各位看官，我是學(xué)歷史但從不執(zhí)于歷史的花鹿不花。

甘肅某地某高校一大二女生在寢室上鋪生孩子的事兒，大家都知道了吧。

這事兒其實昨天就看到了， 但我覺得這事兒 除了供人八卦一番，其實真沒什么值得深入探討的 。

每個人都應(yīng)該是自己的第一責(zé)任人。

這個女生已經(jīng)大二了，應(yīng)該是成年人了。

她也應(yīng)該為自己的行為和人生負(fù)責(zé)。

有什么好說的？

直到今天下午，開始各種“反思”。

不但學(xué)校開始組織全員反思，而且大大小小的媒體也開始反思了。

反思什么？

又是老調(diào)重彈開始反思“性教育”。

這都哪兒跟哪兒啊，怎么動不動都是反思“性教育”有問題呢？

好吧。

那我就一個問題：

以后打算怎么搞性教育，并且打算教育到什么程度？

說句不太好聽的話吧。

很多人可能現(xiàn)在還沒意識到一個問題——這些孩子們，不管是男生還是女生，他們知道的性知識可能比老師和家長還多。

信不信？

所以，很奇怪那些認(rèn)為性教育還不夠的“長者們”，他們到底想進(jìn)行怎樣的“理想性教育”呢？

其實，無論什么教育，目的和功能都不是塑造一個完人，更不能規(guī)制一個人的一生。

大家知道阿爾弗雷德·諾思·懷特海（Alfred North Whitehead）吧。

這個人可是享譽世界的教育家。。

他在最重要的著作《教育的目的》（The Aims of Education）中闡述的觀點很簡單：

教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)他們的自我發(fā)展之路。

而不是規(guī)劃和規(guī)制他們的行為。

換而言之，無論是思想教育還是性教育，其實都只能教一個人對某方面問題的基礎(chǔ)、底線認(rèn)識。

你不能指望思想教育就能教出來圣人，也不能指望性教育就能消除很多荒唐事兒。

無論古今還是國內(nèi)外，完整的教育體系從來都不只有學(xué)校和家庭，還有“社會”和“法律”。

思想教育永遠(yuǎn)無法消除犯罪，所以，就需要法律來打擊和矯正。

性教育也無法避免有大學(xué)生在宿舍生子，所以， 需要社會給她和他一些教訓(xùn)與引導(dǎo) 。

這很正常。

要不了多久，這個女生還有 孩子的父親 —— 那個男生 ，肯定會為自己的行為付出相應(yīng)的代價。

作為成年人，他們要為自己的人生負(fù)責(zé)。

而不是全社會又開始反思“性教育”。

如果真的要反思什么，那也不是“性教育”， 應(yīng)該是“道德教育” 。

有很多人需要學(xué)習(xí)的不是什么知識，而是基本的禮義廉恥。

對于這個看法或許會有人質(zhì)疑，但也請大家問一下身邊那些在學(xué)校教書的朋友們是不是認(rèn)同一個觀點：

總有些學(xué)生單靠教育是難以“拯救”的！

頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳。

過了段時間就會發(fā)現(xiàn)，頭和腳還是會疼。

怎么辦？怪藥不夠，藥不靈？

大家也可以對比一下校園霸凌問題。

這些年全社會都高度重視“校園霸凌”問題吧。

在這個問題上，無論是學(xué)校和家庭都投入了巨大精力教育孩子。

每次有風(fēng)吹草動，社會各界都全員上陣聲討。

但校園霸凌消失了嗎？少了嗎？輕了嗎？

有些惡童什么都懂，甚至還知道自己沒滿14歲， 就算進(jìn)去了不到 20 分鐘也能出來 。

你說他們還需要接受什么樣的教育？

他們真的不缺教育，缺的只是敬畏而已。

就這樣吧。

這件事兒不需要過多反思什么。

如果是未成年的孩子，需要加強家庭和學(xué)校管理。

但都是成年人了，就該為自己的言行負(fù)責(zé)到底。

就算要反思，也應(yīng)該是那個女生、那個男生，還有他們的家長去反思。

跟其他人真的沒有半毛錢的關(guān)系。

只是很可惜，將來可能會苦了孩子。

日參省乎己，則知明而行無過矣。