金秋9月新書書訊來(lái)襲，快來(lái)看看有沒有讓你心動(dòng)的書~

1.《雨》用堅(jiān)持與善念編織的東方哲思繪本。無(wú)論晴雨寒暑，每天堅(jiān)持寫一張“雨”。在平凡的日子里，讓初心和善意慢慢生長(zhǎng)。

2.“中國(guó)最美的書”得主楊思帆3本新作，《心愿魔法》指引孩子理解自己的行動(dòng)，做一個(gè)來(lái)去自由的小孩；《什么都想試一試》：憨憨萌萌的好奇巨獸，跌跌撞撞的成長(zhǎng)之路；《我的房間有頭熊》讓孩子擁有“松弛感”，讓他們坦然表達(dá)“我想要”。

3.《“烽火少年”系列》（全4冊(cè)）講述烽火歲月中的少年擔(dān)當(dāng)，抗日英雄的壯麗篇章。

4.一本暖上心頭的治愈之書，《我們真的是好朋友嗎？》，友情沒有固定的模樣，真心相待便是答案。

5.《邁向大山的一百步》照亮心靈，譜寫一曲關(guān)于勇氣、友誼與自我超越的詩(shī)意贊歌。

FIRST

《雨》

著繪者：劉旭恭

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

這是一個(gè)傳遞堅(jiān)持與善意力量的溫暖故事，由博洛尼亞插畫展入選插畫師劉旭恭傾心創(chuàng)作。

小和尚不會(huì)念經(jīng)，也不識(shí)字，卻每天堅(jiān)持寫一張毛筆字“雨”。掃地后寫“雨”，挑水后寫“雨”，被取笑了，他依然笑瞇瞇地寫“雨”！

直到旱災(zāi)來(lái)臨，大地干裂，人們焦急萬(wàn)分……

SECOND

《心愿魔法》

著繪者：楊思帆

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

飛飛得到一根魔棒，她的心瞬間被魔法裝滿，想要成為一流的魔法師。她謝絕了朋友們的各種游戲邀請(qǐng)，緊握魔棒，專心練習(xí)。小魔法很簡(jiǎn)單，可大魔法像煙霧般難以控制。

出錯(cuò)的魔法讓她和她的小房子越飛越遠(yuǎn)，最后停在了云端。在獨(dú)處的時(shí)光里，她終于領(lǐng)悟，大魔法并非來(lái)自咒語(yǔ)和魔棒，而是來(lái)自內(nèi)心的愿望，覺察內(nèi)心才是來(lái)去自由的秘訣。

THIRD

《什么都想試一試》

著繪者：楊思帆

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

我有一頭重腳獸，它什么都想試一試。它從沒見過(guò)會(huì)跑的花，它發(fā)現(xiàn)地上滾動(dòng)著一大塊烏云，它第一次看見方方正正的鳥窩……我們一路玩得正開心，一個(gè)好奇心很重的“冒險(xiǎn)家”鉆進(jìn)了重腳獸的鼻孔！這下糟了，重腳獸左沖右撞，把一切搞得一團(tuán)亂！幸虧我想到了媽媽的香水，輕松解決了棘手難題。

《什么都想試一試》一個(gè)偏無(wú)厘頭，充滿好奇和冒險(xiǎn)精神的有趣故事，真實(shí)再現(xiàn)了孩子“什么都想試一試”的天性，及跌跌撞撞的成長(zhǎng)之路，激發(fā)孩子的探索欲和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們勇敢嘗試新事物。

FOURTH

《我的房間有頭熊》

著繪者：楊思帆

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

一天，“我”偷偷帶了一個(gè)新朋友回家——它是一頭大大的熊！“我”既興奮又緊張，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)，于是讓熊趕緊藏起來(lái)。它笨拙地躲在門后，擠進(jìn)床底，甚至試圖藏在畫架后面……可是，它實(shí)在太大了！一不小心，還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

我忐忑不安地等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，沒想到，媽媽不僅沒有生氣，還微笑著邀請(qǐng)我的新朋友一起享用下午茶。故事以孩子的視角展開，展現(xiàn)了孩子天馬行空的想象力和對(duì)友誼的渴望，呼吁家長(zhǎng)理解和呵護(hù)孩子的童心。

FIFTH

《“烽火少年”系列》

（全4冊(cè)）

著者：有令峻

繪者：楊明霞

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

本套系是面向8~12歲孩子的紅色題材小說(shuō)，該系列共含四冊(cè)：《偵察兵小侯》《勇闖鐵礦井》《智護(hù)寶鼎》《三個(gè)小八路》。作者以樸素、簡(jiǎn)潔、凝練的語(yǔ)言講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英勇機(jī)智的小八路軍戰(zhàn)士，同老百姓和八路軍戰(zhàn)士一起團(tuán)結(jié)抗日的精彩故事。

書中的小戰(zhàn)士形象各不相同，立體鮮明，故事真實(shí)生動(dòng)，情節(jié)集中緊湊，情景描寫和場(chǎng)面描寫讓人身臨其境，如同觀看一部部跌宕起伏的電影。該系列作為紅色題材兒童小說(shuō)，既有極高的文學(xué)性，又準(zhǔn)確生動(dòng)地傳遞了愛國(guó)主義精神，是一套值得出版的兒童小說(shuō)讀物。

SIXTH

《我們真的是好朋友嗎？》

著者：〔日〕如月和佐

繪者：〔日〕高橋和枝

譯者：薛芳

這是一本暖心治愈的橋梁書。小熊和小貍是好朋友，他們有共同的興趣愛好，在一起玩兒的時(shí)候安安靜靜的，也不怎么聊天。

一天，小熊的姐姐發(fā)現(xiàn)小熊他們并沒有像一般好朋友那樣無(wú)話不談、親密無(wú)間，就問(wèn)小熊：“你們真的是好朋友嗎？”小熊的內(nèi)心開始糾結(jié)，覺得只有彼此之間有很多話可說(shuō)才是真正的好朋友，不禁開始思索——我和小貍到底是不是好朋友呢？

當(dāng)他看到爸爸和朋友的相處日常，并意外收到了小貍用心制作的禮物后，小熊才終于懂得，友情的維系有時(shí)并不需要言語(yǔ)，我們只需要相信自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。

原來(lái)，友情沒有固定的模樣，真心相待便是答案。

SEVENTH

《邁向大山的一百步》

著者：〔意〕朱塞佩·費(fèi)斯塔

繪者：李志宇

譯者：秦昕婕

出版社：廣西師范大學(xué)出版社

14歲的盲人少年盧齊奧與姑姑踏上阿爾卑斯山徒步之旅。在壯闊的山林中，他憑借敏銳的聽覺與嗅覺感知自然。一次意外，他們發(fā)現(xiàn)偷獵者盜走了幼鷹。為拯救幼鷹，盧齊奧與新結(jié)識(shí)的伙伴們展開了驚險(xiǎn)救援，直面陡峭懸崖與盤旋的雄鷹。

書中既有緊張、刺激的冒險(xiǎn)，也描繪了盲人少年突破自我的成長(zhǎng)——學(xué)會(huì)信任、接納和飛翔。通過(guò)生動(dòng)的自然描寫與細(xì)膩的情感刻畫，本書展現(xiàn)了生命的韌性，能讓孩子在故事里感受文學(xué)的溫度與力量。

版式編輯：韋佳宜（實(shí)習(xí)生）

指導(dǎo)老師：小莎