我只知道，當(dāng)深圳高三的家長(zhǎng)還在為爭(zhēng)取孩子不要雙休而不遺余力的時(shí)候，九月新初一的學(xué)生家長(zhǎng)又炸開(kāi)鍋了……

也就是說(shuō)，深圳jyj已經(jīng)回收了今年新初一的分班權(quán)。

在8月30日出分班結(jié)果之前，叫停了學(xué)校所有的學(xué)情檢測(cè)和軍訓(xùn)活動(dòng)。

這意味著深圳從本屆初一新生起，將不再按成績(jī)分班，也就沒(méi)有所謂的重點(diǎn)班、快慢班、實(shí)驗(yàn)班等其他形式的特殊班級(jí)。

要知道，從初中開(kāi)始實(shí)行分層教育，可是一直以來(lái)各學(xué)校都在踐行的。

不然的話，大家費(fèi)力氣、花心思收到碗里來(lái)的優(yōu)質(zhì)生源，將如何安放？

只能說(shuō)，在創(chuàng)風(fēng)氣之先方面，深圳又遙遙領(lǐng)先了。

那么取消ZDB，誰(shuí)喜誰(shuí)憂(yōu)？

對(duì)于頭部的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是意難平吧。

有人擔(dān)憂(yōu)師資不再向ZDB聚攏，也有人擔(dān)憂(yōu)學(xué)習(xí)進(jìn)度會(huì)被均衡分班拖慢。

但這樣做，對(duì)于人數(shù)最多的中部學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最友好的。

起碼可以減少不必要的焦慮，每個(gè)班也都有學(xué)習(xí)領(lǐng)頭羊可以作為榜樣。

我曾經(jīng)也是覺(jué)得，隨機(jī)分班，班里的學(xué)生程度有參差，這才是正常的。

但不知道從什么時(shí)候起，分層教學(xué)、因材施教，被認(rèn)為才是正理。

當(dāng)然了，認(rèn)為“上有政策、下有對(duì)策”的，也大有人在。

比如，也有人認(rèn)為學(xué)校完全可以采用“行政班為主、選課走班為輔”的模式，這樣就能兼顧所有學(xué)生的不同需求。

特別是在創(chuàng)風(fēng)氣之先的深圳，更不會(huì)沒(méi)有可能。

還有人直接質(zhì)疑，初一不分班，那初二、初三呢？

也有人擔(dān)憂(yōu)，恐怕分班只能變得更隱蔽而已。換成社團(tuán)活動(dòng)或者其他方式，同樣可以進(jìn)行，事在人為。

好吧，現(xiàn)在可能輪到廣州的家長(zhǎng)希望廣州趕快，或者千萬(wàn)不要那么快抄作業(yè)了。

但不得不說(shuō)，最近，深圳jyj真是頻頻出圈。

并且事實(shí)上，“戰(zhàn)火”其實(shí)早就燒到廣州這邊來(lái)了。

說(shuō)的就是開(kāi)篇提到的，深圳高三今年開(kāi)始實(shí)行周末雙休！

深圳新高三家長(zhǎng)從自身的情況出發(fā)，言辭懇切、鞭辟入里，向jyj請(qǐng)?jiān)福Ｍ謴?fù)高三周末單休。

理由主要是：其一，這樣一來(lái)，本來(lái)高三學(xué)生周六可以在校學(xué)習(xí)的300個(gè)小時(shí)就硬生生被搞沒(méi)了。

其二，雙休只會(huì)加重家長(zhǎng)的補(bǔ)課負(fù)擔(dān)。

還有就是，省內(nèi)廣州等隔壁城市依舊實(shí)行的是高三周末單休，這樣極不利于在高考中的競(jìng)爭(zhēng)。

而收到的回復(fù)如下：

只能說(shuō)，其實(shí)每一項(xiàng)新的舉措，都會(huì)有贊成和反對(duì)的聲音。所謂的教育公平，也是相對(duì)的。

要為深圳的魄力和勇氣點(diǎn)贊。