在這里，主要說一下我們對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)的偏見和一些好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的影響。

PART1 我們眼中對(duì)于學(xué)數(shù)學(xué)的偏見

1、自己數(shù)學(xué)不好，擔(dān)心孩子的數(shù)學(xué)也不好。

有的父母會(huì)認(rèn)為，當(dāng)年自己的數(shù)學(xué)都沒學(xué)好，現(xiàn)在孩子的數(shù)學(xué)不好是遺傳吧？

確實(shí)，學(xué)任何東西，都會(huì)有遺傳因素在里面，但，這并不是全部因素，所以，

不要給予孩子這樣消極的心理暗示，讓TA誤認(rèn)為自己本來就不擅長學(xué)數(shù)學(xué)。

成績沒考好，我們就分析試卷，看是哪些問題導(dǎo)致出錯(cuò)，然后再逐步改進(jìn)。

因?yàn)殄e(cuò)題總能反映一些問題，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣，或是品格，或是真實(shí)水平（不理解題意，解題思路錯(cuò)誤...）。

2、女孩子的數(shù)學(xué)就是學(xué)不好

或許我們都聽說過這樣一句話，女孩子理科不行，男孩子文科不行，所以，女孩子學(xué)不好數(shù)學(xué)是理所當(dāng)然的。

我們在養(yǎng)育孩子的時(shí)候也不難發(fā)現(xiàn)，不論是男孩還是女孩，都需要用心引導(dǎo)，差別對(duì)待。

孩子會(huì)內(nèi)化我們的言語，長成我們嘴中的樣子。所以，我們不要用自己有限的思維，去固化一個(gè)無限可能的孩子，

回看歷年的理科狀元，都有女生吧，在數(shù)以萬計(jì)的考生中脫穎而出，確實(shí)很難，但，足以證明一點(diǎn)，女生是可以學(xué)好數(shù)學(xué)的。

PART2 細(xì)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的那些好習(xí)慣

好習(xí)慣讓人終身受益，好成績是好習(xí)慣背后自然而然的產(chǎn)物，在陪伴孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，有哪些好習(xí)慣呢，一起聊一聊。

1、口頭表達(dá)數(shù)學(xué)的好習(xí)慣

數(shù)學(xué)來源于生活，不要讓數(shù)學(xué)成為啞巴數(shù)學(xué)。

讓孩子給自己講題，孩子會(huì)家長不會(huì)的題，可以問，這道題我還是不明白，你可以給我講一遍嗎？孩子多半很樂意的。

把小學(xué)數(shù)學(xué)穿插在生活中，比如，來客人了，共需要多少個(gè)碗，多少雙筷子，讓一年級(jí)的孩子算一下；買東西的時(shí)候，讓孩子預(yù)估一下花費(fèi)等等。

2、養(yǎng)成預(yù)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣

預(yù)習(xí)就是讓孩子對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一定了解，帶著問題去聽老師講課，也防止孩子聽天書；

課本是寶藏，那么，我們可以以周為單位，花一點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)當(dāng)周所學(xué)內(nèi)容，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。

3、日?？谒愕暮昧?xí)慣

計(jì)算，在整個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程中，基礎(chǔ)且重要，也是一二年級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重點(diǎn)。

我的觀點(diǎn)是，再聰明的大腦，也需要每天刻意的練習(xí)。

就像我們上班一樣，休息七八天，再回來，也不想上了，整個(gè)人都是懵懵的。

現(xiàn)在的情況是，教輔基本上都不進(jìn)校門了，學(xué)生會(huì)認(rèn)為，老師不布置，那我也不用做了。

口算這一塊兒，家長還是得看情況抓一抓。

關(guān)于計(jì)算速度，在保持正確率的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中求快吧。

4、書寫規(guī)范的好習(xí)慣

如果小學(xué)生因?yàn)闀鴮懖灰?guī)范，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果出錯(cuò)或者直接扣卷面分，是很可惜的，

所以，這一點(diǎn)還是要引起重視，我對(duì)孩子寫字要求不高，盡量美觀，過一段時(shí)間自己認(rèn)識(shí)就行了。

0就是0，6就是6，不要把0寫成6；

列豎式計(jì)算，位數(shù)要對(duì)齊，方便進(jìn)位和計(jì)算；

答題的時(shí)候要帶單位，且答題盡量左對(duì)齊，為修改留下一定的空間。

5、使用草稿本的好習(xí)慣

一二年級(jí)，有的題還可以心算，但是到了三年級(jí)，像卷子的最后一大題，基本上，一步是算不出來的，都需要拐個(gè)彎找到關(guān)系才能算出來。

那么，草稿本就顯得很有必要，有些步驟寫出來就一目了然，想是想不出來的，建議使用16開的分區(qū)草稿本，

6、做完自我檢查的好習(xí)慣

每次做完習(xí)題之后，別急著收，而是耐下性子再檢查一遍，看有沒有錯(cuò)誤，這種自我覺察也是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，可以提高做題的正確率。

7、寫作業(yè)要限時(shí)的好習(xí)慣

我們盡量在更短的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量的把作業(yè)搞完，方便后續(xù)作業(yè)的完成，

別寫著玩著，寫著說著，拉時(shí)長自己也難受，再說，卷子上都是有時(shí)間限制的呀。

8、使用AI查題的好習(xí)慣

不會(huì)的題目，可以教孩子使用手機(jī)上的豆包，小猿口算，小某書或者百度等APP來查絢，

現(xiàn)在，這些軟件都支持語音發(fā)送問題，小孩子不會(huì)打字沒關(guān)系，直接對(duì)著手機(jī)說出自己的需求就行。