各有關(guān)單位：

為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法的重要指示精神，全面落實(shí)《教育部等十八部門關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》要求，提升一線科學(xué)教育師資水平，培養(yǎng)高質(zhì)量科學(xué)教師隊(duì)伍，推動科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，助力教育強(qiáng)國建設(shè)。現(xiàn)面向全國青少年科技教育工作者征集論文，有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、總體要求

1.契合主題，論文作者要注明選擇的征文主題。

2.論文論點(diǎn)要有論據(jù)支撐，論據(jù)可以是科技教育教學(xué)經(jīng)歷、調(diào)查數(shù)據(jù)等，論據(jù)一般應(yīng)為個人親身經(jīng)歷的科技教育教學(xué)場景與調(diào)查活動，參考他人的應(yīng)列出參考來源。

3.論文要體現(xiàn)教育屬性，不能是單純的教學(xué)設(shè)計(jì)，還要有設(shè)計(jì)目的、意圖。

4.明確教學(xué)案例涉及的相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)。

二、征文主題

1.一流科學(xué)教育專業(yè)建設(shè)

圍繞推動高水平師范大學(xué)開設(shè)科學(xué)教育專業(yè)，建強(qiáng)科學(xué)教育專業(yè)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化師范類院�？茖W(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置和培養(yǎng)模式等展開。

2.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)（PBL）在科技教育領(lǐng)域的應(yīng)用與創(chuàng)新

關(guān)于PBL本土化理論思考、核心素養(yǎng)培養(yǎng)路徑、跨學(xué)科項(xiàng)目設(shè)計(jì)、評價方式改革、教師角色轉(zhuǎn)變、典型案例剖析等方面的實(shí)踐成果。

3.大中小學(xué)貫通的科學(xué)教育體系構(gòu)建

可涉及貫通式人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計(jì)與機(jī)制創(chuàng)新、課程與教學(xué)貫通、師資隊(duì)伍貫通、評價與反饋貫通、資源與環(huán)境貫通等內(nèi)容。

4.非正式科學(xué)教育

包括博物館、科技館/科學(xué)中心、天文館、動物園、植物園等校外場域開展的各類科學(xué)教育活動的理論指導(dǎo)、實(shí)施路徑及育人成效等。

5.科學(xué)教育國際比較研究

通過分析科學(xué)教育成就卓越的國家的政策體系、課程設(shè)置、教學(xué)方法、教師培訓(xùn)機(jī)制，抽象出高效科學(xué)教育系統(tǒng)的共同特征，服務(wù)于改善我國科學(xué)教育實(shí)踐。

6.區(qū)域科技教育優(yōu)秀實(shí)踐成果與模式探索

可圍繞科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校等區(qū)域頂層設(shè)計(jì)、課程教學(xué)改革、評價體系創(chuàng)新、資源建設(shè)與整合、師資隊(duì)伍建設(shè)、特色項(xiàng)目案例等內(nèi)容。

三、征文對象

面向全國青少年科技教育工作者，包括中小學(xué)校（包括中等職業(yè)學(xué)校等）科學(xué)教師、校外教育機(jī)構(gòu)科技輔導(dǎo)員、高�？蒲性核茖W(xué)教育相關(guān)專業(yè)碩士生、博士生、研究人員，以及社會團(tuán)體等單位的青少年科技教育工作者。

四、征文要求

1.征文應(yīng)切合主題，文字簡明。采用的資料與數(shù)據(jù)翔實(shí)可靠，論證充分嚴(yán)謹(jǐn)，概念清晰準(zhǔn)確，對教育實(shí)踐有指導(dǎo)借鑒意義�？破斩涛摹⒖萍及l(fā)明、科教制作和科技活動案例不在征文范圍。

2．征文須以word文檔報送，正文字?jǐn)?shù)4000～6000字，文稿內(nèi)容組成應(yīng)包括標(biāo)題、摘要（300～500字）、關(guān)鍵詞（3～5個）、正文、參考文獻(xiàn)（參照國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714-2015《信息與文獻(xiàn)　參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》）、作者簡介等。

3．每位作者每個征文主題限報送1篇文稿，每篇文稿的署名作者不得超過3人。

4．參加征文活動的作者文責(zé)自負(fù)，不得抄襲。論文連續(xù)引用不得超過200字，全文引用內(nèi)容不得超過全文字?jǐn)?shù)的五分之一，且所有引用部分須在參考文獻(xiàn)部分標(biāo)明。

五、組織方式

1.參與者將通過《中國科技教育》在線投稿系統(tǒng)（中國知網(wǎng)騰云采編平臺）報送，請作者自行注冊賬號，報送網(wǎng)址為：https://kjjy.cbpt.cnki.net/WKA/WebPublication/index.aspx?mid=kjjy。投稿系統(tǒng)的作者信息，包括姓名、單位、聯(lián)系方式等應(yīng)與論文保持一致。

2.征文時間：2025年9月30日—2025年12月31日。

六、評審與獎勵

本次論文征集活動將組織編委、專家組成評審委員會對來稿進(jìn)行評審。本次論文征集活動設(shè)優(yōu)秀論文一等獎、二等獎和三等獎，獲獎?wù)撐淖髡邔@得電子版證書。其中，一等獎?wù)撐膶⒖d于《中國科技教育》雜志，并獲取參加2025中國青少年科技教育工作者協(xié)會年會免注冊費(fèi)資格。

七、特別說明

《中國科技教育》雜志社將于2025中國青少年科技教育工作者協(xié)會年會期間（2025年10月17-20日，其中17日報到，20日離會），攜手多家行業(yè)期刊雜志主編、資深編輯，在年會期間舉辦專場論文寫作研修交流活動，搭建一個與期刊編輯部直接交流的平臺，提供論文寫作指導(dǎo)與投稿咨詢，賦能一線科技教育工作者職業(yè)發(fā)展。

其中，參加2022年、2023年《中國科技教育》雜志社論文征集活動獲得一等獎的老師，以及參加“2025年青少年人工智能教育課題遴選”獲得立項(xiàng)的老師，活動報名費(fèi)用將由雜志社承擔(dān)。除研修交流活動外，參與者還可免費(fèi)參加協(xié)會年會開幕式、主旨報告會、科學(xué)教育工作坊及專業(yè)考察與實(shí)踐。

聯(lián)系人

聯(lián) 系 人： 黃錦華

聯(lián)系電話：（010）62178764

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《中國科技教育》雜志社

2025年9月23日

附件：關(guān)于開展2025年全國青少年科技教育工作者論文征集活動的通知.pdf

供稿 | 編輯部

編輯 | 孟想

審校 | 若惜、朱志安