重慶艾米熊自閉癥康復(fù)：提升自閉癥孩子語言溝通能力的3個(gè)方法！重慶渝北區(qū)自閉癥康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：語言交流障礙是自閉癥譜系兒童的核心問題之一，這并非簡單的“不說話”，而是涵蓋了從完全無語言到有語言但溝通困難的全譜系表現(xiàn)。

干預(yù)的核心目標(biāo)，不應(yīng)僅僅聚焦于“開口說話”，而應(yīng)是建立有效的溝通能力，下面給大家分享3個(gè)促進(jìn)自閉癥孩子語言溝通的方法。

01 激發(fā)孩子的溝通動(dòng)機(jī)

許多自閉癥孩子缺乏溝通的意愿，因?yàn)樗麄儫o需開口，需求就能被滿足。干預(yù)的第一步，就是人為地、有意識(shí)地創(chuàng)造一個(gè)“非溝通不可”的環(huán)境。

制造“小困難”： 把他喜歡的零食或玩具放在看得見但打不開的透明罐子里；在他玩秋千時(shí)，只推一次就停下來等待。這些有意義的“停頓”和“困難”，會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)他需要向你求助的自然情境。

給予等待時(shí)間： 在創(chuàng)造出情境后，耐心等待，用期待的眼神看著他，給他足夠的時(shí)間去組織溝通（無論是通過聲音、動(dòng)作還是眼神）。

02 跟隨孩子的興趣

觀察與加入： 觀察他正在看什么、玩什么，然后加入進(jìn)去，成為他活動(dòng)的“解說員”。如果他正在排列小汽車，你可以在一旁說：“車排隊(duì)”、“紅色的車第一”。

并行談話： 描述你們正在共同經(jīng)歷的事情。這種方式?jīng)]有壓力，為他提供了將語言與眼前事物直接關(guān)聯(lián)的最佳學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

03 善用視覺支持

語言是瞬時(shí)的、抽象的，這對自閉癥孩子而言難以處理。視覺支持系統(tǒng)能將抽象概念具體化，是極佳溝通輔助工具。

圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS）： 通過教導(dǎo)孩子使用圖片卡來表達(dá)自己的需求和想法，系統(tǒng)地培養(yǎng)其主動(dòng)發(fā)起溝通的能力。

視覺日程表： 用圖片展示一日流程或某項(xiàng)活動(dòng)的步驟，幫助孩子理解將要發(fā)生什么，減少焦慮，并學(xué)習(xí)相關(guān)的時(shí)序詞匯。

重慶艾米熊自閉癥康復(fù)訓(xùn)練溫馨提醒：干預(yù)自閉癥孩子的語言交流障礙，家長需要放下對“說話”的單一執(zhí)念，看到溝通的多種形式。通過激發(fā)動(dòng)機(jī)、跟隨興趣、利用視覺和支持非語言技能，我們不僅是在教孩子溝通，更是在向他們傳遞一個(gè)至關(guān)重要的信息：你的想法和需求值得被看見，你的聲音值得被聽見。

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