二年級(jí)的學(xué)生，老師要求每天100道口算，家長(zhǎng)有一次檢查發(fā)現(xiàn)，用時(shí)44分鐘，錯(cuò)53道...

換誰(shuí)都會(huì)崩潰。

作為三年級(jí)家長(zhǎng)，說一說我的看法。

當(dāng)我嘗試把一個(gè)詞語(yǔ)寫十幾遍的時(shí)候，我很快就會(huì)有一種錯(cuò)覺，這都不是字兒。

那如果是100道口算題呢？賴好錯(cuò)幾個(gè)也是正常的。

我們就是看對(duì)了，眼睛也看花了，手不一定能寫對(duì)。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)里面，口算作為基礎(chǔ)且重要的環(huán)節(jié)，

口算打卡也是我們二年級(jí)的日常，但我們從來都沒有做過一天100道的口算題。

選擇的都是比較基礎(chǔ)的， 一版 大概是40-60道題的教輔，反正老師的要求就是每天≥30道，我們也不多做，

速度雖然不是最快，但準(zhǔn)確率高，不影響考試。

可能個(gè)例說明不了什么，

但我還是想從口算的重要性、孩子的心理、做題的準(zhǔn)確率、時(shí)間管理以及家庭環(huán)境幾個(gè)方面來說一下我的觀點(diǎn)，希望對(duì)大家有幫助：

1、為什么口算如此簡(jiǎn)單，老師還要求天天練？

同樣是一道口算題，

如果出現(xiàn)在卷子的1、2版，可能就是0.5-2分；

如果出現(xiàn)在3、4版，可能就是2-6分，甚至更高。

位置不同，分值不同。

如果是一道應(yīng)用題，孩子的算題思路完全正確，可是卻因?yàn)橛?jì)算環(huán)節(jié)出錯(cuò)導(dǎo)致連環(huán)錯(cuò)，那將是非?？上У?。

而口算，就是讓大腦形成記憶，看到3+6就知道是9，不用想，直接寫，同時(shí)，還能提高做題速度。

我猜，這是數(shù)學(xué)老師讓孩子們練習(xí)口算的原因。

2、減少題量，關(guān)注孩子的心理和計(jì)算的準(zhǔn)確率

44分鐘100道口算題，無疑，孩子就是將口算當(dāng)作一個(gè)任務(wù)了，根本就不想寫，只不過是礙于壓力。

家校共育，不是老師和家長(zhǎng)共同來對(duì)付學(xué)生，我覺得當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不樂觀時(shí)，我們還是要多關(guān)注一下，必要時(shí)和老師溝通。

想讓孩子把數(shù)學(xué)學(xué)好，就要讓他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，而不是討厭數(shù)學(xué)。

每天算100道題的孩子，就一定會(huì)比每天算幾十道題的孩子正確率更高嗎？不一定啊。

如果是我的話，我會(huì)給老師溝通，適當(dāng)減少題量，保質(zhì)保量的搞，

我們的出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子好，相信老師也是會(huì)理解的。

并且單獨(dú)買一本口算書，比打印更護(hù)眼，用起來還方便。

3、關(guān)于口算的兩個(gè)建議

①不過于追求速度。

口算書上一般都有時(shí)間限制，有的明確建議幾分鐘完成，有的要求自己填寫幾分幾秒，做對(duì)多少。

但是，對(duì)于小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生來說，同時(shí)追求算題速度、正確率、坐姿、握筆姿勢(shì)，恐怕是難，

我覺得穩(wěn)中求快就行了吧，只要他是高度專注的在寫，

沒有一聽到動(dòng)靜就趕緊站起來看一下，也沒有寫著吃著，寫著玩著，這不就挺好的嗎？

②允許一定的容錯(cuò)率。

孩子算完之后，自己檢查一遍，有的錯(cuò)誤可以被檢查出來的，這個(gè)行為是對(duì)自己負(fù)責(zé)，確定完成之后用AI查一遍，如果錯(cuò)了，也沒關(guān)系。

有一次，小朋友用AI拍照檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤，

想趁我不注意的時(shí)候改過來，然后以滿分的形式提交到老師那里，但還是被我發(fā)現(xiàn)了。

我說，錯(cuò)了也沒關(guān)系，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，誰(shuí)都會(huì)算錯(cuò)啊，從此，他就是算錯(cuò)了，也會(huì)大大方方的提交。

后來，數(shù)學(xué)老師有一次在群里說，平時(shí)口算打卡正確率那么高，為什么一到關(guān)鍵的時(shí)候錯(cuò)那么多？他也嘎嘎笑。

4、寫作業(yè)的時(shí)候，限制各科完成時(shí)間

小學(xué)課后的時(shí)間是非常緊張的，吃飯、玩耍、睡覺，寫作業(yè)可以說是環(huán)環(huán)相扣，有一項(xiàng)延遲就有可能導(dǎo)致晚睡，則影響第二天上學(xué)的精神狀態(tài)，

除了口算，還有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的預(yù)復(fù)習(xí)和隨堂練，這都需要時(shí)間啊，所以，

盡早讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間，堅(jiān)持重要的事情先做的原則。

孩子放學(xué)回來先玩一會(huì)兒，然后讓他把當(dāng)天要寫的每一項(xiàng)作業(yè)都列出來，標(biāo)注開始時(shí)間、預(yù)計(jì)結(jié)束時(shí)間以及實(shí)際完成時(shí)間，

作業(yè)完成之后，看看時(shí)間到底花在哪里了，有沒有待壓縮的地方，不然，高年級(jí)學(xué)習(xí)時(shí)間更緊張?jiān)趺崔k？

我們沒有媽媽牌兒作業(yè)，我以前我就會(huì)說早點(diǎn)兒寫完早點(diǎn)兒玩，多玩了10分鐘，那也是你自己爭(zhēng)取的。

5、給孩子準(zhǔn)備一個(gè)安靜的讀寫空間

如果可以，請(qǐng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)不被打擾的讀寫空間，安靜、光線適宜就可以。

孩子不受周圍聲音的影響，他就容易坐的住，可以更專注的學(xué)習(xí)。

家有倆寶的，尤其是弟弟妹妹上幼兒園或者更小的，想做到這一點(diǎn)，其實(shí)也真的是不容易，盡量平衡吧。

the end

三年級(jí)要開始寫作文啦，一本有趣又實(shí)用的作文書分享給你，

手把手教孩子寫好作文