真的，別笑，這兩年我還有三梯度的家長嫌棄科中的，我只想說，人現(xiàn)在怕你是高攀不起。

前兩天發(fā)了荔灣區(qū)高中近幾年，尤其是今年錄取分數(shù)線情況的一些看法。那篇文章的核心觀點就是荔灣區(qū)人少學位多，加上區(qū)內(nèi)學生水平不如隔壁越秀海珠，以及對外區(qū)生吸引力低等因素導致的區(qū)內(nèi)總有學校分數(shù)線不會太高。

今天要說的，是情況剛好相反，錄取分數(shù)線一年比一年高的黃埔區(qū)。先上圖：

這是最近兩年第三批次七所黃埔區(qū)區(qū)屬高中，包括非戶籍生和外區(qū)生在內(nèi)的錄取分數(shù)線。

7所學校，近兩年清一色全部在在第三梯度以上完成錄取，并且除了去年蘇元本區(qū)略微爆冷，其余學校最低都是三梯度1志愿完成錄取。

寫到這里，還沒參與到中考里面的各位可能還沒意識到，一旦你的成績低于第三梯度哪怕1分，且第一志愿填的不是科中、開元，那么就將于黃埔區(qū)學校無緣。黃埔區(qū)已成為第三批次下限最高的區(qū)，沒有之一，且高到遠超老三區(qū)和天河區(qū)。二梯度以上，一錘子（第一志愿）敲不中的話，區(qū)內(nèi)也就是“二元一科”的命——蘇元因為有二中基本盤在，暫時看作是高一檔的。

往上，北師大、蘇元和廣州實驗中學這幾所新貴，正在“三國殺”，誰會先突圍還有待觀察。和荔灣區(qū)有點類似，同樣是區(qū)龍以下的“三國殺”，此“三國”已經(jīng)是二梯度?？停恕叭龂鄙踔量赡苁夭蛔∪荻?。

和荔灣區(qū)真光是唯一老大又有所不同的是，黃埔區(qū)頭牌玉巖下面，八十六緊追不舍。他倆同屬黃埔，但地理位置和風格卻又迥異，因此各自有自己的基本盤和粉絲群體。

黃埔為何如此卷？首先還得看“供需”關(guān)系，這是我前天文章的數(shù)據(jù)。

而黃埔區(qū)25年中考的數(shù)據(jù)是：名額考生8900，區(qū)屬名額1374，區(qū)屬招生總計劃4758（第三批3288，第四批1470）。區(qū)屬總計劃比例和越秀、海珠相約，但其中1470個計劃是第四批次質(zhì)量相對一般的學校，只算第三批相對優(yōu)質(zhì)學位的話占比驟降至36.9%。

區(qū)內(nèi)競爭大不說，關(guān)鍵是外區(qū)學生還大批過來分一杯羹。要知道，區(qū)內(nèi)名額考生的學籍都在黃埔區(qū)，但還有一大堆非黃埔學籍但卻是黃埔戶籍的學生選擇黃埔升學，看上的就是黃埔區(qū)的高中。由于沒有公開數(shù)據(jù)，不知道這部分人有多少，但據(jù)我觀察，為數(shù)不少。

從分數(shù)上可以看出，“元字輩”的兩所學校，以及硬件壕無人性的廣州實驗中學，外區(qū)生都是滿的。另外幾所無論排第一的玉巖還是區(qū)內(nèi)排靠后的科中，其外區(qū)生使用比例也相當高——要知道，黃埔區(qū)是唯二兩個（另一個是南沙）外區(qū)最高比例25%的區(qū)，而不是很多區(qū)的15%。

最后黃埔區(qū)本身就是全市發(fā)展最迅速的行政區(qū)，區(qū)內(nèi)新興產(chǎn)業(yè)蓬勃興旺，吸引了很多“新廣州人”落地生根。擁有較高教育背景的這些家長，自然更重視子女教育，其孩子水平相應(yīng)也會更高一些。

這種盛世對學校來說是百分百的好事，畢竟誰都希望自家學生質(zhì)量更高。但對區(qū)內(nèi)學生和家長來說，這就意味著留區(qū)內(nèi)讀優(yōu)質(zhì)高中的難度更大。

何以解黃埔區(qū)家長之憂？唯有增加學位！老牌學校也就這樣了，這個重任顯然就落在了幾所新貴學校的肩上。

2025年，幾所相對較新的學校招生計劃分別是：北師大450，開元400，廣州實驗中學300，蘇元240，增長空間還很大！

以廣州實驗中學為例，其高中部當時可是按照每個年級1000人的規(guī)模建設(shè)的，現(xiàn)在招生計劃滿打滿算才30%，顯然還有很大擴容空間。

但我們也能理解，剛開始的學校是難以一步到位的，老師要準備，招多了怕家長不買賬，何況當時還沒有子弟兵（現(xiàn)在有了）。可以預(yù)見，接下來包括廣實在內(nèi)的區(qū)內(nèi)新貴學校應(yīng)該會持續(xù)擴容。

總結(jié)一下，學位供應(yīng)少，對非黃埔學籍的考生吸引力大，以及黃埔區(qū)內(nèi)學生水準越來越高，共同鑄就了黃埔區(qū)高中如今的盛世。

而對于黃埔區(qū)家長來說，沒辦法，如果不想將就黃埔區(qū)第四批的幾所學校，那么在保底學校的選擇上，你們只能夠把目光投放到外區(qū)了——比如，我前天寫的荔灣區(qū)？

說起這個，再提一嘴前天的文章。我夸了真光，說了荔灣區(qū)學校分數(shù)低的現(xiàn)狀，評論區(qū)有朋友不太滿意了，我甚至能猜到是哪里的朋友……

也許你很急，但聽我說你先別急，這又不是我造成的。我只是說，想想怎么令自己的學生和家長更有歸屬感，比堵住他們和我們的嘴應(yīng)該有用一些。

我甚至都寫了讓外區(qū)家長多考慮荔灣，還被懟？那今天我還寫了讓黃埔家長保底最好考慮外區(qū)，這次要懟我的，高低也只能是黃埔區(qū)的老鐵了吧？