啵啵媽媽路過的當?shù)貙W校

我親愛的家人和關(guān)心我的朋友們：

展信佳。

這會兒是周三下午的意大利語課堂，我正開著小差，寫下這封書信。

我其實很想好好聽講。

早在入獄時，就聽聞9月開學季會有意大利語課程，結(jié)果一拖再拖，一直到10月的第二周才開了班。

在獄中，確定性是極其稀缺的存在。

這是一個什么樣的課堂呢？

班上報名的約有20多人，但能來的基本也就10人左右，每次都來的只有包括我在內(nèi)的三四個亞洲人，以及歐洲靠近俄羅斯某個小國的一個白人。

要知道，上課不僅能學到東西、打發(fā)時間，還能得到“獎學金”。是的，政府為了鼓勵大家來學校上課，每個學期都會發(fā)放“獎學金”。

當前，我所在的布斯托監(jiān)獄開設(shè)了5門課程，分別為基礎(chǔ)意大利語、進階意大利語、英語、藝術(shù)類和歷史類的課程。

拿基礎(chǔ)意大利語課來說，堅持學完3個月，就可以拿到600歐左右，對于獄中的大部分人來說，這無疑是一大筆錢。

拿我們最愛量比的Eco Biscotti（經(jīng)濟型餅干）來算的話，這筆錢可以買300公斤的Eco餅干。

但即便如此，一半的人還是會缺勤。

——管中窺豹，獄中關(guān)押的三教九流，從這件事上，便可見一斑。

這是我見過的進度最慢、最混亂的課堂。

第一節(jié)課，我們從名字、姓、出生地、國家之類的單詞學起，又教了A到Z的字母表，2個小時便過去了。

一方面，學生的基礎(chǔ)水平太差，大部分目不識丁，一些人雖然能講幾句意大利語，但連26個字母（意大利語本身只有20個，6個剩余字母是外來語）都認不全。

一節(jié)課上，老師發(fā)了練習紙，讓大家把紙上預(yù)先點好的點，按照點旁邊標注的字母順序連接，最后看連線畫出的是什么動物，結(jié)果班上大部分人都根本不知道應(yīng)該如何下手。

另一方面，課堂的紀律實在是一言難盡。學生們懂幾句但沒能懂太多，老師一講便想爭先恐后地回答問題，以致于老師在糾正發(fā)音和語法上的時間，多于回答教學問題的時間。

此外，大部分人做不到按時抵達課堂，而遲到的人進入教室后，先是“你好”、“你們好嗎”、“我也很好”三連，再要與每個人握手、擁抱、熱情問候。

就連老師都看得無奈，一開始還嘗試努力讓大家趕緊坐好繼續(xù)上課，后來索性就放棄了，只能等一圈“儀式”做完之后再繼續(xù)上課。

算上這次，目前我一共上了4次課，除了字母順序和拼讀方法以外，還學了頭上的各個器官，例如頭發(fā)、眼睛、嘴巴等，和最基礎(chǔ)的日常對話，例如“你好”、“你好嗎”、“我很好”、“你幾歲”之類的短句，下節(jié)課說是會教數(shù)字的念法。

老師全程基本用意大利語和手勢上課，一些關(guān)鍵的內(nèi)容會照顧我們幾個聽不懂意大利語的人，用英語翻譯一下。

這讓我感覺很是意外，因為在我的認知中，常規(guī)做法一般是從字母、讀音、如何拼讀開始學起。

像現(xiàn)在這樣直接講器官之類的單詞，雖然能抄寫下來，但不知道如何正確地發(fā)音。

再加上全程用意大利語上課的關(guān)系，我觀察到會講幾句意大利語的同學有時都一頭霧水，更不提完全零基礎(chǔ)的我們了。

好在我能通過一些關(guān)鍵詞，猜測出一些簡單短句的意思，碰到anni（年）mesi（月）大概知道是問來意大利多久了，或者是問幾歲。碰到一些國家名，也能猜測出是在問來自哪里或是國籍……

作為曾經(jīng)的“好學生”，坐在這樣的課堂里，覺得似乎有些浪費時間，只能說好在這里最多的就是時間。

一周兩次上課，用課堂把自己的時間填一填，也算是一種調(diào)劑的方式吧。

老師倒是很快就記住了我，說我學得快，看起來后面逃課也不容易了。

2025年10月15日

徐澤偉寫于獄中

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