(méi)有意識(shí)到，我們現(xiàn)在享受的一些福利，正在把壓力轉(zhuǎn)嫁給我們的孩子和孫子。

生活中的那些 “免費(fèi)” 背后的算術(shù)

1. 一張 “免費(fèi)” 地鐵卡

政府說(shuō)，學(xué)生乘坐地鐵可以享受半價(jià)優(yōu)惠，剩下的一半由財(cái)政來(lái)補(bǔ)貼。這聽(tīng)起來(lái)是對(duì)學(xué)生的一種照顧，減輕了學(xué)生的出行負(fù)擔(dān)。

但真相是，財(cái)政補(bǔ)貼其實(shí)就是財(cái)政支出，而財(cái)政支出的錢來(lái)自于稅收和債務(wù)。就拿北京地鐵來(lái)說(shuō)，一年的 “政策性虧損” 補(bǔ)貼超過(guò)百億。這意味著，為了維持地鐵的低價(jià)運(yùn)營(yíng)，政府每年要拿出上百億的資金來(lái)補(bǔ)貼。按照北京的納稅人數(shù)來(lái)計(jì)算，這相當(dāng)于每個(gè)納稅人每年要多交 500 元的稅。也就是說(shuō)，學(xué)生們享受的地鐵半價(jià)優(yōu)惠，其實(shí)是由全體納稅人共同買單的。

1. 一次 “免費(fèi)” 核酸檢測(cè)

在全員核酸檢測(cè)的高峰期，單日的成本就達(dá)到了 27 億元。這筆費(fèi)用看起來(lái)是政府承擔(dān)了，我們老百姓沒(méi)有直接掏錢。

但這 27 億最終并沒(méi)有憑空消失，而是變成了地方專項(xiàng)債。這些債務(wù)的期限是 30 年，利息是 4%。這就意味著，今天 18 歲的大學(xué)生，到 48 歲的時(shí)候，還在通過(guò)納稅等方式償還這筆 “免費(fèi)” 檢測(cè)的利息。我們現(xiàn)在享受的免費(fèi)核酸檢測(cè)，其實(shí)是預(yù)支了未來(lái)的錢，讓未來(lái)的自己承擔(dān)了現(xiàn)在的成本。

1. 一份 “免費(fèi)” 新冠疫苗

新冠疫苗的采購(gòu)價(jià)大概是 200 元 / 人，全國(guó) 14 億人接種，總費(fèi)用就達(dá)到了 2800 億元。這筆巨額費(fèi)用，政府當(dāng)時(shí)是通過(guò)央行再貸款和特別國(guó)債等方式籌集的。

這相當(dāng)于國(guó)家向全國(guó)每個(gè)人發(fā)了一張無(wú)息借條，期限是 10 年。10 年后，這筆錢還是要通過(guò)稅收等方式收回來(lái)的。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在免費(fèi)接種的疫苗，其實(shí)是自己向未來(lái)的自己借了錢，10 年后要連本帶利地還回去。

1. 一筆 “免費(fèi)” 的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼

很多地方為了鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，會(huì)提供一筆創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，少則幾千，多則幾萬(wàn)。這讓很多準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生覺(jué)得很劃算，能減輕自己的創(chuàng)業(yè)壓力。

但這些創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的資金同樣來(lái)自于財(cái)政，而財(cái)政的錢來(lái)自于稅收。比如一個(gè)城市一年發(fā)放的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼總額是 1 億元，那么這個(gè)城市的納稅人就要多承擔(dān) 1 億元的稅收?？赡苊總€(gè)納稅人每年多交的錢不多，但積少成多，最終還是由全體納稅人來(lái)為這些 “免費(fèi)” 的補(bǔ)貼買單。

1. 一次 “免費(fèi)” 的技能培訓(xùn)

政府為了提高勞動(dòng)者的技能，會(huì)組織一些免費(fèi)的技能培訓(xùn)課程，比如電腦培訓(xùn)、烹飪培訓(xùn)等。很多人覺(jué)得參加這樣的培訓(xùn)不用花錢，還能學(xué)到東西，非常劃算。

但這些培訓(xùn)課程的場(chǎng)地租賃、老師工資、教材費(fèi)用等，都需要政府來(lái)買單，而這些錢最終還是來(lái)自于稅收。比如一次有 100 人參加的技能培訓(xùn)，總費(fèi)用是 10 萬(wàn)元，那么這 10 萬(wàn)元就會(huì)分?jǐn)偟矫總€(gè)納稅人身上。

年輕人的自救指南

看清賬單：在享受每一次 “免費(fèi)” 福利的時(shí)候，都要在心里算一筆賬，把它換算成 “自己未來(lái)要多交多少錢”。比如，當(dāng)你拿到一張 500 元的消費(fèi)券時(shí)，要想到這 500 元可能來(lái)自于稅收，意味著自己未來(lái)可能要多交 500 元的稅，或者通過(guò)通脹等方式，讓自己手里的錢貶值 500 元。只有看清了這些賬單，才能明白自己真正的付出。

拒絕道德綁架：當(dāng)有人對(duì)你說(shuō) “國(guó)家應(yīng)該給大學(xué)生發(fā)錢”“國(guó)家應(yīng)該提高福利標(biāo)準(zhǔn)” 的時(shí)候，不要盲目地附和，而是要反問(wèn)一句 “錢從哪來(lái)？”。很多人只看到了福利帶來(lái)的好處，卻忽略了福利背后的資金來(lái)源。通過(guò)這樣的反問(wèn)，能讓大家更加理性地看待福利政策，而不是被道德綁架，一味地要求提高福利。

用腳投票：能選低稅城市就選低稅城市：不同的城市稅收政策可能不同，有些城市為了吸引人才和企業(yè)，會(huì)實(shí)行較低的稅收政策。年輕人在選擇工作和生活的城市時(shí)，可以考慮這些低稅城市，這樣能減少自己的稅收負(fù)擔(dān)，讓自己的收入更有價(jià)值。

能選低債國(guó)家就選低債國(guó)家：如果有機(jī)會(huì)出國(guó)工作或生活，可以考慮那些債務(wù)水平較低的國(guó)家。債務(wù)水平低的國(guó)家，未來(lái)的稅收壓力和通脹壓力相對(duì)較小，能讓自己的生活更有保障。

實(shí)在走不了，就努力多掙錢，跑贏通脹和稅率：對(duì)于大多數(shù)年輕人來(lái)說(shuō)，可能沒(méi)有機(jī)會(huì)離開(kāi)自己的國(guó)家和城市。那么就要努力提升自己，提高自己的收入水平。只有收入增長(zhǎng)的速度超過(guò)通脹和稅率增長(zhǎng)的速度，才能讓自己的生活越來(lái)越好，不被福利背后的成本所拖累。

把聲音傳下去：告訴更年輕的人，沒(méi)有天降餡餅，只有代際轉(zhuǎn)賬。讓他們從小就明白福利背后的真相，不要被 “免費(fèi)” 的表象所迷惑?？梢酝ㄟ^(guò)和弟弟妹妹聊天、在社交媒體上分享自己的觀點(diǎn)等方式，把這些信息傳遞出去，讓更多的年輕人提前做好準(zhǔn)備。

學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，讓自己的錢能夠保值增值。比如，合理配置資產(chǎn)，購(gòu)買一些抗通脹的理財(cái)產(chǎn)品，或者進(jìn)行一些穩(wěn)健的投資。這樣即使面臨通脹壓力，也能讓自己的財(cái)富不會(huì)縮水太多。

關(guān)注政策變化：國(guó)家的福利政策和稅收政策是不斷變化的，年輕人要時(shí)刻關(guān)注這些政策的變化，及時(shí)調(diào)整自己的生活和工作規(guī)劃。比如，了解養(yǎng)老金政策的調(diào)整，提前為自己的養(yǎng)老做好準(zhǔn)備；了解稅收優(yōu)惠政策，合理避稅，增加自己的實(shí)際收入。