教師節(jié)剛過(guò)，得說(shuō)句心里話：絕大多數(shù)老師真的不容易，勤勤懇懇、愛(ài)生如子，把教育當(dāng)成使命在做。

但總有那么一小撮人，干的那些事，讓人忍不住拍桌子。在他們眼里，學(xué)生到底是用來(lái)培養(yǎng)的苗子，還是拿來(lái)變現(xiàn)的工具？甚至還有人拿孩子的前途來(lái)拿捏家長(zhǎng)？

這就太過(guò)分了。

前幾天，澎湃新聞報(bào)道了一件事：邯鄲一個(gè)高中生家長(zhǎng)在群里客客氣氣地問(wèn)了句，“麻煩老師，孩子說(shuō)學(xué)校要收2700多資料費(fèi)，具體是哪些資料呀？”

群里沒(méi)一個(gè)老師出來(lái)回復(fù)，反倒是班主任劈頭蓋臉來(lái)了一句：“有事請(qǐng)電話溝通，勿在群中發(fā)表不當(dāng)言論，以免影響孩子后續(xù)升學(xué)、考研、考公、考編。”

好家伙，我就問(wèn)了一句，你直接把我孩子的前途都押上來(lái)了？

這口氣，這架勢(shì)，不知道的還以為進(jìn)了什么“神秘組織”呢……

這不是學(xué)校嘛，怎么還搞起威脅那套了？

我覺(jué)得這事有點(diǎn)復(fù)雜。

首先，這2700多的資料費(fèi)到底包含了什么？后來(lái)教育局出來(lái)通報(bào)，說(shuō)這里面有教材費(fèi)和教輔資料費(fèi)，聽(tīng)起來(lái)好像2700 多不算特別貴？

但我們稍微算筆賬就知道多離譜了。就拿高考生人手一本的《五三》來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在網(wǎng)上買(mǎi)一本也就二三十，頂配版也不過(guò)五十多。哪怕全按貴的算，2700塊能買(mǎi)五十多本。

一個(gè)高中生，哪用得著這么多資料??？書(shū)包塞得下嗎？書(shū)桌放得下嗎？這根本不合理啊。

再說(shuō)了，都開(kāi)學(xué)多久了，教材費(fèi)到現(xiàn)在才收？這理由編得也太不走心。

更搞笑的是那句“自愿購(gòu)買(mǎi)”，“自愿”這詞現(xiàn)在都被一些人用爛了，自帶糊弄人Buff。是不是真自愿，能不能自愿，上過(guò)學(xué)的都懂。

然后最讓人瞠目結(jié)舌的，是班主任那段“霸氣回應(yīng)”。家長(zhǎng)問(wèn)一問(wèn)，就成了“不當(dāng)言論”？問(wèn)一下明細(xì)就不行，就得打電話悄悄說(shuō)？

這反而讓人更懷疑：這購(gòu)書(shū)的事是不是本身就不太能見(jiàn)光？見(jiàn)不得群聊、只能私聊，是不是就怕留痕跡、怕被截圖？

還有更騷的操作：后來(lái)有網(wǎng)友爆料，這錢(qián)必須交現(xiàn)金，還不是交給學(xué)校，是直接交到書(shū)店。

這操作我真是看不懂！

現(xiàn)在線上支付多方便啊，對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)校都省事，而且錢(qián)數(shù)有零有整的，交現(xiàn)金找零多麻煩啊。

可學(xué)校寧愿麻煩，也非要收現(xiàn)金，還不自己收，這到底圖什么？難道真像網(wǎng)友說(shuō)的，圖的就是不留轉(zhuǎn)賬記錄、不走公賬、難以追溯唄。

這套路，懂的都懂。

而那句“以免影響孩子考學(xué)考研考公考編”，表面上看著是“提醒”，實(shí)則是赤裸裸的威脅。

這明擺著是威脅家長(zhǎng)、拿捏家長(zhǎng)啊，說(shuō)白了就是告訴你：你孩子在我手上，你別多話，不然我有一百種方式讓他不好過(guò)。平時(shí)穿個(gè)小鞋、批卷緊一點(diǎn)、談話帶點(diǎn)壓力，高考前心態(tài)搞崩太容易了。

不知道這所學(xué)校的教育水平怎么樣，但電影里幫派那套倒是學(xué)了個(gè)十足。家長(zhǎng)問(wèn)個(gè)問(wèn)題，不想著解答；遇到問(wèn)題，不想著把事情透明化、公開(kāi)化，反而想著怎么拿捏家長(zhǎng)的軟肋。

說(shuō)真的，我特別心疼現(xiàn)在的家長(zhǎng)，太難了。

本來(lái)以為送孩子去學(xué)校是讀書(shū)成才的，沒(méi)想到反倒像送了個(gè)人質(zhì)過(guò)去，誰(shuí)都能來(lái)拿捏一下。

教育本該是光明正大、清清白白的事業(yè)，現(xiàn)在卻被一些人搞成了“人質(zhì)模式”。送孩子去上學(xué)，倒像送了個(gè)“軟肋”過(guò)去。

疫苗、社保、言論、朋友圈……現(xiàn)在連問(wèn)一句買(mǎi)書(shū)，都可能被貼上“影響前途”的標(biāo)簽。

只是，一想到孩子，想到孩子的前途，家長(zhǎng)就只能妥協(xié)。

教育這面旗，不能倒，也不該被少數(shù)人抹黑。家長(zhǎng)不該這么難，老師更不該變成“拿捏專(zhuān)家”。

但愿這樣的事，能少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)。