百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。教育部等33個(gè)單位主辦、陜西省教育廳承辦，咸陽市人民政府及陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5所院校共同協(xié)辦的2025年世界職業(yè)院校技能大賽總決賽爭(zhēng)奪賽商貿(mào)賽道，于8月29日在古都咸陽圓滿收官。為期兩天的激烈角逐，來自全國(guó)32個(gè)省、市、區(qū)的329支參賽隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技、切磋匠藝，在智慧交鋒間盡顯新時(shí)代技能人才的卓然風(fēng)采。陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩支代表隊(duì)不負(fù)眾望，由數(shù)字商務(wù)學(xué)院曹娣、竇小雨老師指導(dǎo)，韓文琪、李鑫林、陳樂樂、張丹丹同學(xué)組成的代表隊(duì)發(fā)揮出色，勇奪金獎(jiǎng)；吳紅陽、李小杰老師指導(dǎo)，武可昕、師夢(mèng)華、周杰、王嘉瑋同學(xué)組成的代表隊(duì)沉著應(yīng)戰(zhàn)，榮獲銅獎(jiǎng)，為學(xué)校職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展再添濃墨重彩的一筆。

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)勇奪金獎(jiǎng)

陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院代表隊(duì)榮獲銅獎(jiǎng)

鑿井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。今年1月，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院?jiǎn)?dòng)校級(jí)初賽，擇優(yōu)推薦8名教師與4支團(tuán)隊(duì)晉級(jí)省賽，其中兩支隊(duì)伍在省賽中雙雙斬獲一等獎(jiǎng)，強(qiáng)勢(shì)晉級(jí)總決賽爭(zhēng)奪賽。本屆賽事在去年“三個(gè)自主”原則基礎(chǔ)上進(jìn)一步深化升級(jí)，要求各參賽隊(duì)伍緊扣賽道設(shè)置，結(jié)合自身專業(yè)特色與教育教學(xué)實(shí)踐，聚焦生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的真實(shí)問題與場(chǎng)景，自主確定參賽項(xiàng)目名稱、設(shè)計(jì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、選擇參賽設(shè)備，以實(shí)戰(zhàn)姿態(tài)全面展示真技能。相較于往屆，本屆比賽挑戰(zhàn)性與專業(yè)性顯著提升，對(duì)隊(duì)伍的綜合能力提出了更高要求。強(qiáng)者相爭(zhēng)、毫厘必較，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子從容應(yīng)對(duì)、默契協(xié)作，憑借扎實(shí)的專業(yè)功底與出色的綜合素養(yǎng)，在市場(chǎng)調(diào)研、數(shù)據(jù)分析、跨境電商直播運(yùn)營(yíng)、店鋪裝修、新媒體運(yùn)營(yíng)及直播營(yíng)銷與店鋪運(yùn)營(yíng)等多個(gè)環(huán)節(jié)表現(xiàn)卓越。他們以精準(zhǔn)的市場(chǎng)洞察、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、精湛的職業(yè)技能和自信從容的現(xiàn)場(chǎng)展示，以專業(yè)筑牢根基，以協(xié)作凝聚力量，用真項(xiàng)目錘煉真技能，通過可視化大屏、實(shí)時(shí)交互與沉浸式情境，“讓數(shù)據(jù)開口，讓場(chǎng)景說話”，生動(dòng)呈現(xiàn)、立體演繹方案亮點(diǎn)與商業(yè)價(jià)值，一舉奠定勝局，充分彰顯了該校“以賽促學(xué)、以賽促教”的深厚成果，更生動(dòng)展現(xiàn)了該校學(xué)子昂揚(yáng)向上、銳意進(jìn)取的青春風(fēng)采。

謀于前而不惑于后。備賽期間，學(xué)校黨委高度重視、系統(tǒng)謀劃，始終以學(xué)生成長(zhǎng)為核心，構(gòu)建起一套科學(xué)、高效、閉環(huán)的競(jìng)賽支持體系。黨委書記高玉峰、校長(zhǎng)程書強(qiáng)多次深入訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)，慰問師生、鼓舞士氣、現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)解決問題，極大提振了團(tuán)隊(duì)信心與底氣；教務(wù)處第一時(shí)間解讀2025年大賽方案，鎖定省廳報(bào)名節(jié)點(diǎn)，并密集組織動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)、實(shí)戰(zhàn)模擬，與專家“一對(duì)一”輔導(dǎo)，將評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化到每一個(gè)動(dòng)作、每一幀畫面，以精準(zhǔn)到極致的備賽策略，全方位賦能團(tuán)隊(duì)沖刺巔峰；學(xué)生處、總務(wù)處24小時(shí)聯(lián)動(dòng)，升級(jí)“無干擾”訓(xùn)練環(huán)境，讓后勤成為戰(zhàn)斗力；數(shù)字商務(wù)學(xué)院董媛院長(zhǎng)與張馨予副院長(zhǎng)憑借高效的領(lǐng)導(dǎo)力和深邃的專業(yè)洞察，全程跟進(jìn)備賽進(jìn)程，深度參與方案打磨，在展示形式設(shè)計(jì)、內(nèi)容邏輯構(gòu)建等關(guān)鍵環(huán)節(jié)提出多項(xiàng)高價(jià)值建議，助力團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)重要突破。

提燈引夢(mèng)，共赴山海。集訓(xùn)期間，老師們秉持“師者垂范、以行立教”的初心，言傳身教、潤(rùn)物無聲；參賽師生則放棄假期與周末，在嚴(yán)寒酷暑中揮汗苦練，圍繞“方案優(yōu)化—實(shí)戰(zhàn)淬煉—心理調(diào)適”三段遞進(jìn)：前期精雕細(xì)琢，優(yōu)化方案，破解思維瓶頸；中期強(qiáng)化訓(xùn)練，精磨技能，提升執(zhí)行效率；后期強(qiáng)化心理調(diào)適，確保從容應(yīng)戰(zhàn)。過程中，大家反復(fù)研討策略、方法與流程，常為一個(gè)細(xì)節(jié)討論至夜幕降臨仍渾然不覺，真正將“學(xué)、練、干”合一的練兵模式融入日常教學(xué)——每日一練、每周一測(cè)，以練促學(xué)、以比促練，夯實(shí)基本功，淬煉真技能，用匠心做教育，以躬行育匠心，以點(diǎn)撥潤(rùn)心田。

指導(dǎo)老師與學(xué)生并肩備戰(zhàn)，精進(jìn)每一項(xiàng)賽事技能

百尺竿頭思更進(jìn)，大賽落幕，賽場(chǎng)內(nèi)外皆課堂，陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子亮劍爭(zhēng)鋒，對(duì)標(biāo)一流鍛長(zhǎng)板，以賽促改、以賽促教、以賽促學(xué)，德技并修寫進(jìn)成長(zhǎng)年輪。風(fēng)正潮涌，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪，下一步，學(xué)校將復(fù)盤賽事，把經(jīng)驗(yàn)化作課堂改革、實(shí)訓(xùn)升級(jí)、師資培養(yǎng)的“施工圖”，完善崗課賽證融通體系，在新賽程跑出加速度，于職教星河中繪就絢麗新畫卷。

來源：陜西財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院