為推動高校學子與基層治理雙向奔赴，合肥幼兒師范高等?？茖W校“微光拾穗，向陽花開”志愿服務分隊聯(lián)合新站高新區(qū)站北社區(qū)欣合社居委、站北社區(qū)社工站、欣合社工站、六益社工于7月7日至11日期間開展了為期5天的暑期教育實踐活動。通過“科學+技術(shù)+藝術(shù)”的跨學科融合模式，為轄區(qū)內(nèi)的兒童及青少年搭建一個寓教于樂的學習平臺，讓高校學生在實踐中深化教育認知，實現(xiàn)高校與社區(qū)的協(xié)同共贏。

開營儀式上，孩子們與志愿者一起民主討論共同制定“班級公約”，從課堂紀律到團隊協(xié)作形成一系列行為準則，隨后安排自主作業(yè)環(huán)節(jié)，引導孩子們合理規(guī)劃暑期時間，培養(yǎng)有序規(guī)劃的意識。安全教育環(huán)節(jié)采用“案例分析+互動問答”的形式，圍繞防溺水、交通、居家安全三大板塊，通過生動的故事講解和情景模擬，教會孩子們面對突發(fā)情況時的應對方法，讓安全知識在趣味互動中深入人心。

此外，科學探索與科技創(chuàng)造環(huán)節(jié)也同樣精彩紛呈。孩子們通過“酸堿指示劑實驗”“彩虹搭橋”等科學趣味實驗，直觀感受科學變化的奇妙；孩子們通過親手制作鉆石星空畫、磁鐵作畫等激發(fā)無限創(chuàng)意，其中二年級劉同學設計的平衡機器人在獨立拼接的基礎上進行手工繪畫，獲得全場最佳創(chuàng)意獎。一位家長感慨道：“孩子一直對科學充滿好奇，這次社區(qū)舉辦的科創(chuàng)營既有專業(yè)老師陪同指導，又能和同齡小伙伴一起探索，我們特別放心，也希望社區(qū)也能多多開展這樣的活動?！?/p>

這場為期5天的活動，不僅讓社區(qū)兒童在安全課中學會自護、科學實驗中感受奇妙、手工創(chuàng)作中鍛煉能力，更讓師范生在實踐中深化了教育認知——從應對孩子走神到調(diào)整課程節(jié)奏，從傳授知識到培養(yǎng)良好習慣，每一次互動都是成長。對社區(qū)而言，活動在豐富兒童的課余生活的同時，也搭建了高校與社區(qū)協(xié)同育人的平臺，真正實現(xiàn)了“微光匯聚，星河璀璨”的共贏圖景。

知悉，合肥幼兒師范高等專科學?！拔⒐馐八?，向陽花開”志愿服務團隊未來也將繼續(xù)投身于社區(qū)服務當中，不斷優(yōu)化實踐模式，匯聚更多青春力量，助力轄區(qū)兒童健康成長，讓“碎小光芒”在社區(qū)這個溫暖港灣中綻放童真，匯聚茫茫之光。（文：束靜怡，付博文，李心悅）