為推動(dòng)人工智能應(yīng)用領(lǐng)域科研創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研融合，9月12日下午，我校舉辦智能體研究成果分享交流會，共同探討智能體在教育領(lǐng)域的多元應(yīng)用。校領(lǐng)導(dǎo)李森、羅志闊、王國炎、陳紅梅及相關(guān)處室負(fù)責(zé)人參會。

校長：李森

會議伊始，理事長助理徐亞楠從戰(zhàn)略定位和發(fā)展需求出發(fā)，闡述了我校開展智能體應(yīng)用技術(shù)研究的重要意義。隨后，人工智能應(yīng)用學(xué)院院長顧昕偉從技術(shù)架構(gòu)及核心能力等方面，對智能體應(yīng)用技術(shù)作了整體性介紹。

人工智能應(yīng)用學(xué)院院長：顧昕偉

專題匯報(bào)環(huán)節(jié)，劉鑫、苗萌萌等研究小組成員分別圍繞智能體在安全、就業(yè)、教學(xué)等應(yīng)用領(lǐng)域，詳細(xì)匯報(bào)了創(chuàng)新成果。校園安全方面，基于COZE開發(fā)的“周城院安全管理助手”，聚焦安全制度、應(yīng)急流程與典型事故案例，融合自然語言處理與多模態(tài)風(fēng)險(xiǎn)識別技術(shù)，構(gòu)建7×24小時(shí)實(shí)時(shí)響應(yīng)的智能防控體系，實(shí)現(xiàn)安全事件的快速感知與自動(dòng)化處理。就業(yè)服務(wù)方面，分別通過COZE和騰訊元器開發(fā)的“就業(yè)精靈”以及“人才畫像分析”“模擬面試”，構(gòu)建了集崗位精準(zhǔn)推送、職業(yè)路徑建模和虛擬面試訓(xùn)練于一體的智能輔助系統(tǒng)，助力學(xué)生提升就業(yè)競爭力。教育教學(xué)方面，依托騰訊元器搭建了“家裝虛擬客戶”和“企業(yè)導(dǎo)師”智能體，結(jié)合情境感知與自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教案生成、課堂實(shí)時(shí)互動(dòng)分析及學(xué)情動(dòng)態(tài)評估，有效提升教學(xué)效率。

理事長助理：徐亞楠

教師代表分享研究成果

交流環(huán)節(jié)，老師們分享了各自在智能體應(yīng)用探索過程中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，AI應(yīng)用產(chǎn)學(xué)研辦公室負(fù)責(zé)人張楷逐一進(jìn)行了解答。

校長李森在總結(jié)講話中對我校在智能體應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域取得的階段性成果表示高度認(rèn)可。他指出，學(xué)校深入貫徹落實(shí)國家關(guān)于《深入實(shí)施“人工智能+”行動(dòng)的意見》精神，積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略部署，持續(xù)推動(dòng)AIGC視頻制作、AI數(shù)字人、AI智能體等多項(xiàng)前沿技術(shù)的研發(fā)與落地，取得了顯著成效。他強(qiáng)調(diào)，未來應(yīng)進(jìn)一步夯實(shí)人工智能技術(shù)應(yīng)用的建設(shè)基礎(chǔ)，積極拓展人工智能應(yīng)用的多元應(yīng)用場景。人工智能并不會取代教師這一職業(yè)，而不懂得運(yùn)用人工智能的教師則可能被時(shí)代所淘汰。因此，鼓勵(lì)教師主動(dòng)擁抱人工智能、加強(qiáng)技術(shù)學(xué)習(xí)、創(chuàng)新人工智能與教育融合的模式，同時(shí)建立跨部門協(xié)作機(jī)制，打造AI應(yīng)用標(biāo)桿院校。

理事長侯聯(lián)營高度重視本次會議，并提出三點(diǎn)具體要求：一要立足國家戰(zhàn)略需求，確保學(xué)校“人工智能技術(shù)應(yīng)用”品牌專業(yè)建設(shè)與政策指引高度契合；二要深化產(chǎn)學(xué)研合作，推動(dòng)技術(shù)研發(fā)與產(chǎn)業(yè)需求精準(zhǔn)對接；三要加快成果轉(zhuǎn)化，以本次會議為契機(jī)，推動(dòng)智能體應(yīng)用技術(shù)在教育領(lǐng)域的規(guī)?；瘧?yīng)用，為教育高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。

本次交流會充分展現(xiàn)了我校在智能體技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用方面的創(chuàng)新能力，為下一步深化人工智能應(yīng)用領(lǐng)域的研究奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)校將繼續(xù)加大支持力度，強(qiáng)化人工智能領(lǐng)域高水平人才培養(yǎng)，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力，為我國人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展和教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)的人才和智力支撐。