古城孤魂的閑言碎語019

在這個(gè)世界上，存在著形形色色的人，其中有些人表現(xiàn)出來的行為和性格是非常惡劣的。我們可以觀察到，這種惡劣的行為可以分為不同的類別。首先，有一種惡劣行為是由于無知和野蠻所導(dǎo)致的；這種人往往缺乏基本的教育和對社會規(guī)則的理解，他們的行為常常是沖動和無意識的，沒有經(jīng)過深思熟慮。另一方面，還有一種惡劣行為是經(jīng)過預(yù)謀和計(jì)算的，這些人通常被稱作社會油子，他們對人情世故了如指掌，能夠巧妙地利用這些知識來達(dá)到自己的目的，這種壞是狡猾和有目的性的。然而，當(dāng)這兩種類型的人結(jié)合在一起時(shí)，他們就可能形成一種社會的毒瘤，這種結(jié)合使得他們的破壞力和影響力大大增加，對社會的和諧與秩序構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。

在這些壞人之中，我們還可以看到一些自以為是、實(shí)際上卻非常愚蠢的人，他們自認(rèn)為聰明，但實(shí)際上卻因?yàn)槿狈φ嬲闹腔鄱龀鲈S多錯(cuò)誤的決定。此外，還有一些人，他們之所以行為惡劣，是因?yàn)樵谏娴膲毫ο卤灸艿剡x擇了錯(cuò)誤的道路。

在我童年的時(shí)候，我居住在一個(gè)充滿歷史的老市區(qū)的大雜院中，那里充滿了各種各樣的人和故事。周圍的街坊鄰居中，有許多都是過去老城區(qū)里從事各種買賣的人們。他們中有的經(jīng)營著飯館，有的經(jīng)營著小酒館，還有的經(jīng)營著水果店，賣布的，以及雜貨店賣醬油的。在這些人中，還有一個(gè)特別的，那就是籮筐打鼓的。上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校那一片的人過去大多是拉洋車的，拾煤核斂破爛的。也有一些家庭，他們的祖輩就是小偷，還有一些是解放后進(jìn)城的農(nóng)民家庭。所以，自小我就有機(jī)會接觸到書本上沒有的，形形色色的，各種各樣的人和事。

例如，有些家庭從小就會教育自己的孩子要“高人一等”，但這種高人一等并非是通過真正的才能或努力來實(shí)現(xiàn)，而是通過使用陰謀詭計(jì)和耍小聰明來達(dá)到目的。舉個(gè)例子，當(dāng)一個(gè)孩子剛上初中時(shí)，他可能會遇到一個(gè)同桌同學(xué)，這個(gè)同學(xué)恰好是鄰居，但由于住得較遠(yuǎn)，他們之間并沒有太多的交往。放學(xué)后，這位同學(xué)可能會找各種借口讓這個(gè)孩子幫忙背書包。起初，這個(gè)孩子可能以為同學(xué)真的有事，所以幫忙拿一下書包也無妨。然而，隨著時(shí)間的推移，他逐漸意識到這位同學(xué)是故意的，這種行為并非出于真正的需要。因此，這個(gè)孩子決定將書包扔在地上，然后獨(dú)自離開，從此不再與這位同學(xué)有任何往來。因?yàn)樗钪?，在老市區(qū)這種行為是不被接受的，如果他繼續(xù)這樣做，那將意味著故意貶低別人來抬高自己。

這種行為有時(shí)也被稱作“巧使人”，即利用“好話”和承諾來誘使別人為自己工作。在國企工作時(shí)，他也會遇到類似的情況，比如廠辦室主任會要求“科室人員義務(wù)勞動”。實(shí)際上，這種手段在古代的謀略中就已經(jīng)被使用，而現(xiàn)在一些私人團(tuán)體和企業(yè)仍然在使用這種手段。這讓人想起了過去徒弟在師父家學(xué)徒的情形，徒弟們需要無償?shù)貫閹煾负蛶熌锓?wù)三年，期間不發(fā)工資，只提供食宿，直到三年學(xué)徒期滿，徒弟們才能出師，然后尋找自己的生路。

在過去，由于家庭中孩子的數(shù)量較多，而教育資源相對有限，導(dǎo)致很多孩子無法經(jīng)常去學(xué)校上課。因此，這些孩子們往往會在戶外聚集，一起玩耍。在這樣的環(huán)境中，一些明智的家長會特別關(guān)注自己的孩子與哪些伙伴一起玩耍。因?yàn)樵诤⒆觽兊氖澜缋?，他們很容易受到周圍人的影響。有些孩子可能因?yàn)槭艿讲涣加绊?，行為變得粗暴，?jīng)常參與打架斗毆。而另一些看起來乖巧的孩子，卻可能手腳不干凈，有偷竊的行為，這往往與他們的家庭背景或所處的不良環(huán)境有關(guān)。例如，在一個(gè)大院里，如果有一個(gè)孩子是小偷，他可能會將周圍的一些孩子或同學(xué)帶入歧途。

還有一個(gè)被稱為“小流氓頭子”的孩子，他能夠拉攏起一個(gè)小團(tuán)伙。顯然，他所建立的團(tuán)伙是通過“恩威并施”的手段來維持的。一方面，他會幫助團(tuán)伙中的成員打架，以此來讓他們服從；另一方面，跟隨他可以得到一些好處，比如不受其他人的欺負(fù)，甚至能夠得到煙酒等物品。有些孩子從小就表現(xiàn)出不良行為，這與他們的家庭教育和環(huán)境有著直接的聯(lián)系。

這些現(xiàn)象，實(shí)際上反映了過去生活風(fēng)俗和文化的一部分遺留。在那個(gè)時(shí)代，由于教育和監(jiān)管的不足，孩子們在成長過程中更容易受到周圍環(huán)境的影響，從而形成了一些不良的行為習(xí)慣。這些習(xí)慣和行為模式，隨著時(shí)間的推移，逐漸成為了一種社會現(xiàn)象，反映了當(dāng)時(shí)社會文化和生活狀態(tài)的一個(gè)側(cè)面。

在我們現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境中，與他人建立良好的交往關(guān)系顯得尤為重要。我們不應(yīng)該輕易地去結(jié)交朋友，也不應(yīng)該隨意地與人建立過于密切的關(guān)系。在人際交往中，我們需要學(xué)會果斷地拒絕和不搭理那些對我們沒有積極影響的人，同時(shí)也要培養(yǎng)善于交際的能力，與那些能夠?qū)ξ覀冇兴鶐椭娜私⒙?lián)系。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會遠(yuǎn)離那些可能對我們造成傷害的人，保護(hù)自己的情感和精神健康。

例如，有些人表面上看起來對你非常友好和熱情，但在你面前總是刻意表現(xiàn)出自己非常出色、能力出眾，以及擁有廣泛的人際關(guān)系。這種行為背后可能隱藏著兩種不同的動機(jī)。第一種可能是這個(gè)人想要依賴你，希望從你這里獲得某種形式的支持或利益。第二種則是他想要對你施加影響，甚至控制你，仿佛你是他的下屬或追隨者。在這種情況下，他絕對不會希望你超越他，因?yàn)檫@會威脅到他的地位和面子。

在這個(gè)世界上，還存在著一大群自以為是的人，他們總是覺得自己非常了不起，不斷地挑剔別人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，以此來提升自己的地位和形象。然而，通過貶低他人來試圖抬高自己的做法，實(shí)際上是一種非常令人反感的行為。這些人往往缺乏自知之明，盡管他們自身可能并不具備多少能力或智慧，卻總是自我感覺良好，認(rèn)為自己無所不知、無所不能。對于這種人，你必須保持距離，或者采取堅(jiān)定而不客氣的態(tài)度，不要擔(dān)心得罪他們，避免與他們進(jìn)行不必要的交往。否則，他們的愚蠢行為和消極影響可能會阻礙你的發(fā)展，甚至有可能會毀掉你的努力和成就。

在人生的旅途中，與他人交流和互動是不可或缺的一部分。理解他人和培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，同時(shí)避免與惡人和小人接觸，對我們的生活具有極其重要的意義。然而，隨著歲月的流逝，步入老年階段，人們常常意識到，適度減少與外界的聯(lián)系，享受寧靜和獨(dú)處的時(shí)光，對于維護(hù)身心健康和提升生活質(zhì)量而言，或許是一種更為明智的生活方式。

生活，比書本講的復(fù)雜得多！

2025年10月10日星期五