9月11日上午，由合肥市希望路幼兒園協辦的蜀山區(qū)“聚焦活動設計 精研說課技巧——幼兒園美術核心經驗專題培訓會”在蜀鑫路小學報告廳成功舉行。本次培訓會由蜀山區(qū)幼教學科首席教師趙巧艷主持，匯聚了合肥市教育局教科院教授、蜀山區(qū)教體局黨委委員、教研室負責人等專家領導，以及20位幼教學科領航教師共同體成員、150余名全區(qū)幼兒園教師，聚焦幼兒美術教育的活動設計與說課技巧，共同探索幼兒園美術教學新路徑。

一、領導高度重視，擘畫專業(yè)發(fā)展新藍圖

會議在區(qū)教體局領導的深切關懷與方向指引中拉開帷幕。區(qū)教體局副局長張斌、教研室主任李德山先后發(fā)言，強調了領航教師共同體的重要使命，期望其搭建共研平臺，聚焦課程創(chuàng)新，發(fā)揮輻射引領作用，并對本次培訓的主題“聚焦活動設計、精研說課技巧”給予了高度認可，期望所有參訓教師能珍惜機會、潛心學習、積極轉化，將所學所感切實應用于日常教學實踐中，不斷提升科學保教能力，最終讓幼兒受益于優(yōu)質教育。

二、 專家傾囊相授，聚焦核心難題授之以漁

本次培訓的核心環(huán)節(jié)由合肥市教科院曹亦兵教授主講。她以《美術活動設計與說課》為題，帶來了一場既有理論高度又極富實踐性的專題講座。曹教授開宗明義地指出，幼兒美術教學的核心在于“引導主動探索、支持自主表達”，教師應成為幼兒創(chuàng)作的支持者而非主導者。

她通過《筆先生》、《種南瓜》、《憫農》三個生動詳實的教學案例，層層遞進地解析了如何引導幼兒在探索中發(fā)現方法、在情境中理解運用、并有效銜接其已有經驗與新知。此外，曹教授還對“說課”的藝術進行了專項指導，明確了說課的邏輯框架與核心要素，強調一切設計與闡述均需立足幼兒發(fā)展，令人受益匪淺。

三、 研討啟迪思維，共識中優(yōu)化教學策略

在案例研討環(huán)節(jié)，與會教師圍繞大班泥工活動《有趣的臉》，就“美術技能的教授方式”這一關鍵議題展開了熱烈而深入的思辨。領航教師共同體成員錢敏、李娟等老師分享了寶貴經驗，與大家達成共識：技能需要“教”，但必須是“適度的、啟發(fā)式的教”，應通過創(chuàng)設情境、提供多元材料、鼓勵同伴互學等方式，讓孩子在自主探索中自然習得技能，而非進行機械的示范與模仿。

本次培訓在領導的高位引領、專家的專業(yè)賦能以及全體教師的積極思辨中取得圓滿成功。接下來大家將積極汲取本次培訓精華，持續(xù)深化實踐能力，為后續(xù)的學前教育發(fā)展積蓄力量。