-寧悅聚夢-

-童樂一夏-

時間隨著蟬鳴流浪，轉(zhuǎn)眼間我們的暑托班旅程已經(jīng)邁入了第三周。伴隨著八月的驕陽，孩子們的學(xué)習(xí)熱情與活力持續(xù)高漲，整個學(xué)堂洋溢著求知和成長的蓬勃生機。

課程設(shè)置

01

走近節(jié)氣，對話古人

二十四節(jié)氣的課堂從小暑步入立秋，孩子們在老師的引導(dǎo)下，感受中國傳統(tǒng)智慧和自然節(jié)律之美。課堂上老師細(xì)致的講解，附以生動形象的圖片與視頻，結(jié)合生活實際，讓孩子們增進(jìn)了對自然的觀察。

02

非遺傳承，感受瑰麗

未成年人保護(hù)站帶來的非遺文化編織竹編扇課程，讓孩子們沉浸式體驗了傳統(tǒng)手工藝的魅力。志愿者們教授的宋錦珍珠畫與紙編畫則為孩子們展示了古代織品與畫作的華美。在實踐中，孩子們鍛煉了耐心和動手能力，也深化了對“匠人精神”的理解。

03

創(chuàng)意手作，妙手生花

發(fā)散思維，探索畫筆的無限可能，蕩漾出夏日荷塘；剪刀翩躚，創(chuàng)作自己的小小生靈，點亮一個草叢；每一個手工藝品都蘊含著孩子們的巧思與創(chuàng)意，他們在創(chuàng)作中不僅鍛煉動手能力，還提升了思維活躍度。

04

科普創(chuàng)作，探索未知

能力風(fēng)暴帶來了簡易機械制作課程，引導(dǎo)孩子們探索簡單機械的構(gòu)造，功能和原理，在動手實踐過程中嘗試?yán)斫怆x心運動。課程強調(diào)制作-調(diào)試-優(yōu)化的工程思維，讓孩子們在課堂中鍛煉邏輯分析能力和團(tuán)隊協(xié)作精神，點燃了孩子們對機械工程的熱情。

結(jié)語

暑托班的第三周聚焦傳統(tǒng)文化傳承和科學(xué)實踐融合，孩子們在課堂中領(lǐng)悟自然律動和先民智慧，感受非遺技藝的匠心與韌性，不斷打磨著文化認(rèn)同感和實操能力，越來越多的同學(xué)在實踐中突破自我，主動表達(dá)。

文編 | 鐘雋文

配圖 | 支教團(tuán)所有成員

美編 | 鐘雋文

責(zé)編 | 張婉茹

終審 | 高政