“一個(gè)人要想真正成長(zhǎng)，必須在洞悉自己并坦然接受的同時(shí)，又有所追求?！?/p>

——霍尼

其實(shí)，每一個(gè)畫幅的大小、用筆的輕重、涂抹的多少等都代表著特定“人格密碼”，只要你掌握了科學(xué)分析的要領(lǐng)，和具體的操作手法，會(huì)發(fā)現(xiàn)它并不難懂。

而且，人類是先創(chuàng)造圖畫，再創(chuàng)造文字的，幼兒也是先會(huì)畫畫再學(xué)文字的。用圖畫傳遞出的信息自然要比語(yǔ)言更豐富。

正如繪畫治療專家嚴(yán)文華博士所說(shuō)：“一幅圖畫，一個(gè)故事，一段心靈的成長(zhǎng)?！蔽覀兠總€(gè)人都是天生的作畫者與天然的解讀者。

嚴(yán)文華博士是國(guó)內(nèi)繪畫治療的集大成者，她撰寫的《心理畫外音》系列書，是國(guó)內(nèi)首本原創(chuàng)心理圖解手冊(cè)，受到很多讀者的喜愛(ài)和推薦，很多心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生都會(huì)將它作為圖畫分析啟蒙的第一本書。

這次，她將結(jié)合近20年來(lái)訪者的咨詢精華，以及圖畫分析教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)，濃縮為《跟嚴(yán)文華學(xué)樹木人格圖畫：一張圖讀懂內(nèi)心世界》課程，用心理學(xué)的方法帶你通過(guò)“畫樹”探索自我，洞察人心。

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