消防安全涉及千家萬戶，事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全。高度重視包括消防在內(nèi)的公共安全工作，弘揚生命至上、安全第一的思想，提升防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)能力。

為確保演練萬無一失，學(xué)校提前三天啟動籌備工作，構(gòu)建“培訓(xùn) + 預(yù)演 + 分工” 三維準備體系。首先各班級組織新生觀看校園火災(zāi)真實案例視頻，從理論認知方面讓新生了解火災(zāi)預(yù)防要點與消防器材使用技巧。8月27日，班主任通過班級群下發(fā)《演練手冊》，詳細解讀演練時間、疏散路線、崗位職責(zé)及安全須知；學(xué)校明確領(lǐng)導(dǎo)小組、執(zhí)行小組、疏散引導(dǎo)小組等六大組織機構(gòu)職責(zé)，學(xué)生處劃定疏散區(qū)域及集合區(qū)域，醫(yī)務(wù)室配備含繃帶、碘伏、氧氣袋的急救箱，法治辦公室調(diào)試中控信號廣播與音響設(shè)備，全方位做好演練保障。

“報告！A 座 204 宿舍模擬著火，無人員被困，火勢可控！”隨著值班老師的火情報告，演練正式拉開帷幕。學(xué)校值班室第一時間向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，應(yīng)急預(yù)案迅速啟動，法治辦公室中控室接連發(fā)出兩次廣播信號 —— 第一次告知火情發(fā)生，第二次下達疏散指令，清晰傳遞 “火災(zāi)地點 + 疏散路線” 關(guān)鍵信息。疏散引導(dǎo)小組的班主任立即組織行動，學(xué)生捂住口鼻、保持低姿，沿指定路線有序撤離：確保疏散過程“不擁擠、不推搡、不逗留”，單人單列扶扶手下行，有效規(guī)避踩踏風(fēng)險。

學(xué)生順利疏散至操場舞臺集合區(qū)。各班主任迅速清點人數(shù)，并上報學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)，滅火行動小組的安保人員對模擬火場進行 “余火清理”，醫(yī)療救護小組全程待命，隨時準備處置突發(fā)狀況，整個演練環(huán)節(jié)銜接緊密、緊張有序。安全法治辦公室工作人員向?qū)W生普及演示滅火器的功能及使用方法。滅火器是應(yīng)對初期火災(zāi)的關(guān)鍵消防器材，正確掌握其分類、適用場景、使用方法及維護要點，從核心維度進行系統(tǒng)總結(jié)。

演練結(jié)束后，學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)對此次活動進行點評，結(jié)合演練過程講解滅火要點與逃生注意事項，提出 “優(yōu)化疏散路線標識”“加強特殊學(xué)生預(yù)案” 等改進建議，為后續(xù)應(yīng)急處置提供實踐參考。此次消防應(yīng)急演練，讓學(xué)生熟練掌握應(yīng)急逃生技能與滅火器操作方法，更檢驗了校園應(yīng)急預(yù)案的可行性，強化了學(xué)校各部門協(xié)同配合能力。石家莊天使護士學(xué)校將以此次演練為契機，常態(tài)化開展安全教育與應(yīng)急演練，持續(xù)完善校園安全管理體系，用 “實戰(zhàn)練兵” 守護師生生命財產(chǎn)安全，為打造安全、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境不懈努力！

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