在重慶移通學院遠景學院，有這樣一位 “多面手” 完滿教育工作者——王詩穎。自2018年入職以來，她以輔導員兼學工辦主任的身份，既做學生思想引領的“引航員”，也當藝術美育的“播種人”，更成就業(yè)成長的“護航者”。6年間，她用創(chuàng)新的育人模式、溫暖的陪伴堅守，在完滿教育的賽道上，為一屆又一屆學生點亮了青春成長路。

王詩穎，重慶移通學院遠景學院輔導員兼學生工作辦公室主任，1991年12月生，中共黨員。參加“全國高校教師精準就業(yè)指導能力提升課程”、“合唱指揮音樂教師專業(yè)培訓”等培訓。先后兼任學院學生黨支部書記、校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師庫、學院組織建設、藝術版塊指導老師、助夢礪行資助輔導員工作室主持人等。獲得重慶市就業(yè)演講比賽二等獎、川渝微團課大賽三等獎、川渝地區(qū)青年教師風采大賽優(yōu)秀獎、校“優(yōu)秀共產黨員”、“就業(yè)工作先進個人”、“完滿教育工作先進個人”等20項個人榮譽，同時指導學生獲重慶市先進班集體、超星杯配音大賽團體一等獎等50余項集體榮譽。主持及參與課題3項，參編教材1部、發(fā)表論文多篇。

思想鑄魂，團課潤心

“要讓思想引領住進學生心里”，這是王詩穎老師始終堅守的育人理念。她創(chuàng)新構建“3+3+X”最青春微團課品牌，以“團課 + 班會 + 年級會”三維融合打破傳統(tǒng)育人邊界，讓22期微團課、18次青馬初階培訓成為學生思想成長的“養(yǎng)分”——邀請校外專家分享、組織實踐探討，用學生“能聽懂、愿參與”的方式，推動“三會一課”規(guī)范落地，該微團課還成功獲評校級品牌立項。

在日常管理中，她總結出“三個一、三深入、兩日志”工作法：用厚厚的日志記錄每一位學生的原生家庭、出勤與活動情況，用成長檔案追蹤階段目標與改變。這份“細致入微”的用心，讓她所帶團支部屢獲佳績——重慶市先進班集體、校十佳五四紅旗團支部等榮譽加身，更實現(xiàn)學生“零安全事故、零網(wǎng)貸、零電信詐騙、零違紀處分”的育人成果，用責任為學生成長筑牢“安全線”。

美育賦能，實踐育人

“以美育人、以美化人”，王詩穎老師將藝術美育與實踐服務緊密結合，讓學生在創(chuàng)造美、傳遞美的過程中提升綜合素養(yǎng)。她牽頭聯(lián)動新華幼兒園開展6期“大手牽小手”活動，從朗朗書香月到六一音樂劇巡演，從主題繪本劇到社區(qū)美育課堂，讓學生走出校園，把藝術溫暖送到孩子與居民身邊，既踐行了高校社會責任，也讓美育成為連接校園與社會的“紐帶”。

在校園藝術舞臺上，她更是學生的“金牌指導”：帶領團隊斬獲“舞光拾色”第十屆校園舞蹈大賽一等獎；指導原創(chuàng)劇《紅豆》在第十一屆名角杯戲劇節(jié)拿下5項大獎（占總獎項5/7），包括優(yōu)秀演出劇目獎（小劇評分第一）；《向陽菩提》獲第十屆名角杯4項榮譽，合唱團隊還獲“合”聲“綦”唱二等獎與最佳風采獎……一項項榮譽背后，是她用藝術為學生搭建的成長平臺，讓每一份熱愛都能綻放光彩。

就業(yè)領航，助夢成長

“不僅要帶學生成長，更要幫學生找到未來方向”，王詩穎老師始終把學生就業(yè)放在心上。她創(chuàng)新“1+N+X”運行模式，針對學生需求開展“名師有約”求職面試技巧培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目孵化，所帶畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，個人也獲評校就業(yè)工作先進個人。為激發(fā)學生創(chuàng)新活力，她以賽促學、以賽促培，指導學生拿下國家級獎項20人次、省市級獎項30人次，讓學生在競爭中提升本領、收獲自信。

為更好服務學生，她從未停下學習的腳步：參加全國高校精準就業(yè)指導培訓、重慶市就業(yè)創(chuàng)業(yè)規(guī)范化培訓、心理咨詢師培訓等，不斷提升專業(yè)能力；作為主持人申報“助夢礪行資助輔導員工作室”，發(fā)表3篇論文、出版1本專著、獲校級課題2項，用科研助力育人實踐。她還先后斬獲重慶市高質量充分就業(yè)演講比賽二等獎、川渝地區(qū)青年教師風采大賽優(yōu)秀獎等榮譽，用“又紅又?！钡乃仞B(yǎng)，詮釋著完滿教育工作者的責任與擔當。

從思想引領到美育實踐，從就業(yè)指導到自我提升，王詩穎老師用6年的堅守與創(chuàng)新，在完滿教育的沃土上默默耕耘。她就像一束 “微光”，照亮學生的青春路，也用自己的行動證明：完滿教育不是口號，而是用愛與專業(yè)，讓每一位學生都能在成長中遇見更好的自己。（編輯：羅笛暢）