上個周末是石家莊寄宿制高中例行的“雙休日”，目前石家莊大部分寄宿高中的“雙休”，是每雙周回家休一次的“雙休”。其實，每個學期一開學，高中雙休的問題就會成為家長和同學們的困擾。周末這兩天，我也和一些高中家長聊了幾句，總體的感覺是高中“雙休”是一道“無解”題，根源不在學校、家長和同學，也不在“雙休”政策本身，而是主要來自高考升學選拔的機制和壓力！

關(guān)于高中雙休，先說說誰贊成，誰反對的問題。贊成者，大多數(shù)是高中就讀的同學們，他們平時學習和生活非常忙碌和辛苦，再加上許多剛剛開始寄宿生活的高一新生，還有許多不適應的地方。因此，他們非常期盼每個周末都能放一次假，回一趟家。我甚至還聽說一個非常有意思的現(xiàn)象，同學們?yōu)榱四堋半p休”相互舉報。什么叫相互舉報呢？就是幾個關(guān)系好的同學“相互成就”，你替我舉報我們學校，我?guī)湍闩e報你們學校，最后大家都能從中受益。不得不說，現(xiàn)在的孩子們都很有一套。

那反對者，感覺大部分是家長們。有家長說，孩子周末一到家就睡大覺、刷手機、磨磨唧唧學一會兒習。我們旁邊看著上火、心里著急，但一管孩子可能就引發(fā)家庭矛盾，搞得既無力更無奈。還有家長認為，校內(nèi)雙休必然導致校外補課，補一次課至少要大幾百，增加了家庭開銷和負擔。更有家長擔心，自己高中規(guī)規(guī)矩矩“雙休”，而其他學?！安话刺茁烦雠啤被蛘摺安恢v武德”，偷偷摸摸上課補課，很可能會拉大差距，更會影響高考成績。家長們普遍認為，如果真要執(zhí)行“雙休”，那就必須“一刀切”的全省統(tǒng)一，甚至禁止高中課外培訓，這樣才公平。但誰都知道，這樣的“公平”是非常難執(zhí)行的。別的不說，就說不讓在校外補課、上輔導班，就不可能禁止，因為誰都無法做到“人盯人防守”。

其實，高中“雙休”的政策沒毛病，也符合“反內(nèi)卷”的大趨勢。但從河北高考錄取形勢和按照排名選拔人才的角度看，可能更是一種“內(nèi)耗”。對于學校來說，為了應對“雙休”政策，不得不調(diào)整課時安排，打亂原有教學秩序和節(jié)奏，本來可以講得更細、講得更深，但由于課時減少，只能壓縮一些內(nèi)容，但這些在無形中都可能會增加教學工作量，降低課堂的含金量。

對于家長來說，如果自己家是“頭部”學生，自驅(qū)力與自控力強都很強，那么高中“雙休”可能影響不大，他們也會按照自己的節(jié)奏學習。但是對于自律性比較差、學習習慣不好的孩子來說，“雙休”或許會給他們帶來更大的麻煩，甚至需要通過上培訓班來矯正和彌補。看到這里的小學和初中家長，我建議大家一定要從小幫助孩子養(yǎng)成自律和自主學習的好習慣，這樣無論將來高中是否“雙休”，你們一定會輕松很多，壓力也會小很多。

其實，高中實行“雙休”有一個誤區(qū)，那就是說“雙休”不一定非要離開校園?，F(xiàn)在各個大學也都是雙休，但大學生們就可以在“雙休”的時候自主安排學習和生活。同理高中也一樣，同學們可以回家調(diào)整休息，也可以在學校自習，更可以進行社會實踐或者開展自己的興趣愛好等等。總之，把周末的時間還給同學們，讓大家自主安排、自愿選擇即可。但是，即便如此，在高考的壓力之下，容易做到嗎？目前來看，可能還不具備高中“雙休”的土壤，或許等到高考人數(shù)大幅減少的那一天，“雙休”也就水到渠成了。