天下沒有“啥也不是”的孩子，只有不懂教育的媽媽。

有4種媽媽再苦再累，也可能是“竹籃打水一場空”，很難教育出特別有出息的孩子。

01

批判型媽媽，養(yǎng)不出幸福的娃

一個長大后有出息的孩子，他一定是自信陽光，有很強的賺錢能力，還很感恩的孩子。

但如果媽媽是批判型媽媽，總是否定孩子“這也不行，那也做不好”，挑剔孩子身上各種“贊美”，認為孩子“啥也不是”，那孩子很容易就會朝著媽媽所說的方向發(fā)展。

這樣的媽媽是最可怕的媽媽，養(yǎng)出的孩子沒有出息不說，還很難擁有精神上的快樂，整天唉聲嘆氣的。

相反，一個善于鼓勵孩子的媽媽，卻能把一個平庸的孩子培養(yǎng)好，養(yǎng)成一個有出息的娃。

小區(qū)里有個孩子叫鄒強，上初二時成績還是班級里的差等生，但他媽媽并沒有放棄他，而是鼓勵他“我兒子很有潛力，就算從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)也不晚�！�

結(jié)果，鄒強真的改變了學(xué)習(xí)態(tài)度，最終考上了重點高中，沒去念職高了。

02

犧牲型媽媽，很難養(yǎng)出感恩的娃

有些媽媽屬于犧牲型媽媽，每天為孩子鞍前馬后，忙來忙去。

即使孩子明確地告訴媽媽“我不需要”，這些媽媽也會自我感動式地付出，沉浸于幫孩子做事情的成就感中。

然后，美其名曰“為了孩子再苦再累，也值得”。

可惜，結(jié)果往往事與愿違，這類媽媽很難養(yǎng)出懂事的娃。

“媽媽給的，不是我想要的，更不是我需要的�！庇械暮⒆又毖圆恢M，希望媽媽不要總是管太多。

孩子們不僅拒絕媽媽為自己服務(wù)，還很抵觸媽媽侵入自己的隱私領(lǐng)地，他們很希望媽媽能多為自己考慮一下，希望媽媽能把精力花在自己身上。

比如，媽媽出去跳個廣場舞，也好過媽媽在家給自己洗襪子，翻看自己的日記。

媽媽們自我犧牲，過度關(guān)注孩子，孩子很可能不會感恩，還會極度厭煩媽媽。

如果孩子總是抵觸父母，親子關(guān)系緊張，在事業(yè)和學(xué)習(xí)上也很難取得高的成就。

03

喋喋不休的媽媽，養(yǎng)不出自信的孩子

在《小歡喜》里，單親媽媽宋倩就是很典型的例子，她對女兒英子要求極為嚴格，還總強調(diào)自己的付出。

最讓女兒難以忍受的就是，宋倩嘴碎式的嘮叨，無休無止。

有一回英子考試考了第二名，媽媽非但沒表揚她，反而說“都考第二了，還有什么可高興的？”媽媽為了監(jiān)督英子，甚至把墻壁都改成了透明玻璃。

英子的學(xué)習(xí)狀態(tài)糟糕時，媽媽還精神打壓式嘮叨女兒：“你不上第一節(jié)課多久了？你是不是對媽媽有意見？”

這些學(xué)習(xí)上的喋喋不休還不夠，宋倩還會對女兒的愛好進行打壓，她砸壞了女兒的樂高模型，擅自取消英子參與南大冬令營的名額，還不尊重女兒報考南京大學(xué)的想法，嘮叨女兒說：“你是不是就想借機離開媽媽，不想讓媽媽管你了？”

英子在媽媽長期高壓嘮叨下，情緒時常崩潰，越來越自卑。

她甚至對自己在天文領(lǐng)域的天賦和熱情都產(chǎn)生了質(zhì)疑，覺得自己的愛好是錯的。

英子開始失眠、食欲變差，不敢跟老師和同學(xué)交往，自信心喪失且抑郁得很。

沒有自信的英子，真的很可憐。

在現(xiàn)實中，這種父母也很多，在各種打壓下，孩子變得自卑、抑郁，心理都不健康了，未來他們?nèi)绾文苋〉煤玫某删湍兀?/p>

04

只關(guān)注成績的媽媽，養(yǎng)不出很會賺錢的娃

有的媽媽只關(guān)注孩子的成績，要求孩子考試必須考第一名。

媽媽恨不得把孩子的空余時間，全部安排滿，各種補課班走起，恨不得連孩子的休息時間都壓榨。

媽媽們雖然也心疼孩子，但這樣的媽媽更相信“一分之差，落于人下”的信念。

她們更注重孩子將來能不能考上清華北大211院校，更關(guān)注孩子的分數(shù)，認為分數(shù)就是未來。

但有很多考試得高分，進名校的孩子，最后步入社會后，生活過得并不比別人好，甚至都不如班級里原來成績不好的同學(xué)。

舉個我身邊的例子，我有個遠房親戚家的孩子，她高考進的是211院校，但后來一直在私企打工賺錢，每個月只有三四千的工資。

她在單位當牛馬，一下生了兩個娃，日子捉襟見肘，但卻不知道如何賺錢補貼家用。

有階段，她甚至恨自己的原生家庭經(jīng)濟條件差，還恨爸媽沒教會她怎么賺錢，小時候只關(guān)注她的成績，既沒教她提高生存技能，也沒告訴她錢多重要。

她郁悶得很，認為自己帶著娃，這輩子都很難出頭了。

總結(jié)來看，孩子有沒有出息，不止取決于孩子努不努力，還取決于媽媽是哪種類型的媽媽。做媽媽的，千萬別一廂情愿的挨累，最終養(yǎng)出不懂感恩，幸福感低，又自卑，沒有賺錢能力的孩子，那樣就真的把娃“養(yǎng)廢”了。

當然只要我們學(xué)習(xí)、肯改變，孩子還是有美好未來的！

互動話題：你不是上面幾種媽媽吧？