協(xié)同育人

家校共育

珠山區(qū)家庭教育講座進(jìn)校園活動(dòng)

家庭教育是孩子成長(zhǎng)的基石，為幫助家長(zhǎng)破解育兒難題，守護(hù)孩子心理健康，推動(dòng)學(xué)校與家庭形成教育合力，近日，區(qū)婦聯(lián)攜手區(qū)教體局、江西省家庭教育學(xué)會(huì)在景德鎮(zhèn)市第一小學(xué)開展了“協(xié)同育人，家校共育”家庭教育講座進(jìn)校園活動(dòng)?；顒?dòng)特邀中國(guó)家風(fēng)文化研究院理事、江西省家庭教育學(xué)會(huì)家庭教育講師丁麗娟為學(xué)校的100余名家長(zhǎng)進(jìn)行授課。

講座開場(chǎng)，丁老師首先指出家庭是塑造孩子品格與心理的基石，隨后她以一組真實(shí)數(shù)據(jù)直觀揭示了當(dāng)前青少年抑郁問題的普遍性與嚴(yán)重性，為家長(zhǎng)們敲響了警鐘。在此背景下，丁老師進(jìn)一步聚焦不同年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特征，并以此為據(jù)為各年齡段學(xué)生的家長(zhǎng)提供精準(zhǔn)具體的教育方向。

在親子溝通技巧分享環(huán)節(jié)，丁老師帶來了實(shí)用的“非暴力溝通”方法。通過與家長(zhǎng)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)一步步引導(dǎo)他們體會(huì)共情的力量。丁老師特別強(qiáng)調(diào)，與孩子溝通時(shí)要放下評(píng)判、全神貫注傾聽，生動(dòng)的互動(dòng)與具體的話術(shù)示范，讓家長(zhǎng)們清晰掌握了溝通技巧，收獲滿滿、受益匪淺。

最后，丁老師總結(jié)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)是家庭教育的關(guān)鍵。她建議家長(zhǎng)在物質(zhì)上做減法，精神上做加法，注重優(yōu)良家風(fēng)的塑造，將建設(shè)文明家庭作為首要任務(wù)，用自身行動(dòng)為孩子樹立榜樣。

一個(gè)多小時(shí)的講座轉(zhuǎn)瞬即逝，但留給家長(zhǎng)們的思考和啟發(fā)卻深遠(yuǎn)綿長(zhǎng)。教育不是蠻力的控制，而是智慧的引導(dǎo)；父母不是孩子的監(jiān)督者，而是陪伴其成長(zhǎng)的欣賞者。不少家長(zhǎng)都表示，回去后要試著改變和孩子的相處方式。我們希望，這些新的教育理念能真正走進(jìn)千家萬戶，讓家庭成為孩子溫暖又有力的成長(zhǎng)后盾。

編輯：高 萍

校對(duì)：徐凡景

審核：洪鈺婷

終審：趙 喆

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