從提起，到放下

從有為，到無(wú)為

《師心銘》層層遞進(jìn)

道出了修行與處世的核心智慧

我們從智海大和尚的開(kāi)示中

細(xì)細(xì)品，用心悟

力其未能，謹(jǐn)其未至。

學(xué)其無(wú)為，行其無(wú)事。

“力其未能”，就是你把所有的力量放在正兒八經(jīng)的修學(xué)成長(zhǎng)的路上。

不會(huì)思考，我學(xué)會(huì)思考；不會(huì)覺(jué)照，我學(xué)會(huì)覺(jué)照。不會(huì)持戒，我學(xué)會(huì)持戒；沒(méi)有定力，我把定力開(kāi)啟出來(lái)。沒(méi)有智慧，我也可以開(kāi)啟智慧。在我們真正需要的素質(zhì)與能力上去成長(zhǎng)，而不要把力量放在不應(yīng)該放的地方。

所以說(shuō)，看清楚自己應(yīng)該具備什么樣的覺(jué)悟與素質(zhì)，以及隨緣任運(yùn)的能力，然后把力量放在真正的成長(zhǎng)上。這叫力其未能。

“謹(jǐn)其未至”是說(shuō)自己還沒(méi)有學(xué)會(huì)，沒(méi)有通達(dá)，還不具備某些素質(zhì)的時(shí)候，以恭敬心、精進(jìn)心好好學(xué)習(xí)，總有一天能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

所以，首先是確定目標(biāo)。比如明確哪些是我不具備的。然后在這個(gè)目標(biāo)當(dāng)中有效地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。

當(dāng)我還不具備通達(dá)的能力時(shí)，就要一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，不要輕易地跳過(guò)，也不要養(yǎng)成依賴，什么都推給別人。你越推，就越弱；越不學(xué)，越不成長(zhǎng)，你就啥也不行。

就像原來(lái)你的心是朝外面觀察的，會(huì)引起煩惱。今天學(xué)習(xí)佛法了，法師教你要把心往回收，要內(nèi)觀，有覺(jué)照，有禪定的智慧。最初參禪的時(shí)候，你的心根本不能安住在法上，那就努力地讓心安住在法上；你的心不能安住在呼吸上，你就長(zhǎng)此以往地安住在呼吸上。

就這樣在一呼一吸的安住過(guò)程當(dāng)中，一天一天地觀照呼吸，一年一年地觀照呼吸，心就靜下來(lái)了，這個(gè)能力就具備了。向內(nèi)觀的能力、安住的能力一旦起來(lái)了以后，你就會(huì)學(xué)佛了。

有人聽(tīng)了就說(shuō)：“師父，道理我都懂，但是你叫我打坐，我坐不下來(lái)。我一坐，兩個(gè)腿好痛！”痛，你不去管它，好好地安住在呼吸上。一呼一吸，一呼一吸。沒(méi)有痛，也沒(méi)有累。不定義它，不強(qiáng)化它，故意忽視它。

傳統(tǒng)文化的修心方法是安住內(nèi)心，覺(jué)照內(nèi)心，以心為師，與心做朋友。我們是學(xué)得會(huì)的。

“力其未能，謹(jǐn)其未至”是叫你立志，明確目標(biāo)?！皩W(xué)其無(wú)為，行其無(wú)事”是教你方法，教你要有一個(gè)無(wú)為的心態(tài)。

“學(xué)其無(wú)為”。什么叫“無(wú)為”？是不是啥都不做？不是。無(wú)為是知道一切只是過(guò)程，并不執(zhí)著。當(dāng)你持戒時(shí)沒(méi)有持戒之相，當(dāng)你修定時(shí)沒(méi)有修定之相，當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有執(zhí)著學(xué)習(xí)的疲累之相，這種不著相就叫無(wú)為而為。

文殊院三大士殿的對(duì)聯(lián)就說(shuō)了：見(jiàn)了便做，做了便放下。你見(jiàn)了不做，那是逃避；做了就放下，叫無(wú)為；做了不放下，叫執(zhí)著。所以該做的就做，做了就放下。

所以，該學(xué)的學(xué)，該累的累。但是學(xué)了、累了以后，你要放下，不要強(qiáng)化，不要進(jìn)行負(fù)面的定義。你老是強(qiáng)化負(fù)面的定義，它就會(huì)形成一種執(zhí)著，變成新的毛病。

“行其無(wú)事”也是這樣，以無(wú)為之心去做事。所以說(shuō)，心上要放得下，事上要端得起。要這樣去做。

編輯|巍然 圖片|傳媒中心

美編|妙能 責(zé)編|慧法